- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Безударные гласные в корне слова. Разделительные Ъ и Ь знаки» 3-4 класс
Тема: Правописание гласных и согласных в корне слова. Разделительные Ъ и Ь.
1 вариант
1. Вставьте пропущенные буквы:
В…сной в…с…лит,
Летом х…л…дит,
Ос…н…ю п…тает,
З…мой согр…вает.
2. В каком слове пропущена буква а?
а)в…сток б)св…бода в)п…льто г)ур…жай
3. Выпишите слова с безударными гласными в корне и пишите к ним проверочные слова
Пол покрывал широкий шерстяной ковер.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. В корне какого слова пропущена буквао?
а) п…дение б)п…купка в)п…дар…к г)п…лянка
5. Подчеркните слово, в котором нет непроизносимого согласного звука:
Чес…ный, воскрес…ный, праз…ничный, чу…ствовать.
6. Запишите в первый столбик проверочные слова и вставьте пропущенные буквы:
____________________-поворо…
____________________- перево…
____________________- вере…ка
____________________-про…ьба
7. Распределите слова в два столбика:
с разделительным Ъ знаком с разделительным Ь знаком
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
Варен…е, под…ем, обез…яна, мурав…и, с…емка, кол…цо, в…езд.
8.Какое слово верно разделено для переноса?
а) под-езд
б) объ-яв-ле-ние
в) листь-я
г) Тать –яна
9. Подчеркните слово, для которого проверочным является слово пять:
Пятница, пятнистый, пятно, пятерка.
10. Зачеркните в скобках ненужную букву:
А(в,ф)тобус, тра(н,м)вай, а(п,пп)етит, тролл(е, ей)бус.
11. Подчеркните слово, которое является проверочным к слову вес:
Занавеска, весна, веселье, весовщик.
Тема: Правописание гласных и согласных в корне слова. Разделительные Ъ и Ь.
2 вариант
1. Вставьте пропущенные буквы:
На дв…рах и д…мах
Снег л…ж…т пол…тном
И от солнца бл…стит
Р…зноцветным к…вром.
2. В каком слове пропущена буква и?
а) вч…ра б) ул…ца в) п…сок г) инж…нер
3. Выпишите слова с безударными гласными в корне и пишите к ним проверочные слова
Желтеет за окном осенняя листва.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. В корне какого слова пропущена буквао?
а) п…льто б) п…стель в) п…лезный г) п…вод…к
5. Подчеркните слово, в котором нет непроизносимого согласного звука:
Вкус…ный, лес…ница, поз…ний, извес…ка.
6. Запишите в первый столбик проверочные слова и вставьте пропущенные буквы:
____________________- блю…це
____________________- творо…
____________________- рука…
____________________- руба…ка
7. Распределите слова в два столбика:
с разделительным Ъ знаком с разделительным Ь знаком
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
___________________________ _____________________________
Пер…я, с…едобный, от…езд, пал…цы, счаст…е, жил…е, об…яснение.
8.Какое слово верно разделено для переноса?
а) обезь-яна
б) стуль-я
в) от-ъезд
г) съе-жился
9. Подчеркните слово, для которого проверочным является слово море:
Приморье, мораль, моряк, моргать.
10. Зачеркните в скобках ненужную букву:
А(в,ф)томобиль, а(л,лл)ея, се(в,г)одня, н(др,р)авиться.
11. Подчеркните слово, которое является проверочным к слову перевозчик:
Повозка, возможно, паровоз, возить.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72932-test-bezudarnye-glasnye-v-korne-slova-razdeli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Педагогика музыкального образования»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.