- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
С чего начинается Родина? Патриотическое воспитание в подготовительной группе
«С чего начинается Родина? Патриотическое воспитание в подготовительной группе»
Патриотизм начинается не с громких слов, а с простых и очень близких вещей: с маминой колыбельной, с прогулки по родной улице, с истории про дедушку, с бережного отношения к листочку на дереве и к хлебу на столе. В подготовительной группе (дети 6–7 лет) мы помогаем ребёнку почувствовать эту связь — от «своего» к «общему», от семьи к городу и стране.
Что мы понимаем под патриотическим воспитанием
Для дошкольника патриотизм — это:
любовь и уважение к своей семье, дому, детскому саду;
интерес к родному городу и краю;
чувство сопричастности к культуре и традициям своей страны;
бережное отношение к природе и результатам труда людей.
Мы идём по принципу «от близкого к далёкому»: сначала — семья и улица, потом — город, затем — страна.
Какие темы особенно важны для детей 6–7 лет
«Моя семья — моя опора». Беседы о профессиях родных, семейные традиции, составление «генеалогического дерева» в виде простой аппликации. Ребёнок учится видеть ценность труда и заботы в своей семье.
«Мой город — мой дом». Целевые прогулки по знакомым улицам, фотовыставка «Мой любимый уголок города», игра «Знатоки города» (узнавание зданий, памятников, парков).
«Природа родного края». Прогулки в парк, наблюдения за сезонными изменениями, знакомство с растениями и животными региона. Можно сделать мини-альбом «Природа нашего края» с детскими рисунками и подписями.
«Символы России». Понятное и бережное знакомство с флагом, гербом и гимном: что означают цвета флага, почему на гербе орёл. Прослушивание гимна стоя, рисование флага, аппликация.
«Культура и традиции России». Русские народные игры («Ручеёк», «Горелки»), знакомство с промыслами (гжель, хохлома, дымковская игрушка), чтение народных сказок и пословиц.
«День Победы и память о героях». Рассказы о празднике простыми словами, экскурсия к памятнику (если возможно), изготовление открыток «Спасибо за Победу», выставка детских рисунков.
Формы и методы, которые любят дети
Беседы и «круглые столы»: «Что значит быть добрым соседом?», «Как мы можем беречь наш город?»
Дидактические игры: «Собери флаг», «Угадай место по фото», «Что растёт в нашем крае?»
Творческие мастерские: рисование, лепка, аппликация на патриотические темы. Например, коллективная работа «Наш город» — каждый ребёнок рисует свой дом, а вместе получается целая улица.
Мини-проекты и выставки: «Семейные традиции», «Мой любимый парк», «Профессии наших родителей».
Чтение и обсуждение: короткие рассказы о Родине, стихи детских поэтов, народные сказки.
Музыка и движение: прослушивание гимна, разучивание народных песен и танцев, подвижные народные игры.
Примеры простых занятий
Занятие «Символы России: флаг и герб»
Рассматриваем флаг: белый — чистота и мир, синий — верность и небо, красный — мужество и любовь к Родине.
Игра «Собери флаг» (полоски из цветной бумаги).
Рисуем флаг или делаем аппликацию.
Слушаем гимн стоя, обсуждаем: почему мы слушаем его так торжественно?
Прогулка «Мой город»
Выбираем одну улицу или парк, где часто гуляем.
Замечаем детали: старые и новые здания, скамейки, фонари, деревья.
Фотографируем или рисуем «самый красивый уголок».
В группе делаем коллаж «Наша улица» и подписываем: «Здесь мы любим гулять!»
Как родители могут поддержать
Расскажите ребёнку историю своей семьи: как вы познакомились, откуда родом ваши родители, какие семейные традиции вам дороги.
Гуляйте по городу и показывайте интересные места, рассказывайте, почему они важны.
Читайте вместе книги о Родине, о природе родного края, о героях.
Участвуйте в выставках и проектах детского сада: принесите старые фотографии, предметы быта, расскажите о профессии.
Обсуждайте простые поступки: как можно беречь природу, помогать соседям, уважать чужой труд.
Чего мы ждём к концу года
К выпуску из подготовительной группы ребёнок может:
назвать свой город, улицу, дом;
рассказать о своей семье и семейных традициях;
показать и кратко объяснить значение флага и герба России;
назвать 2–3 достопримечательности родного города;
проявлять бережное отношение к природе, вещам, результатам труда людей;
с интересом участвовать в праздниках и мероприятиях, посвящённых Родине.
Патриотическое воспитание — это не отдельные занятия, а атмосфера, в которой ребёнок растёт: уважение к близким, интерес к своему краю, бережное отношение ко всему живому. И каждый маленький шаг — рассказ, прогулка, рисунок — становится частью большой любви к Родине.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646586-s-chego-nachinaetsja-rodina-patrioticheskoe-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.