Конспект занятия по лепке во второй младшей группе: Сказка в гости к нам пришла

Косарева Татьяна Зиновьевна

«Центр развития ребёнка - детский сад № 185»

г. Чебоксары Чувашской Республики, воспитатель

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

для второй младшей группы

на тему :

«Сказка в гости к нам пришла»

(Познавательно-исследовательская. Изобразительная (Лепка). Интеграция)

Форма деятельности: игровая

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель деятельности:

- Вызвать у детей интерес к созданию сказочного образа по мотивам знакомой сказки, воспитывать чувство взаимопомощи, способность сострадать, сочувствовать героям сказке, воспитывать самостоятельность, аккуратность.
- Развивать чувство формы и мелкую моторику, согласованность в работе обеих рук.

- Формировать умение раскатывать пластилин круговыми и прямыми движениями.

- Показать способы создания выразительного образа  (вытягивание, заострение мордочки мышки, использование дополнительных материалов( ушки – семена, глаза-крупа).

Материалы и оборудования: настольный театр «Репка», кусочки пластилина серого, голубого, розового, белого цвета для лепки мышки ( на выбор детям), семена подсолнуха для ушей, гречневая крупа для глаз, хвостик - шерстяная ниточка, стеки, дощечки, салфетки.

Предварительная работа с детьми: показ настольного театра по русской народной сказке «Репка», беседа по содержанию. Рассматривание мышки.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

На столе воспитателя настольный театр «Репка» накрытый салфеткой (Все герои кроме мышки).

 – Ребята, к нам в гости пришла сказка. Вы узнали из какой сказки эти персонажи? 

(Репка) Чтение отрывка стихотворения В.Шипуновой «Репка» (Слайды со сказкой)

В огороде дедка раз посеял репку(…..)
Бабка с дедкой репку
Вытянуть не могут -
Кличут на подмогу!
Дедка за репку, бабка за дедку,
Внучка за бабку, Жучка за внучку,
Кошка за Жучку...
Вытянуть не могут -
Кличут на подмогу!
- Посмотрите внимательно, а кого из героев нет?  (Мышки)
- А как вы думаете, смогут они вытянуть репку без мышки?  (Нет)
- Куда же пропала мышка? Предлагаю поиграть в игру «Вышла мышка».

И узнаем, где она. 

Физкультурная пауза:

Вышла мышка как-то раз (дети маршируют на месте)

Поглядеть, который час. (руки подносят ко лбу, смотрят в даль) Раз-два-три-четыре- пять(сжимают пальцы в кулак, разжимают) Мышка дёрнула за гири. (дергают двумя руками)

Вдруг раздался страшный звон (хлопают)

Убежала мышка вон. (бег на месте)

- Вот куда пропала мышка, она испугалась и убежала.

- Как же нам помочь дедушке, бабушке, внучке, Жучке и кошке? Предлагаю вам слепить мышек-норушек (показ образца).

- Посмотрите, как мы будем ее лепить(педагог показывает способ лепки и поясняю свои действия).

- Берем комочек пластилина и раскатываем в ладонях круговыми движениями, получился шарик. Но шарик совсем не похож на мышку. 

- Его надо немного раскатать ладонями, шарик превратился в огурец (дети показывают в воздухе).

- Вытягиваем пальцами острую мордочку. Теперь немного похоже на мышку. - Прикрепляем ушки - семена подсолнуха, глазки – гречневая крупа , а хвостик - шерстяная ниточка.

- Вот какая красивая и веселая мышка получилась!

- Молодцы ребята у всех получились красивые забавные мышки. Мы теперь возьмем одну и поможем героям вытянуть репку (инсценировка эпизода сказки «Репка» с использованием вылепленной мышки).

- Юля помоги пожалуйста героями !

«Дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку(ставим мышку), мышка за кошку. Тянут-потянут – вытянуть не могут».

- А сейчас позовем всех мышат, и вместе попробуем вытянуть репку.

«Дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку(ставим мышку), мышка за кошку. Тянут-потянут – вытянули репку». - Молодцы, все постарались, помогли героям вытянуть репку.

Стихотворение Г.Лагздынь «Пляшет сказка» (отрывок)

В огороде пляшет репка

Пляшет бабка, пляшет дед

Пляшет внучка, пляшет Жучка

Пляшет кошка, пляшет мышь.

-Все радуются, пляшут. А вы рады, что помогли героям вытянуть репку?  Ребята, выходите в круг, мы тоже будем танцевать.

Танец «Вот так вот»:

Вот так вот.

Мы похлопаем в ладоши

Мы похлопаем немножко (дети хлопают в ладоши)

Вот так вот, вот так вот

Веселится наш народ (руки на поясе, выносят ногу на пятку)

Вот как пляшут наши ножки

Наши ножки тоже пляшут (топают ногами)

Вот так вот, вот так вот

Веселится наш народ (руки на поясе, выносят ногу на пятку)

Покружились, покружились (кружатся)

И друг другу поклонились (кланяются)

Вот так вот, вот так вот

Веселится наш народ (руки на поясе, выносят ногу на пятку)

- Молодцы ребята.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66307-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat