Конспект прогулки «Путешествие в зоопарк»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида №8 "Белоснежка"

Конспект прогулки

"Путешествие в зоопарк"

с элементами терренкура

для проведения практической части конференции

"Занятия на прогулке - эффективное средство физического развития

Воспитателиь Н. П. Мельчукова

Мегион, 2014

Задачи:

- совершенствовать умения детей выполнять движения по сигналу.

- развивать выносливость продолжительной ходьбой и бегом;

- упражнять в ходьбе «змейкой»"

- закреплять в активном словаре названия животных;

- способствовать развитию эмоционально – ценностного отношения к природе.

- способствовать улучшению эмоционально-психического состояния детей.

Оборудование:маски зверей, муляжи бананов

ХОД ПРОГУЛКИ

I. Подготовительная часть.

Дети выходят на прогулку.

Воспитатель. Ребята, хотите отправиться в путешествие?

Дети: ответ

Я вам предлагаю пойти... Узнайте, отгадав загадку

Это очень странный сад, 
Звери в клетках там сидят, 
Его парком называют, 
Люди в парке отдыхают. 
Там укрытия, вольеры, 
За забором ходят звери. 
Как мы этот парк зовём 
И смотреть зверей идём?(зоопарк)

Воспитатель.Сегодня мы с вами отправимся в зоопарк. "Садимся в автобус" (имитация)

Мы весенним тёплым днём
В зоопарк гулять идём.
Посмотреть хотим скорей
Мы на всяческих зверей.

Ходьба друг за другом в колонне по одному по кругу, легкий бег с остановкой.

Воспитательпредлагает детям представить себя в зоопарке.

II.Вводная часть.

Воспитатель.Приехали. Давайте посмотрим, какие звери живут в зоопарке, но сначала, прежде чем начнется наша прогулка по зоопарку, давайте вспомним правила поведения. Хоть наш зоопарк и не настоящий, расскажите, как нужно вести себя в зоопарке?

Дети. (Ответы детей).

Правила поведения в зоопарке.

НЕ кормите, НЕ дразните, НЕ пугайте животных.

НЕ бросайте ничего в животных.

НЕ заходите за ограждение, НЕ прислоняйтесь к нему, и тем более НЕ просовывайте руки.

Соблюдайте ЧИСТОТУ и ТИШИНУ.

III.Основная часть.

Воспитатель. Каких зверей мы сегодня увидим, узнаете, отгадав загадки (при отгадывании загадки, воспитатель надевает ребенку маску)

1. Загадка

Про полёты позабыл,
Крылья в ласты превратил,
Рыбку ловит среди льдин
Антарктический … (пингвин)!

Воспитатель предлагает пройти, как пингвин. (Ходьба в сочетании с остановкой)

2. Загадка

Вот хорошая задумка -

На животик вешать сумку!

Можно в ней носить детей,

И скакать среди степей. (Кенгуру)

Воспитатель предлагает пройти, как кенгуру. (Прыжки вверх, из глубокого приседа, продвигаясь вперед)

3. Загадка

Толстый он и длинный очень -

Не дай Бог, приснится ночью.

Не умеет он кусаться,

Но можно сильно испугаться,

Его однажды увидав…

Всё потому, что он - … (Удав).

Воспитатель предлагает пройти, как удав. (Бег "змейкой")

4. Загадка

Прибыла из жарких стран,

Там жила среди лиан

И, за хвост на них повиснув,

Уплетала я банан. (Обезьяна)

Воспитатель предлагает показать, как обезьянки достают банан. (подпрыгивание до предметов, подвешенных на 25-30 см. выше поднятой руки с места)

5. Загадка

Вот лошадки, все в полосках,

Может быть, они в матросках

Нет, они такого цвета.

Угадайте, кто же это? (Зебры)

Воспитатель предлагает пробежать, как зебры(чередование обычного бега с бегом, высоко поднимая ноги)

Ритмопластика "У жирафов..."

IV.Заключительная часть.

На машине ехали, Повороты руками, которые «держат руль».

В зоопарк приехали.

Би-би-би!

На лошадке ехали, Дети выполняют легкие приседания, руки

Всех зверей объехали. вытянуты («держат вожжи»).

Гоп-гоп-гоп!

Паровозом ехали, Руки согнуты в локтях, поочередные

И назад приехали. движения левой и правой руками вперед –

У-у-у! назад.

Закончилось наше путешествие по зоопарку. На память о нем раскрасьте вот эти рисунки. (раздает раскраски из серии "Животные зоопарка").

Ходьба в спокойном темпе в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71885-konspekt-progulki-puteshestvie-v-zoopark