- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка консультации для родителей «Как одеть ребенка осенью в детский сад»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«КАК ОДЕТЬ РЕБЕНКА ОСЕНЬЮ В ДЕТСКИЙ САД»
Разработал воспитатель: Хуснутдинова Е.Ю.
Многих родителей волнует вопрос о том, как одевать ребенка осенью в сад. Возникает он не на пустом месте. Осенняя погода достаточно непростая: утром может быть очень холодно, а днем пригреет солнышко, но может подуть и прохладный ветер.
Одевая малыша в сад осенью, нужно учитывать множество нюансов. Так, одежда не должна быть сильно теплой, поэтому от зимних пуховых комбинезонов лучше сразу отказаться. Аккуратно нужно быть с шарфом и шапкой. Если в саду планируется утренняя прогулка, когда погода достаточно холодная, можно надеть шапку на завязках, чтобы защитишь ушки своего чада. Если днем стоит солнечная погода, то шапочку можно выбирать полегче, а шарф и вовсе можно не завязывать – достаточно будет легкого платочка. Поэтому осенью желательно утром ребенка приводить в сад в теплой шапке, но на всякий случай в шкафчик положить легкую шапочку для дневной прогулки.
Если сильно укутать ребенка, то он может простудиться гораздо быстрее. Поскольку дети очень активны и много двигаются, они много потеют, а на улице сменить одежду нет возможности. В результате, ребенок подстывает за счет того, что мокрая одежда охлаждается. Поэтому одной из важных задач родителей является не допустить перегревания ребенка, которое позже приводит к переохлаждению.
Впрочем, сильно легко по осени тоже не одевают: о рубашках с коротким рукавом и шортах можно забыть. Если погода холодная, лучше всего одевать курточку потеплее, если на улице достаточно тепло, можно надеть ветровку.
Штанишки, само собой, должны быть теплыми, но не с зимней подкладкой. Идеально подойдут плотные джинсы. Некоторые родители под штаны одевают своим детям тоненькие хлопчатобумажные колготки, что тоже разумно.
Особенное внимание следует уделить обуви, которая должна быть удобной, теплой и непромокаемой. Для ранней солнечной осени вполне подойдут кроссовки или кожаные туфли, а вот когда начнутся дожди и заморозки – здесь не обойтись без плотных кожаных ботиночек или сапожек.
Еще одна проблема, с которой дети сталкиваются осенью – голая спина. Собственно говоря, это зачастую и является причиной простуд. Чтобы решить данную проблему, следует выбирать удлиненные нательные майки, свитера. Также отличным в
ариантом будут комбинезоны на подтяжках – они полностью защищают от холода поясничную зону.
В отношении материалов предпочтение стоит отдать натуральным тканям, по крайней мере, нижний слой одежды должен быть хлопковым или льняным, так как эти ткани «дышат», хорошо впитывают влагу и не вызывают раздражения кожи.
Самое главное помните, ежедневные прогулки очень важны для дошкольников, они укрепляют ребенка и способствуют хорошему развитию. А от того как вы одели своего ребенка зависит его настроение и самочувствие в течении дня. Прежде всего, надо составить список нужных вещей. Но это еще не все, ведь понадобится не один, а несколько списков. И экономия будет состоять, прежде всего, в функциональности одежды, в ее способности сочетаться и быть уместной и для прогулок, и для посещения мероприятий или гостей. Чтобы не брать лишнего и наоборот, чтобы вещи не залеживались в шкафу, а носились, нужно, чтобы с их помощью составлялись сразу несколько образов, и одна вещь легко могла заменяться другой. Например, если на улицу надевается водолазка, свитшот и джинсы, то для школы джинсы легко поменять на классические брюки, а водолазку на рубашку. Для девочки заменой ансамбля «сарафан + водолазка для школы» будет сочетание все той же водолазки с брюками, но уже надетыми для прогулки. Подумайте, что из вещей еще годно для носки, а что следует заменить. Разделите все вещи на несколько категорий: прежде всего, надо составить список нужных вещей. Но это еще не все, ведь понадобится не один, а несколько списков. И экономия будет состоять, прежде всего, в функциональности одежды, в ее способности сочетаться и быть уместной и для прогулок, и для посещения мероприятий или гостей. Чтобы не брать лишнего и наоборот, чтобы вещи не залеживались в шкафу, а носились, нужно, чтобы с их помощью составлялись сразу несколько образов, и одна вещь легко могла заменяться другой. Например, если на улицу надевается водолазка, свитшот и джинсы, то для школы джинсы легко поменять на классические брюки, а водолазку на рубашку. Для девочки заменой ансамбля «сарафан + водолазка для школы» будет сочетание все той же водолазки с брюками, но уже надетыми для прогулки. Подумайте, что из вещей еще годно для носки, а что следует заменит
Соблюдайте все рекомендации - и БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648031-metodicheskaja-razrabotka-konsultacii-dlja-ro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Фортепианная техника»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.