- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
РП ОП.05 Материаловедение
Приложение 5
к ОПОП по специальности
13.02.13 Эксплуатация
и обслуживание электрического
и электромеханического
оборудования (по отраслям)
РАБОЧАЯ программа
учебной дисциплины
ОП.05 Материаловедение
2026
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 13.02.13 Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) с учетом рабочей программы воспитания по специальности 13.02.13 Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям
Организация-разработчик: ГБПОУ НСО «НЭК»
Разработчик:
Полторацкая Яна Алексеевна– преподаватель
Рассмотрена и принята на заседании кафедры электро- и теплоэнергетики
Протокол №10 от 28.06.2025
СОДЕРЖАНИЕ
Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание рабочей программы учебной дисциплины
Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
1.Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины ОПЦ.05 Материаловедение
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 13.02.13 Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), входящей в укрупнённую группу 13.00.00 Электро-и Теплоэнергетика.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в общепрофессиональный цикл, является общепрофессиональной дисциплиной.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
- виды механической, химической и термической обработки металлов и сплавов;
- виды прокладочных и уплотнительных материалов;
- закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, защиты от коррозии;
-классификация, основные виды, маркировка, область применения и виды обработки конструкционных материалов, основные сведения об их назначении и свойствах, принципы их выбора для применения в производстве;
- методы измерения параметров и определения свойств материалов;
основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;
- основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;
- основные свойства полимеров и их использование;
- особенности строения металлов и сплавов; свойства смазочных и абразивных материалов;
- способы получения композиционных материалов;
уметь:
- определять свойства конструкционных и сырьевых материалов, применяемых в производстве, по маркировке, внешнему виду, происхождению, свойствам, составу, назначению и способу приготовления и классифицировать их;
- определять твердость материалов;
- определять режимы отжига, закалки и отпуска стали;
- подбирать конструкционные материалы по их назначению и условиям эксплуатации;
- выбирать электротехнические материалы: проводники и диэлектрики по назначению и условиям эксплуатации;
- проводить исследования и испытания электротехнических материалов;
- использовать нормативные документы для выбора проводниковых материалов с целью обеспечения требуемых характеристик изделий.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями:
ПК 1.2. Проводить диагностику и испытания электрического и электромеханического оборудования
ПК 2.2. Разрабатывать документацию по эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.
ПК 3.1. Проводить диагностику технического состояния электрического и электромеханического оборудования энергоустановок.
ПК 3.2. Осуществлять проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования энергоустановок.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
ОК 2. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.
ОК 4. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 9. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
Планируемыеличностные результаты освоения учебной дисциплины:
ЛР 5 Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда;
ЛР 9 Осознающий приоритетную ценность личности человека, уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
2.Структура и содержание рабочей программы учебной дисциплины
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 66 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 62 |
в том числе: | |
теоретические занятия | 38 |
практические занятия | 24 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 4 |
в том числе: | |
- написание реферата или подготовка презентации по заданной теме | 4 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачёт | |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Материаловедение»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | ЛР | |
Раздел 1. Закономерности формирования структуры металлов | ||||
Тема 1.1. Кристаллическое строение металлов. Аллотропия. Несовершенство. Анизотропия. Методы исследования металлов. | Содержание учебного материала | 4 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Кристаллические решётки металлов. Аллотропия. Несовершенство. Анизотропия. Методы исследования металлов (микроскопия, микроскопия, рентгеноанализ, ультразвукоскопия) | 4 | ||
Тема 1.2. Методы испытания механических свойств металла (испытание на растяжение, на твёрдость, на ударную вязкость). | Содержание учебного материала | 14 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Испытание на растяжение, на твёрдость, на ударную вязкость. | 4 | ||
Практические работы: | 8 | |||
Практическая работа №1. Определение твёрдости металла по Бринеллю. | ||||
Практическая работа №2. Определение твёрдости металла по Роквеллу. | ||||
Самостоятельная работа обучающихся: Проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы, подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчётов практических занятий, подготовка к защите. | 2 | |||
Тема 1.3. Структурные составляющие сплавов. Построение диаграмм состояние сплавов. | Содержание учебного материала | 6 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Основные понятия и определения в теории сплавов. Диаграммы состояния сплавов. | 4 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: Проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы | 2 | |||
Тема 1.4 Диаграмма железоуглеродистых сплавов, основные точки, линии, структурные составляющие. | Содержание учебного материала | 6 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Диаграмма состоянияFe – Fe3C, основные точки, линии, структурные составляющие. | 2 | ||
Практичекские работы: | 4 | |||
Практическая работа №3. Исследование диаграммы Fe– Fe3C. | ||||
Тема 1.5. Классификация и обозначение сталей, применение углеродистых и легированных сталей. | Содержание учебного материала | 8 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Классификация и обозначение сталей, применение углеродистых и легированных сталей. | 4 | ||
