- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Взаимодействие семьи и школы в воспитании подрастающего поколения
1130
0
Тема коучинг занятия | Взаимодействие семьи и школы в воспитании подрастающего поколения . | ||
Цель коучинг занятия | Оказать содействие учителям в поиске оптимальных форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка. | ||
Задачи коучинг занятия | Раскрыть понятие : ЗОЖ, духовно-нравственное воспитание, , правовое воспитание. | ||
Ожидаемые результаты | Участники коучинг -занятия будут знать эффективные формы совместной работы семьи и школы | ||
Ключевые идеи | Сотрудничество Взаимодействие | ||
Материалы и оборудование | проектор, доска, флипчарты, маркеры | ||
Ход занятия | |||
этапы проведения коучинг занятия | время | действия преподавателя и действия участников коучинга | |
приветствие и установление благоприятного климата | 3 мин | Коуч приветствует участников, сообщает тему и цель коучинг занятия и читает следующее: В жизни можно по - разному жить. Можно в беде, а можно в радости. Вовремя есть, вовремя пить Вовремя делать гадости. А можно так: На рассвете встать И, помышляя о чуде, Рукой обожженной солнце достать И подарить его людям! затем предлагает участникам коучинг -занятия встать в круг подарить себе и друг другу хорошие слова, например: «Здравствуйте, я рад Вас видеть! Вы сегодня так классно выглядите!» | |
деление на группы | 5 мин | Коуч предлагает участникам коучинг- занятия по цепочке произнести фразу «Я –учитель» с разными интонациями - с радостью, задумчиво, с гордостью. (интонация задается при помощи карточки с названием чувств.) участники делятся на группы по : с радостью, задумчиво, с гордостью | |
работа и защита в группах | 30 мин | Коуч дает задание коучинг занятия выработать путем обсуждения в группе ЗОЖ Правовое воспитание Духовно-нравственное воспитание Предложить эффективные формы взаимодействия семьи и школы (диаграмма Вена) Что делается? Что не делается? Что необходимо сделать? | |
разминочное упражнение под видео клип “Macarena” | 3 мин | Коуч предлагает участникам коучинг -занятия проделать небольшое разминочное упражнение и повторять движения героя видеоклипа | |
смена групп | 5 мин | Коуч предлагает участникам коучинг занятия разойтись по новым группам ЗОЖ (12 кабинет) Правовое воспитание (24кабинет) Духовно-нравственое воспитание ( 26 кабинет) | |
работа в группах | 10мин | Выделить эффективные формы работы из предложенных. | |
защита работы | 15 мин | Защита постеров | |
рефлексия | 4 мин | Коуч предлагает участникам коучинг занятия подвести итоги коучинг занятия – путем прикрепления стикера на постеры с пожеланиями или отзывом о проделанной работе. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65456-vzaimodejstvie-semi-i-shkoly-v-vospitanii-pod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по немецкому языку»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.