Урок математики 4 класс «Решение задач на встречное движение. Равенства и неравенства»

Тақырып:Решение задач на встречное движение.

Равенства и неравенства.

Мақсаттар:расширить знания детей о равенствах и неравенствах, познакомить с понятием верных и неверных неравенств. Развивать навыки решения задач на цену, количество, стоимость, деление многозначного числа на однозначное, нахождение значения выражения, содержащего переменную. Способствовать развитию внимания, памяти, мышления.

Көрнекілігі:

Психологический настрой.

Қазір қаңдай сабақ?

Үй жұмысын тексереік.

5078М=5КМ 78М 6787м=6км 787м

28458кг=28т 458 кг 5780кг=5т 780кг

6м= 6000мм 7м=7000мм 25см 9мм=259мм

25мин 18с=1518с 30мин 45с=1845с

х∙300=1500 2700:х=9 х:80=800

х=1500:300 х=2700:9 х=800∙80

х=3 х=300 х=10

Актуализация знаний.

Бүгін нешесі?

Саусақтың кимылы

Минутка чистописания

Индивидуальная работа по карточкам

Фронтальная работа.

1* Андрей живет на 5 этаже, а Костя живет в этом же доме, но вдвое выше. На каком этаже живет Костя? ( девятый)

2. Работа в парах. Петерсон с. 76 №14

Саша, Сережа. Дима и Алеша получили за контрольную работу оценки «5», «5», «4», «3». Саша получил отметку более высокую, чем Дима, а Сережа получил такую же оценку как Алеша. Кто получил тройку? ( Дима)

3. Вычисли и запиши только ответы.

5400:600 5600:700 36000:900

7200:80 3600:90 8100:90

32∙11 25∙11 71∙11

Постановка темы урока.

На какие группы можно разбить записи, которые вы видите на доске?

- На выражения, равенства и неравенства.

- Является ли выражение законченным утверждением, высказыванием? ( нет, оно не законченное)

- что называется равенством? Неравенством?

- А равенства и неравенства можно назвать высказываниями?

- Выпишите в один столбик выражения, а в другой высказывания. ( Двое у доски)

- Проверяем.

- Можно ли сказать, что равенства и неравенства во втором столбике верные?

- Назовите синоним к слову верные. ( истинные)

- В математике верные высказывания принято называть истинными, а неверные – ложными.

- Сформулируйте тему нашего урока.

- Определять ложность и истинность равенств и неравенств, так как они то же являются высказываниями.

«Открытие» нового знания.

Определите ложное высказывание или истинное.

Если ложное – хлопаем в ладоши.

Произведение чисел 8и9 равно 63

Сегодня солнечная погода.

Три поросенка съели семерых козлят.

Принц разбудил поцелуем спящую красавицу.

Радиус является центром круга.

Сумма есть целое, а слагаемые его части.

- А теперь определите истинность или ложность равенств и неравенств:

7∙9=63 а-а=0

п>6 72:к=36

- В равенствах и неравенствах с переменной определить это нельзя.

- А что необходимо чтобы определить их истинность и ложность?

- При каких значениях переменных эти равенства и неравенства станут истинными?

п>6 п=7,8,9,10…..

а-а=0 а= 0……..

72:к=36 , при к=2

- Итак, какой вывод можно сделать о равенствах и неравенствах?

Вывод с. 74 читать

5. Первичное закрепление.

Петерсон с. 74 №1

Петерсон с. 74 №2 (а-е)

Петерсон с. 75 №3 (а-г)

5=3+2 5-3=2 5-2=3

8-1=7 7+1=8 8-7=1

2∙6=12 12:6=2 12:2=6

20:4=5 20:5=4 4∙5=20

Петерсон с. 75 №4 (а)

2∙х+3=11

Х=4 При всех остальных значениях равенство будет неверным.

Новый учебник с. 67 №4 (а)

30∙65=1950 9тг) – заплатили за булочки

5550-1950=3600 (тг) – за хлеб

3600:60=60 (тг)

Ответ: булка хлеба стоит 60 тенге.

Петерсон с. 76 №12 ( 3 столбик)

527400:600=879 6792800:70=97040

Итог

- Что такое равенство? Неравенство?

- Являются ли они высказываниями?

- как называются верные и неверные высказывания?

Домашнее задание.

Петерсон с. 76 №12 (1столбик), Учебник с. 78 №4

7∙9=63

А+8=27

С:18

А+6>45∙2

81-81

в>4

100:4+а=90

100:4+57

А+6-45∙2

а∙0

7∙9=63 а-а=0

п>6 72:к=36

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75716-urok-matematiki-4-klass-reshenie-zadach-na-vs