Театрализованные игры

Аннотация: Данные небольшие игры — инсценировки разработала и проводила с детьми, с целью выявления и развития творческих способностей у детей. Если есть возможность, желательно проводить игры в набольших подгруппах. Это поможет более качественно достичь цели и задач инсценировок, также дети будут более свободны и раскрепощены в своих действиях, что также облегчит педагогу выявление индивидуальных творческих способностей у детей, с целью их развития.

Цель: Формирование, выявление и развитие индивидуальных творческих способностей у детей

Задачи:

Формировать и развивать умение внимательно слушать педагога;

Формировать и развивать умение чётко и понятно произносить текст;

Формировать и развивать умение передавать повадки животных, птиц и насекомых;

Развивать артистические способности ребёнка;

Развивать фантазию у детей;

Развивать диалоговую форму общения;

Расширять словарный запас ребёнка;

Развивать мелкую моторику рук;

Координировать действия детей, ориентируясь на текст;

Исполнять инсценировку свободно, не стесняясь;

Побуждать к самостоятельному выполнению игры;

Закрепить имеющие знания у детей об окружающей среде, животном мире;

Активизировать малоактивных детей;

Уметь самостоятельно одевать маски и убирать их в коробку после игры.

Интегративные направления образовательных областей:

«Коммуникация», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд».

Ход игр — инсценировок:

(педагог медленно читает стихотворение, ребёнок выполняет движения и действия, согласно тексту)

«Зайка»

Атрибуты: ушки зайчика, листики бумажные, бутафорская морковь

Зайка грустный к нам пришёл, он морковки не нашёл.

Повздыхал, поворчал, листиками пошуршал…

Вдруг, морковку в них нашёл!

Быстро он морковку взял, посмотрел по сторонам,

И погрыз, и пожевал,

И весёлый поскакал!

«Ёжик»

Атрибуты: маска ёжика

Ежик по полю бежал,

Вдруг споткнулся, и упал!

Посидел, попыхтел, повздыхал,

Да и дальше побежал!

«Мишка»

Атрибуты: маска медведя, бочонок (поставить повыше)

Мишка по лесу идёт,

Ищет Мишка сладкий мёд.

Ну, а мёд то — высоко,

Достать мёд Мишке нелегко!

«Бабочка»

Атрибуты: крылья бабочки, большой бумажный цветок

Бабочка — красавица, крыльями махала.

Бабочка — красавица, нектар собирала.

Нектар она поела, к цветку полетела.

На цветочек села, песенку запела.

«Котик»

Атрибуты: маска кота, игрушка мышки

Котик на окне лежал,

Он животик почесал.

Вдруг, мышонка увидал,

Громко крикнул: Мяу, мяу, мяу!

За мышонком побежал,

Но его он не догнал!

«Два щенка»

Атрибуты: 2 маски собачек, «косточка»

Веселятся два щенка,

Косточку нашли : Ура!

Косточку не могут поделить,

Что же делать? Как тут быть?

Косточку в землю они закопали,

Лучшими друзьями теперь они стали!

«Воробей»

Атрибуты: маска воробья, стульчик

Воробей к нам прилетел,

И на стульчик он присел.

Головкой повертел,

Громко песенку запел.

«Уточка»

Атрибуты: маска уточки

Уточка в пруду купалась,

Весело водой плескалась.

«Кря — кря — кря, детвора,

Приходите все сюда!»

«Пчёлка»

Атрибуты: крылышки пчёлки, бумажный цветок

Пчёлка, пчёлка всё жужжит,

Усиками шевелит.

«Сейчас я мёд весь соберу,

Жу —жу- жу, жу — жу — жу!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/73787-teatralizovannye-igry