- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока по теме «Виды налогов. Механизм налогообложения»
Разработка урока по теме «Виды налогов . Механизм налогообложения».
Цели урока
Образовательная-осмыслить уже изученные знания, выработать умения и навыки по их применению.
Воспитательная- воспитать отношение к уплате налогов как обязанности каждого гражданина.
Развивающая- развивать интерес к проблемам экономики, постоянной потребности в экономических знаниях, формирование социальной адаптации школьников
ХОД УРОКА
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний
3.Изучение нового материала
Признаки налогов
1 ) Прогрессивный дифференцированный характер налогообложения.
2) Частные изменения ставок налогообложения в зависимости от экономических условий, складывающихся в стране.
3) Определение налоговых сумм, не облагаемых налогом.
Виды налогов
Налоги бывают прямые и косвенные.Прямые делятся на реальные прямые налоги и личные прямые налоги
Реальные прямые налоги- это налог которым облагается предполагаемый средний доход, получаемый от того или иного объекта налогообложения.
К реальным прямым налогам относятся налоги на имущество: налог на транспорт, земельным налог.
Личные прямые налоги- это налоги которые уплачиваются с действительно полученного дохода и отражают фактическую платежеспособность.
К личным прямым налогам относятся : подоходный налог, налог на прибыль, налог на наследство и дарение)
Подоходный налог –это налог , который взимается с физических лиц.
Косвенный налоги – взимаются через цену товара и вытекают из хозяйственных актов и оборотов, финансовых операций.
К косвенным налогам относятся : акциз, НДС, таможенная пошлина. Налог с оборота.
Главная цель косвенного налога это увеличение доходов государственного и местного бюджета.
Таможенные сборы- -это форма косвенного налога, которым облагаются определенные группы людей и организаций, в основном фирмы. Осуществляющие экспертно- импортные операции.
Акциз – налог, взимаемый с покупателей при приобретении некоторых видов товаров и устанавливаемый обычно в процентах к цене этого товара.
Пошлина – это плата, взимаемая государством с юридических и физических лиц за оказание им определенного вида услуг.
ВИДЫ ПОШЛИН:
Оформление свидетельства о браке и рождении детей
Расторжение брака
Подтверждение брака на получение наследства
Принятие жалобы к рассмотрению в суде
Выдачу разрешения на ввоз товаров зарубежного производства в страну.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Налоги
Прямые Косвенные
……. ……..
Подведение итогов
Домашнее задание : Параграф 7, стр. 32-36
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72560-razrabotka-uroka-po-teme-vidy-nalogov-mehaniz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.