Проект «Вот оно какое яичко золотое»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

детский сад № 13 «Теремок»

муниципального образования Белореченский район.

«Вот оно, какое яичко золотое».

Проект для детей старшей группы.

Воспитатель:

Ханкишиева А. А.

Актуальность темы: В настоящее время дети, да и мы взрослые, не знаем русских обычаев, традиций, связанных с народными христианскими праздниками. И если взрослые будут интересоваться русской народной культурой и рассказывать своим детям, играть в игры, придерживаться обычаев русского народа, то дети тоже будут в дальнейшем знать культуру и традиции нашего народа.

Цель: приобщение детей дошкольного возраста к народному культурному наследию празднованию Светлого Христова Воскресенья средствами литературы, театрализации, изобразительной и двигательной активности; прививать уважение и любовь к православным традициям своего народа, воспитывать нравственные и эстетические чувства; знакомить детей в доступной форме с основным смыслом празднования православной Пасхи, используя народные игры, забавы, потешки, хороводы; способствовать формированию личности ребёнка как носителя нравственных ценностей (гуманность, доброта, умение прощать, забота, преданность человеческим идеалам); воспитывать отношение к собственному народному искусству как к национальному достоянию.

Ресурсы:

Методическая литература.

Подбор материала, игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной деятельности, игры, иллюстрированный материал, художественная литература, фольклор по данной теме, использование мультимедиа.

Подбор материала для продуктивной деятельности.

Участники проекта:

Дети старшей группы.

Воспитатели группы.

Родители.

Ожидаемые результаты:

Сформировать представления у детей о праздновании православной Пасхи.

Тип проекта: творческий, детско – взрослый.

Принцип построения:интегративный.

Продолжительность: краткосрочный.

Этапы реализации проекта:

Теоретически – консультативный (определение цели и задач проекта, изучение методической литературы).

Подготовительный(составление плана проекта, сбор материалов, изготовление пособий, атрибутов, декораций).

Анализирующий (выяснение уровня сформированности у детей представлений о празднике Пасха).

Ознакомительно – формирующий (циклы занятий в различных образовательных областях по данной проблеме, организация родителей для помощи проведения данного проекта).

Направления реализации проекта:

Совместная деятельность педагогов и детей.

Взаимодействие педагогов.

Взаимодействие с родителями.

Деятельность в рамках проекта:

Чтение художественной литературы. Задачи: познакомить с новыми произведениями, воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Ф.Тютчев «Весенние воды»

В. Жуковский «Жаворонок»

Я. Ролонский «Пасхальные вести»

К. Случевский «Воскрес»

К. Бальмонт «Вербы»

С. Есенин «Пасхальный Благовест»

Стихи о празднике Пасха.

Фольклорные произведения (потешки, заклички, пословицы, поговорки, сказки, считалки).

Познавательное развитие. Задачи: выяснить уровень знаний о празднике Пасха, воспитывать интерес к обрядовым праздникам своей страны.

Беседа на тему «Что такое Пасха?»

Беседа на тему «Как в старину люди готовились к празднику Пасхи?»

Экскурсия в храм.

Речевое развитие. Задачи: продолжать формировать умение составлять короткий описательный рассказ по картине, способствовать развитию связной речи.

Рассматривание картин: И. Левитан «Весна», П. Александров «Катание на деревянных качелях. Пасха»

Беседы: «Знакомство с традициями Светлой Пасхи», «Предание о первом красном яичке», «Почему мы красим яйца?»

Театрализация русских народных сказок, пальчиковый театр, театр кукол, драматизация в масках, театр на флонелеграфе.

Художественно – эстетическое развитие. Задачи: через продуктивную деятельность развивать творческие способности детей, воспитывать эстетические чувства.

Рисование: роспись пасхальных яиц.

Конструирование из бумаги: «Коробочка для пасхального яичка».

Создание коллективной композиции «Пасхальный натюрморт» в технике торцевания.

Слушание: пьесы П. И. Чайковского «В церкви», «Пасхальный благовест».

Хороводы: русский народный хоровод «Весна красна», закличка «Солнышко».

Социально – коммуникативное развитие. Задачи: через игровую деятельность приобщать детей к народному культурному наследию.

Сюжетно - ролевые игры с правилами, театрализованные игры, пасхальные игры: «Прокати яйцо», «Солнышко», «Царевич – королевич», «У кого дольше яйцо прокрутиться?»,

Физическое развитие. Задачи: способствовать укрепления детского организма, развивать двигательную активность.

Утренняя гимнастика « Солнышко», Подвижные игры: «Дедушка Рожок», «Горелки», «Карусель», «Золотые ворота», «Горелки».

Формы работы с родителями:

Поиск информации о русских народных традициях.

Оформление консультаций в родительском уголке:

«Об истории празднования Пасхи»

«Что рассказать детям о празднике?»

«Красим яйца с детьми»

Разучивание и закрепление с детьми закличек, стихов, хороводных текстов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73422-proekt-vot-ono-kakoe-jaichko-zolotoe