- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка на сцене: развитие речи и творчества через театрализованную деятельность в ДОУ
1175
0
Конспект занятия с детьми по театрализованной деятельности
Тема занятия: «В гостях у сказки»
Программное содержание:
Учить детей отгадывать загадки, совершенствовать выразительность мимики, жестов, голоса при инсценировки сказки.
Развивать у детей память, мышление, артикуляционный аппарат. творческие способности.
Воспитывать интерес к занятию.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций.
Ход занятия:
Наш красивый зал опять
Очень рад ребят встречать!
Здравствуйте ребята!
Наши встречи хороши? Веселимся от души?
Проходите, проходите! Очень рада видеть вас
С интересной новой сказкой, познакомлю вас сейчас.
Вы любите сказки? Да
А какие вы знаете сказки? (дети перечисляют название сказок)
А чему учат сказки? Добру, вежливости, ласке, уважению. Правильно.
Тише детки. Не шумите.
Нашу сказку не спугните.
Здесь бывают чудеса
Сказка спряталась пока!
Не грусти. Улыбнись.
Сказка дарит нам сюрприз!
Воспитатель достает волшебный сундук.
Сказки дети мы читали? Дети сказку в гости звали?
Чтоб сказка к нам пришла, загадки нужно отгадать
Маленькие, усатенькие, со спинкой полосатенькой.
Бегали, играли. Перчатки потеряли.
Кто это? Котятки. Правильно.
Вся мохнатенькая, 4 лапки, усатенькая
Котяток поругала, «не дам пирог» - сказала
Когда нашлись перчатки, пирог дала котяткам.
Кто? Кошка, верно.
Какие же вы ребята, молодцы! Как быстро и правильно отгадали все мои загадки.
Вы догадались уже. Какая сказка пришла к нам в гости? Молодцы, сказка С. Маршака «Перчатки», мы её недавно с вами читали.
Давайте вспомним содержание сказки (обсуждение сказки с детьми)
Какие были котятки, когда потеряли перчатки?
Какие были котятки, когда нашли перчатки?
Имитационное упражнение «Изобрази героя или настроение» (дети показывают веселое и грустное настроение котят)
РА-РА-РА. Есть интересная игра,
РУ-РУ-РУ. Мы сыграем в игру.
Подвижная игра «Грустный котенок»
Котик, котик! Что с тобой?
Ходишь грустный ты такой!
Лучше котик не грусти, ты ребяток догони….
Ра-ра-ра- вот закончилась игра
А давайте с вами станем настоящими артистами и сыграем эту замечательную сказку «Перчатки»
Воспитатель и дети распределяют роли и расставляют декорации
Сегодня все будут артистами и зрителями, а в помощь в выборе героев окажет нам эта волшебная стрелочка (воспитатель крутит юлу, стрелка указывает, кто будет исполнять роли)
Дети исполняют роли, которые им достались. Все костюмы находятся в сундуке.
Ребята, давайте скажем все вместе:
Сказка, сказка! Ждём тебя
Будет рада детвора!
Инсценировка сказки «Перчатки»
Артистами ребята побывали,
И сказку, вы ребята, показали.
Артисты, зрители – все были хороши,
Похлопаем друг другу от души.
Пришло время расставаться,
И с героями прощаться.
Но, не будем унывать,
Сказку будем в гости ждать!
Сказка, очень ждём тебя! Будет рада детвора.
Ребята! Какие вы все сегодня молодцы! Какие вы все талантливые! Браво!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68234-konspekt-zanjatija-po-teatralizovannoj-dejate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.