Тест «Предложение. Текст. Однородные члены предложения. 3-4 класс»

Тема :Предложение. Текст. Однородные члены предложения. 4 класс.

1 вариант

1. Предложения по цели высказывания бывают:

а)____________________________________________

б)____________________________________________

в)____________________________________________

2. Какой общий вопрос можно поставить к тексту-рассуждению?

а) Что происходит (происходило)?

б) Каков он (или она)?

в) Почему?

3. Выпишите словосочетания из предложения:

В темном небе задремали звезды золотые.

а)_________________________________________________

б)_________________________________________________

в)_________________________________________________

4. Поставьте знаки препинания (.!?) в конце предложений. Подчеркните восклицательное по интонации предложение.

«Здравствуй, князь ты мой прекрасный

Что ж ты тих, как день ненастный

Опечалился чему »-

Говорит она ему (А.С. Пушкин)

5. Выпишите грамматическую основу из предложения:

Прячутся в траве высокой сыроежки и маслята.

______________________________________________________________________

6. Придумайте и запишите предложение, которое соответствует схеме:

__________

__________ ~~~~~~~ _____________ .

7. Когда между однородными членами предложения не ставится запятая?

а) когда между ними есть союз но;

б) когда они связаны только интонацией перечисления;

в) когда между ними есть только один союзи;

г) когда между ними есть союз а.

8. Подбери самый точный заголовок к стихотворению.

Возле речки у обрыва

Плачет ива, пачет ива,

Может, ей кого-то жалко?

Может, ей на солнце жарко? (И. Токмакова)

1)Летний день. 2) Случай у реки. 3) Ива. 4) Жарко.

9. В каком словосочетании верно выделено главное слово?

а) хб) хв) хг) х

теплый вечер; купаться в реке; мальчик играет; перед домом

10. Вставьте недостающие слова в предложение:

На темном небе _________________ бледная ___________________.

Тема :Предложение. Текст. Однородные члены предложения. 4 класс.

2 вариант

1. Предложения по интонации бывают:

а)____________________________________________

б)____________________________________________

2. Какой общий вопрос можно поставить к тексту-описанию?

а) Что происходит (происходило)?

б) Каков он (или она)?

в) Почему?

3. Выпишите словосочетания из предложения:

Гонит ветер с моря тучи грозовые.

а)_________________________________________________

б)_________________________________________________

в)_________________________________________________

4. Поставьте знаки препинания (.!?) в конце предложений. Подчеркните восклицательное по интонации предложение.

Ящерицу я ловил

Страх меня остановил

- А чего же тут бояться

- Хвостик может оторваться ( Г. Виеру)

5. Выпишите грамматическую основу из предложения:

Всю ночь за окном шумела и выла вьюга.

______________________________________________________________________

6. Придумайте и запишите предложение, которое соответствует схеме:

______________

~~~~~~~ _____________ ______________ .

7. Когда между однородными членами предложения не ставится запятая?

а) когда между ними есть союз но;

б) когда они связаны только интонацией перечисления;

в) когда между ними есть только один союзи;

г) когда между ними есть союз а.

8. Подбери самый точный заголовок к стихотворению.

Телевизор тигр купил.

Самый лучший попросил.

-Я люблю, - сказал он строго,-

Чтоб полосок было много! ( Г. Виеру)

1) Строгий тигр. 2) Полосатый телевизор. 3) Магазин. 4) Удачная покупка.

9. В каком словосочетании верно выделено главное слово?

а) хб) хв) хг) х

около леса; сильная гроза; дождь идет; уехать на юг

10. Вставьте недостающие слова в предложение:

В прозрачном воздухе _________________ осенний ___________________.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72933-test-predlozhenie-tekst-odnorodnye-chleny-pre