- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия по патриотическому воспитанию ко дню России с детьми средней группы «Моя Россия - моя семья!»
Заведующий МКДОУ «Детский сад №8 «Солнышко» п. Шамилькала, Унцукульский район
Абдулаева П. М. _________________
2.3 Сценарий мероприятия по патриотическому воспитанию ко дню России с детьми средней группы «Моя Россия — моя семья!»

Подготовила и провела: Гаджимагомедова Аминат Магомедалиевна
Сценарий мероприятия по патриотическому воспитанию ко дню России с детьми средней группы «Моя Россия — моя семья!»

Возрастная группа: младшая (3–4 года), с возможностью адаптации элементов для смешанной группы 3–5 лет.
Продолжительность: 30–35 минут.
Место проведения: музыкальный зал или площадка на улице (если погода позволяет).
Цель: формирование первичных представлений о Родине, государственных символах, развитие чувства принадлежности к своей стране в доступной для малышей форме.
Задачи:
познакомить детей с флагом России и значением его цветов в игровой форме;
закрепить понятие «Родина» через образы дома, семьи, природы;
развивать эмоциональную отзывчивость, умение действовать сообща;
создать радостное, объединяющее настроение.

Оформление пространства
Три большие полосы (белая, синяя, красная) из ткани или плотной бумаги — для сборки «большого флага» вместе с детьми.
Изображения берёзки, солнышка, птичек.
Воздушные шары в цветах триколора (по возможности).
Небольшой макет «домика» или уголок «семейного уюта» (плед, игрушечная чашка, мягкая игрушка).
Аудиосистема для фоновой музыки и минусовок.
Действующие лица
Ведущий (воспитатель или музыкальный руководитель).
Солнышко (взрослый в ярком костюме или с большим кругом-солнышком).
Берёзка (взрослый или ростовая кукла/большой силуэт).

Ход мероприятия:
Вступление (3–4 минуты)
Дети входят под весёлую песню о Родине (например, «Мы дети твои, Россия!» или любую добрую детскую песню про дом и семью).
Ведущий:
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нашей большой страны — России — праздник! День России! Это как день рождения, только празднует вся страна. А что у нас самое дорогое? Дом, мама, папа, друзья… Всё это — наша Родина. Давайте скажем вместе: „Моя Россия — моя семья!“»
Дети хором повторяют фразу.
Появление Солнышка (2–3 минуты)
Выходит Солнышко.
Солнышко:
«Я прибегаю каждое утро и смотрю: светит ли солнышко над нашим домом? А сегодня оно светит особенно ярко, потому что у России праздник! Давайте помашем солнышку и скажем: „Здравствуй, солнышко! Здравствуй, Россия!“»
Проводится мини-игра «Помаши солнышку»: дети машут платочками или ладошками, улыбаются.
Знакомство с флагом (5–6 минут)
Ведущий показывает три полоски (белую, синюю, красную) и рассказывает простыми словами:
«У России есть красивый флаг — триколор. Белый — как облачко, чистый и добрый. Синий — как небо, спокойное и верное. Красный — как солнышко на рассвете, тёплый и смелый. Давайте соберём наш большой флаг!»
Дети по одному подходят и прикладывают полоски к общей конструкции (на липучках или магнитах).
Игра «Цвета флага»: ведущий поднимает цветную карточку, дети хлопают (белый — тихо, синий — спокойно, красный — громко).
Встреча с Берёзкой (4–5 минут)
Выходит Берёзка.
Берёзка:
«Я — русская берёзка, символ нашей Родины. Люблю, когда дети водят вокруг меня хоровод и поют добрые песни. Хотите со мной потанцевать?»
Хоровод под русскую народную мелодию «Во поле берёза стояла» (упрощённый вариант: идут по кругу, на припеве — качают руками-«веточками»).
Игровая эстафета «Доставь сердечко для Родины» (5 минут)
Реквизит: 2–3 корзинки с бумажными сердечками, 2 обруча («дома»), флажки.
Правила: дети делятся на 2 команды, по очереди бегут, кладут сердечко в обруч-«дом», возвращаются, передают эстафету.
Ведущий комментирует:
«Каждое сердечко — это наша любовь к Родине. Чем больше сердечек, тем теплее и радостнее в нашем общем доме!»
Творческая минутка «Ладошки дружбы» (4–5 минут)
На большом листе ватмана заранее наклеены контуры трёх полос. Дети оставляют отпечатки ладошек (краской или штампами) на каждой полосе.
Ведущий:
«Смотрите, сколько у нас ладошек! Все вместе мы — одна большая семья, одна большая Россия!»
Завершение и общий финал (3–4 минуты)
Все собираются в круг.
Ведущий:
«Сегодня мы узнали, что Россия — это наш дом, это семья, это берёзка и солнышко, это наш флаг и наши друзья. Давайте ещё раз скажем: „Моя Россия — моя семья!»
Звучит лёгкая песня о Родине или о дружбе. Дети машут платочками.
Солнышко и Берёзка дарят каждому ребёнку маленький значок/наклейку с символикой триколора или с изображением берёзки (по возможности).
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647647-scenarij-meroprijatija-po-patrioticheskomu-vo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания информатики»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.