Тест «ФОП ДО: содержание и реализация»

Тест: «ФОП ДО: содержание и реализация»

Инструкция: Выберите один правильный ответ. Каждый верный ответ — 1 балл.

1. Что является главной целью ФОП ДО?

а) Унификация всех занятий в детских садах РФ.

б) Создание единого образовательного пространства и обеспечение равных условий для всех детей.

в) Замена всех авторских программ одной государственной.

2. Сколько направлений развития ребенка выделено в ФОП ДО?

а) Три.

б) Четыре.

в) Пять.

3. К какому разделу ФОП ДО относятся «Планируемые результаты освоения программы»?

а) Целевой раздел.

б) Содержательный раздел.

в) Организационный раздел.

4. Поддержка детской инициативы — это:

а) Обязательный принцип реализации Программы.

б) Желательное дополнение, если позволяет время.

в) Право педагога, которое он использует по своему усмотрению.

5. Как ФОП ДО определяет взаимодействие с семьями (п. 26.1)?

а) Как контроль за выполнением родителями рекомендаций педагога.

б) Как партнерство, психолого-педагогическая поддержка и повышение компетентности родителей.

в) Как информирование родителей о результатах освоения программы ребенком.

6. Какой подход является ведущим в реализации ФОП ДО?

а) Объяснительно-иллюстративный.

б) Деятельностный.

в) Фронтально-инструктивный.

7. Что такое «вариативная часть» программы?

а) Часть, которую педагог может менять по своему усмотрению без обоснования.

б) Часть, формируемая участниками образовательных отношений с учетом региональных и социокультурных особенностей.

в) Часть, которая не является обязательной для исполнения.

8. В каком разделе программы прописывается режим пребывания детей?

а) Целевой.

б) Содержательный.

в) Организационный.

9. Что понимается под «образовательной ситуацией» в ФОП ДО?

а) Форма организации обучения, где педагог дает материал, а дети слушают.

б) Форма совместной деятельности, в которой ребенок осваивает новые знания через решение проблемы.

в) Контрольное мероприятие для проверки знаний.

10. Как педагог должен учитывать индивидуальные особенности детей при реализации ФОП ДО?

а) Через использование индивидуальных образовательных маршрутов и вариативных форм работы.

б) Только при работе с детьми с ОВЗ.

в) Индивидуальные особенности не должны влиять на реализацию единой программы.

11. Допускается ли использование авторских методик при работе по ФОП ДО?

а) Нет, только материалы, предложенные в ФОП.

б) Да, если они соответствуют целям и задачам ФОП ДО.

в) Только с разрешения Министерства просвещения.

12. За что отвечает «Организационный раздел» программы?

а) За описание содержания психолого-педагогической работы.

б) За условия реализации программы (среда, кадры, материальное обеспечение).

в) За целевые ориентиры.

13. Какой раздел ООП ДО описывает особенности традиционных событий, праздников и мероприятий ДОУ?

а) Целевой раздел.

б) Содержательный раздел.

в) Организационный раздел.

14. Какой документ является «скелетом» для написания ООП ДО вашего детского сада?

а) Устав ДОУ.

б) ФОП ДО.

в) Методические рекомендации издательства.

15. Какова роль педагога в современной модели образования по ФОП ДО?

а) Транслятор знаний.

б) Наставник, партнер, фасилитатор.

в) Контролер выполнения заданий.

Ключ к тесту (для проверяющего):

Шкала оценки:

* 13–15 баллов: «Эксперт». Вы отлично владеете содержанием ФОП ДО.

* 10–12 баллов: «Профессионал». Хорошее знание нормативной базы, есть небольшие пробелы в деталях.

* Менее 10 баллов: «На пути к мастерству». Рекомендуется повторное изучение основных разделов ФОП ДО (особенно разделов «Целевой» и «Организационный»).

Отличное решение! Разбор ошибок — это самый эффективный способ обучения. Вот таблица с правильными ответами и краткими пояснениями, которую можно распечатать и раздать педагогам после тестирования.

Пояснительный лист к тесту «ФОП ДО: содержание и реализация»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646515-test-fop-do-soderzhanie-i-realizacija