Конспект занятия педагога-психолога для старшей группы «Дружба - это хорошо!»

Конспект занятия педагога-психолога для старшей группы «Дружба – это хорошо!»

Цель: Формирование представления о дружбе и друзьях.

Задачи:

Воспитательная: воспитывать справедливое отношение к друг другу, воспитывать доброжелательно отношение к окружающим.

Развивающая: развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.

Образовательная: способствовать обучению управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представление о дружбе, углублять представление детей о доброте, как едином неотъемлемом качестве человека, обогатить опыт детей действиями и поступками, которые могут порадовать окружающих; обобщить и расширить знания детей о таких понятиях как «друг», «дружба».актуализация и расширение знаний ребят о Международном дне друзей;

Оборудование:«Волшебная коробочка», предметные картинки, ромашка (лепестки и серединка), мультфильм «Самый большой друг», раскраски.

Ход занятия:

Введение в тему:

— Ребята, послушайте стихотворение и скажите о чем мы с вами сегодня будем говорить на занятии.

(педагог-психолог читает стихотворение Юрия Энтина — Про дружбу).

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо! (Догадки детей)

—Всё правильно ребята! Про дружбу!

Приветствие.

Предлагаю вам, поприветствовать друг друга нашим приветствием «Здравствуй, друг!»

Дети стоят в кругу, педагог-психолог достает «волшебную коробку» и просит детей достать по одной карточке. У каждого ребенка в руках оказывается карточка с изображением половины предметной картинки. Задача детей найти вторую половинку и с тем, у кого она находится образовать пару. Когда пары сформированы, дети приступают к приветствию:

Здравствуй, друг! (здороваются за руку)

Как ты тут? (похлопывают друг друга по плечу)

Где ты был? (теребят друг друга за ушко)

Я скучал! (складывают руки на груди в области сердца)

Ты пришел! (разводят руки в сторону)

Хорошо! (обнимаются)

Беседа «Что такое дружба?»

А вы, ребята, дружите между собой? (Ответы детей)

— Какое красивое слово «дружба». А как вы его понимаете?(Ответы детей).

— А с кем можно дружить? (Ответы детей). Ребята, как вы считаете с чего начинается знакомство и дружба? (ответы детей) .

Ромашка «Правила дружбы»

А знаете ли вы правила дружбы? Давайте это проверим.

Дети складывают ромашку, каждый ребенок называет правило дружбы и кладет лепесток к серединке.

— Сейчас я покажу вам мультфильм про самых настоящих друзей.

Просмотр мультфильма «Самый большой друг»

Анализ после просмотра. (ответы детей)

Дружба - это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют и не ссорятся.

Друзья - это люди, с которыми нам интересно и комфортно.

Дружба – это улыбки друзей.

Дружба – это когда умеешь без крика и ссор договариваться; делится игрушками, разговаривать вежливо и не грубить, быть внимательным к другу;

Уметь посочувствовать другу. Если радость у друга, то порадоваться вместе с ним, если беда, то вместе погрустить.

Рефлексия.

Педагог-психолог: давайте вспомним, о чем мы с Вами сегодня говорили? Что вам больше всего понравилось?

Педагог-психолог: Ну вот Наше занятие подошло к концу, вы у меня молодцы, а за то что вы такие дружные я приготовила вам сюрприз (детям вручаются раскраски с персонажами из любимых мультфильмов).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646662-konspekt-zanjatija-pedagoga-psihologa-dlja-st