Практические работы: | 2 2 | |||
Практическая работа №4. Микроанализ углеродистых сталей. | ||||
Практическая работа №5. Микроанализ легированных сталей. | ||||
Тема 1.6 Классификация и обозначение чугунов, применение. | Содержание учебного материала. | 6 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Классификация и обозначение чугунов, применение. | 2 | ||
Практические работы: | 4 | |||
Практическая работа №6. Микроанализ чугунов. | ||||
Тема 1.7 Цветные металлы и сплавы на их основе. Коррозия металлов. Способы защиты от коррозии. | Содержание учебного материала | 8 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Медь, сплавы на основе меди. Алюминий, сплавы на основе алюминия. Виды коррозий и методы защиты от них. | 4 | ||
Практические работы: | 4 | |||
Практическая работа №7. Микроанализ цветных металлов | ||||
Раздел 2. Металлы, применение металлов в машиностроении | ||||
Тема 2.1 Литьё в одноразовые и многоразовые формы. | Содержание учебного материала | 4 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Литьё в опоки. Литьё в кокиль. Литьё во вращающиеся формы. | 4 | ||
Раздел 3. Способы обработки металлов | ||||
Тема 3.1 Обработка давлением – виды, факторы, влияющие на пластичность. Сварка, пайка – виды, применение. | Содержание учебного материала | 2 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Ковка, штамповка, волочение, прессование – сущность, назначение. Сварка - сущность, назначение. | 2 | ||
Тема 3.2. Обработка металлов резанием. Основные понятия и определения по обработке металлов резанием. Геометрические параметры резца. | Содержание учебного материала | 4 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Обработка металлов резанием. Основные понятия и определения по обработке металлов резанием. Геометрические параметры резца. | 4 | ||
Раздел 4. Неметаллические конструкционные материалы | ||||
Тема 4.1. Полимерные и композиционные материалы, их применение. | Содержание учебного материала | 2 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Полимерные и композиционные материалы, их применение. | 2 | ||
Тема4.2. Полупроводниковые материалы, их проводимость, классификация. Диэлектрики – назначение. | Содержание учебного материала | 2 | ЛР5, ЛР9 | |
1. | Полупроводниковые материалы, их проводимость, классификация. Диэлектрики – назначение. | 2 | ||
3.Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Метрология, стандартизация и сертификация. Материаловедение».
Оборудование учебного кабинета:
- индивидуальные рабочие места для обучающихся, рабочее место преподавателя, классная доска, методическая и справочная литература.
Технические средства обучения:
- проектор,
- экран,
- оргтехника,
- персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- образцы материалов (стали, чугуна, цветных металлов);
- образцы неметаллических и электротехнических материалов;
- приборы для измерения свойств материалов (пресса, твёрдомер).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы
1. Власова, И. Л. Материаловедение [Текст]. - учеб. пособ. - М.: ФГБОУ "УМЦ по образованию на ЖДТ", 2023.
2. Дедюх, Р. И. Технология сварочных работ: сварка плавлением : учебное пособие для СПО / Р. И. Дедюх. — М. : Издательство Юрайт, 2024.
3.Материаловедение : учебник / А.А. Черепахин, И.И. Колтунов, В.А. Кузнецов. — Москва : КноРус, 2023.
4. Материаловедение : учебник для СПО / Г. Г. Бондаренко, Т. А. Кабанова, В. В. Рыбалко; под ред. Г. Г. Бондаренко. — 2-е изд. — М. : Издательство Юрайт, 2024.
5. Плошкин, В. В. Материаловедение : учебник для СПО / В. В. Плошкин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017.
6. Стуканов В.А. Материаловедение. М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2024.
7.Чумаченко, Ю. Т. Материаловедение и слесарное дело: учебник. – 2-е изд. – М.: КНОРУС, 2025.
1. Андриевский Р.А. Основы наноструктурного материаловедения. Возможности и проблемы. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2019.
2 Анухин В.И. Допуски и посадки. 6-е изд. СПб.: Питер, 2019.
3. Бондаренко Г.Г., Т.А. Кабанова, В.В. Рыбалко. Основы материаловедения. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2018.
6. Ковалев Я.Н. Физико-химические основы технологии строительных материалов. – М.: Инфра-М, Новое знание, 2024.
8. Справочник сварщика: учебное пособие / В.В. Овчинников. — Москва : КноРус, 2022
Интернет – ресурсы:
Техническая литература [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.tehlit.ru, свободный – Загл. с экрана.
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
виды механической, химической и термической обработки металлов и сплавов; виды прокладочных и уплотнительных материалов; закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, защиты от коррозии; классификация, основные виды, маркировка, область применения и виды обработки конструкционных материалов, основные сведения об их назначении и свойствах, принципы их выбора для применения в производстве; методы измерения параметров и определения свойств материалов; основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов; основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства; основные свойства полимеров и их использование; особенности строения металлов и сплавов; свойства смазочных и абразивных материалов; способы получения композиционных материалов; определять свойства конструкционных и сырьевых материалов, применяемых в производстве, по маркировке, внешнему виду, происхождению, свойствам, составу, назначению и способу приготовления и классифицировать их; определять твердость материалов; определять режимы отжига, закалки и отпуска стали; подбирать конструкционные материалы по их назначению и условиям эксплуатации; выбирать электротехнические материалы: проводники и диэлектрики по назначению и условиям эксплуатации; проводить исследования и испытания электротехнических материалов; использовать нормативные документы для выбора проводниковых материалов с целью обеспечения требуемых характеристик изделий. | Текущий контроль: Экспертная оценка практических работ и по результатам выполнения внеаудиторной самостоятельной работы. Промежуточная аттестация: Экспертная оценка при сдаче дифференцированного зачёта. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.