Как хорошо иметь семью

Тема: «Как хорошо иметь семью»

(Составитель Власова О. М.)

(непосредственно образовательная деятельность в средней группе)

Задачи:

Продолжать формировать правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата.

Закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи.

Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Предварительная работа:

Заучивание фамилии, имени, отчества и профессии родителей.

Рассматривание семейных фотографий на даче, в квартире, на море, в лесу.

Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.

Материалы:

Семейные фотографии, медальоны для награждения.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Сначала уточним, что такое семья и кто в неё входит. Для этого вам ребята надо отгадать загадки:

Кто стирает, варит, шьет,

На работе устает,

Просыпается так рано –

Лишь заботливая … (мама).

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша … (бабушка).

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед,

Мой родной, любимый… (дед).

Кто же трудную работу

Может делать по субботам?

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудиться наш … (папа).

Кто любит и меня, и братца,

Нам помогает закаляться?

Удивительный мальчишка –

Это старший мой … (братишка).

Любит долго наряжаться,

Среди подружек красоваться.

Очень модная девчонка –

Моя милая … (сестренка).

Беседа «Моя семья»

Воспитатель: - Молодцы ребята. Отгадали все загадки. Ребята, а сейчас проведем конкурс рассказов о самой хорошей и дружной семье. Чтобы победить в нем, нужно постараться очень интересно рассказать о своей семье. (Дети поочередно рассказывают о своей семье).

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, что такое семья? (это папа, мама, брат, сестренка, дедушка, бабушка). Расскажите, пожалуйста, как зовут ваших родителей по имени, отчеству, где и кем они работают? - Есть ли у вас братья, сестры, дедушки, бабушки? Как можно назвать их всех одним словом? (семья).

Воспитатель: Какие вы молодцы. А сейчас проведем вместе физкультминутку.

Физкультурная минутка «Моя семья»

Этот пальчик - дедушка, 
Этот пальчик - бабушка, 
Этот пальчик - папочка, 
Этот пальчик - мамочка, 
Этот пальчик – я.
Вот моя семья!

Игра «Давайте справедливо распределим обязанности»

Цель: закрепить знания детей о трудовых обязанностях членов семьи.

Папа (зарабатывает деньги, готовит пищу, делает ремонт…)

Мама (зарабатывает деньги, готовит пищу, стирает, ухаживает за детьми, гладит…)

Сын (убирает, выносит мусор, ходит в магазин за продуктами, пылесосит…)

Дочь (моет и вытирает посуду, пыль, ухаживает за цветами, делает уроки…)

Бабушка (вяжет, стирает, помогает маме, печет пироги, гуляет с внуками…)

Дедушка (мастерит, читает, помогает бабушке, папе, гуляет с внуками…)

- Ребята, а что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение? (не обижать, не ссориться, помогать, дарить подарки, получать хорошие оценки, трудиться, любить друг друга, вместе отдыхать…)

- Я думаю, что в этом конкурсе победили вы все, потому что очень интересно и с большой любовью рассказали о своей семье, поэтому все заслужили призы-медальоны с надписью «Дружная семья».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78448-kak-horosho-imet-semju