Контрольная работа по теме: «Наречие»

Контрольная работа по теме «Наречие»

Вариант 1

1)Идти в темнот… по завалам было (не)выносимо трудно.2)(С,з)бежались откуда(то) ребятишки. 3)(С)начал(о,а) проч..тайте задание к упражнению. 4)В н..роде (из)давн(а,о) извес(?)ны приметы ра(н,нн)ей весны. 5)Рвать сорняки (в)ручную – труд изнурительный.

6)В др..мучем лесу очень быстро можно заблудит(?)ся. 7)Мы в..рнулись домой поз(?)но в..чером. 8)В..терок чуть(чуть) подул (на)верху.9)Брат торопился (на)встречу с пр..под..вателем по музыке.

1.Спишитепредложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

2.Выпишите все наречия образа действия.

3.Произведите морфологический разбор слова, выделенного курсивом.

4.Выпишите то предложение, которое содержит наречие. Подчеркните наречие.

Солнце светит по-весеннему. По весеннему небу плывут облака.

5.Выпишите только те наречия, на конце которых пишется О.

Свеж.., затемн.., изредк.., досрочн.., ещ.., справ.., влев..

6.Выпишите только те наречия, которые пишутся через дефис.

(Кое)куда, (в)двоём, бок(о)бок, (не)зачем, (по)осеннему, (во)вторых.

7.Выпишите сочетания слов ,где есть наречия с НИ-.

Ему всегда н..когда, н..как не могу, н..откуда позвонить, больше н..когда не буду.

Контрольная работа по теме «Наречие»

Вариант 2

1)Т..жело дыщ..щий человек присел (на)корточки. 2)Мы встретились (в)первые (в)начале лета. 3)Мы дважды пер..ходили реч(?)ку (в)брод.3)Они упорно шли (в)перёд.

4)Водитель пов..рнул (на)право, после чего д..рога пошла (в)верх. 5)На улице было (по)осе(н,нн)ему прохладно.6)(В)низу прот..кала река (Б,б)елая. 7)(Из)далека оч..ртания гора напоминала ф..гуру б..гатыря. 8)(С)начала подумай, потом говори. 9)Пожалуйста, отв..зи меня куда(нибудь).

1.Спишитепредложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

2.Выпишите все наречия времени.

3.Произведите морфологический разбор слова, выделенного курсивом.

4.Выпишите то предложение, которое содержит наречие. Подчеркните наречие.

Давай поговорим начистоту. Люблю смотреть на чистоту.

5. Выпишите только те наречия, на конце которых пишется А.

Надолг.., досух.., засветл.., сначал.., слев.., добел.., интересн.., насух..

6. Выпишите только те наречия, которые пишутся слитно.

(На)удачу, (до)востребования, (в)право, куда(то), точь(в)точь, (не)зачем, (на)изусть, (во)круг,(по)середине, (в)третьих.

7.Выпишите слова с Ь после шипящих на конце. Наречия подчеркните.

Наотмаш.., рож.., луч.., невтерпёж.., могуч.., уйдёш.., вскач.., сплош.. .

Контрольная работа по теме «Наречие»

Вариант 3

1)Идти в темнот… по завалам было (не)выносимо трудно.2)(С,з)бежались откуда(то) ребятишки. 3)(С)начал(о,а) проч..тайте задание к упражнению. 4)В н..роде (из)давн(а,о) извес(?)ны приметы ра(н,нн)ей весны. 5)Рвать сорняки (в)ручную – труд изнурительный.

6)В др..мучем лесу очень быстро можно заблудит(?)ся. 7)Мы в..рнулись домой поз(?)но в..чером. 8)В..терок чуть(чуть) подул (на)верху.9)Брат утром торопился (на)встречу с пр..под..вателем по музыке.

1.Спишитепредложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

2.Выпишите все наречия времени.

3. Произведите морфологический разбор слова, выделенного курсивом.

4.Выпишите то предложение, которое содержит наречие. Подчеркните наречие.

Мы прожили пять лет за границей. За границей нашего дома растут тополя.

5. Выпишите только те наречия, у которых после шипящих пишется О.

Горяч.., ещ.., певуч.., хорош.., свеж.., жгуч.. .

6. Выпишите только те наречия, которые пишутся раздельно.

(Со)слепу, (по)русски, (в)потёмках, (на)радостях, (до)верху, точь(в)точь, (не)всегда, бок(о)бок, (по)своему, (до)отказа.

7.Выпишите сочетания слов ,где есть наречия с НЕ-.

Н..куда пойти, н..откуда не было сведений, н..когда не вспоминай об этом, н..зачем мне это повторять, н..где даже присесть.

Контрольная работа по теме «Наречие»

Вариант 4

1)Т..жело дыщ..щий человек присел (на)корточки. 2)Мы встретились (в)первые (в)начале лета. 3)Мы дважды пер..ходили реч(?)ку (в)брод.3)Они упорно шли (в)перёд.

4)Водитель пов..рнул (на)право, после чего д..рога пошла (в)верх. 5)На улице было (по)осе(н,нн)ему прохладно.6)(В)низу прот..кала река (Б,б)елая. 7)(Из)далека оч..ртания гора напоминала ф..гуру б..гатыря. 8)(С)начала подумай, потом говори. 9)Пожалуйста, отв..зи меня куда(нибудь).

1.Спишитепредложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

2.Выпишите все наречия образа действия.

3. Произведите морфологический разбор слова, выделенного курсивом.

4.Выпишите то предложение, которое содержит наречие. Подчеркните наречие.

Наши воины разбили врага наголову. Мать надела на голову ребёнка шапочку.

5. Перепишите слова, определите, какой они части речи.(Напишите рядом в скобках)

Удвоить, надвое, два, второй, двойной, два, двушка, двойка, двойник, двояко, двоякий, вдвое, пара, вдвоём.

6. Выпишите только те наречия, которые пишутся через дефис.

(Со)всем, (в)сплошную, видимо(невидимо), (кое)как, (не)куда, (по)английски, (по)очерёдно, (в)пятых, (по)напрасну, точь(в)точь.

7. Выпишите слова, в которых после шипящихне пишется Ь. Наречия подчеркните.

Сплош.., горяч.., замуж.., решение задач.., проч.., настеж.., испеч.., скотч.., невтерпёж.., плащ.., Керч..,Углич..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73706-kontrolnaja-rabota-po-temenarechie