- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий агитбригады кружка ЮИД
Автор: Нефедьева Оксана Тимофеевна
Место работы: МОУ ДОД ЦТР и ГО п.Новая Игирма
при МОУ «Радищевская средняя общеобразовательная школа»
Должность: преподаватель-организатор ОБЖ, руководитель кружка ЮИД
Сценарий агитбригады
«УРОКИ СВЕТОФОРА»
( Звучит музыка, выходит Светофор)
Светофор: Здравствуйте, ребята!
Я - вежливый и строгий
Я известен на весь мир
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Всюду люди меня знают
Да и как меня не знать?
Все должны мои сигналы.
Понимать и выполнять.
И вот сегодня я пригласил вас сюда, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения.
(свисток, выбегает Незнайка)
Незнайка:
Да ладно, что свистеть – то. Надо же – перебежал дорогу, ну немного поиграл. Рассвистелись.
Светофор:
А кто прыгал у самого носа машин?
У сердито надувшихся шин?
Незнайка:
О, а ты кто такой? Надутый. Слушай, разнощекий, а может …
(Звучит музыка «Потанцуем»)
Светофор:
Я – Светофор. За нарушение приговор всегда суровый выношу.
(Незнайка, испугавшись, прячется.
Звучит музыка, появляется Шапокляк и поет).
Шапокляк:(на мотив песни «Где – то на белом свете»)
По улице широкой
Не спеша иду
Ох, переход далеко
Я здесь сейчас пройду.
Только гудят машины
Сигналами поют
Скрипят по асфальту шины
Проходу мне не дают.
Светофор: (свистит)
Бабушка, да как же Вам не стыдно?
Вы, что знаков не знаете?
Шапокляк:
Какие знаки, миленький? Я женщина в годах, мне все простительно. Да и вообще, дорога большая, всем места хватит.
Светофор:
Объяснить очень просто
Будь Вы млад или стар
Мостовая – для транспорта
А для Вас – тротуар.
Постовой:
Правил на свете дорожных не мало
Вам бы выучить их не мешало
В школе надо поучиться
Может наша Вам сгодится
Там ребята просто класс
Правилам научат в раз.
Шапокляк:
Не – е, меня же искать будут.
Незнайка:
И мне домой пора,
Светофор:
Знаки нужно твердо знать
Изучать и повторять.
А без них как без воды
И ни туды и ни сюды.
Шапокляк:
Ну, тогда давайте начнем немедленно обучение.
Светофор:
Этот знак предупреждает
Будь внимателен, смотри.
Этот знак вам разрешает
Путь свободен – проходи.
Здесь покушай, отдохни
Если надо – позвони
Здесь шлагбаум – переезд
Если понял - молодец!
Шапокляк:
Знаю, знаю – поняла
Здесь пробежка всем нужна.
Светофор:
Не права вы, Шапокляк,
Это очень важный знак
Всем водителям на свете
Говорить: «Осторожно дети!»
Незнайка:
Да, надо долго нам учиться
Это в жизни пригодится
Мы готовы хоть сейчас
Правила учить у вас.
Все поют: (на мотив песни «Сиреневый туман»)
В школе у нас есть особые ребята
На помощь всем придут, ты только позвони.
Беседу проведут и правилам научат
Ребята из ЮИД, помощники ГАИ.
(появляется надпись)
ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРЫ ДВИЖЕНИЯ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65429-scenarij-agitbrigady-kruzhka-juid
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Приемы и средства обучения истории»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Характеристика основных видов девиантного поведения»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.