Игра-путешествие «В мир природы»

Игра-путешествие «В мир природы»

(Звучит музыка)

Вед: Здравствуйте. Ребята, сегодня вы отправляетесь в интересное

путешествие. На каждой станции вас будет ждать определенное

задание, с которым вам необходимо справиться.

(Детям раздаются листы для ответов, которые после прохождения станций сдаются в жюри).

Приветствие команд

Команда «Одуванчики»

Представление команды:

- одуванчик – лекарственное растение;

- листья одуванчика богаты витамином С и В2,никотиновой кислотой и

кальцием,

марганцем, железом и фосфором;

- одуванчик помогает при хронических заболеваниях печени, почек, и при

желудочных заболеваниях;

- из листьев, особенно майских, готовят салаты, варят вкусное варенье;

- одуванчики, используемые для лечения, нельзя собирать вдоль дорог.

Команда «Муравьи»

Представление команды:

- наука, изучающая муравьев, называется «мирмекология»;

- муравьи живут семьёй, в доме, который называется муравейник;

- муравейники нельзя разорять, так как муравьи приносят огромную пользу

лесу, поедая вредных насекомых;

- муравей может поднять груз, в сто раз превышающий его вес;

- муравьев также называют «санитарами леса».

Вед: Молодцы, ребята. Мы с вами познакомились, а наш поезд сделал

остановку на первой станции.

Ведущий (на фоне музыки):

Привет тебе, приют свободы и покоя,

Родной страны неприхотливый лес!

Ты полон свежести,

И все в тебе живое,

А сколько у тебя загадок и чудес!

Станция «Зеленый друг»

Вед: Первая станция называется «Зеленый друг». Сейчас я вам буду загадывать загадки, ну а вы постарайтесь отгадать!

Стоит в лесу кудряшка – белая рубашка,

В середине золотая. Кто она такая? (Ромашка)

Тонкий стебель у дорожки,

На конце его серёжки,

На земле лежат листки –

Маленькие лопушки.

Нам он, как хороший друг,

Лечит ранки ног и рук. (Подорожник)

Жжётся, а не огонь;

Злая, а людей лечит. Кто это? (Крапива)

Есть один такой цветок,

Не вместить его в венок,

На него подуй слегка –

Был цветок, и нет цветка. (Одуванчик)

Вед: А теперь вопросы от лесного доктора:

Листьями какого растения лечат ранки и порезы?

(Листьями подорожника)

Какое лекарственное растение появляется ранней весной, и притом без листьев?

(Мать-и-мачеха)

В каком лесном кустарнике много витамина С?

(В шиповнике)

Растение, которым сводят бородавки?

(Чистотел)

Цветы этого дерева помогают при простуде.

(Липа)

Назовите дерево, сок которого считается целебным?

(Береза)

Чем в лесу можно утолить голод?

(Орехи, ягоды…)

Вед: Хорошо отвечали, справились. А наш поезд тем временем подъехал к

следующей станции…

Ведущий (на фоне музыки):

Не пугайте резвых птичек!

Пусть они порхают,

Крылья их при ярком свете,

Словно радуга сверкают!

Вы послушайте их песни,

Что поют они на воле!

Ведь певуньи украшают

Нам леса, сады и поле.

Станция «Наши пернатые друзья»

Вед: Маленький блиц-опрос перед серьезным заданием вам не помешает,

так ведь?

На какой птице летала Дюймовочка? (На ласточке)

Кто помог Золушке перебрать чечевицу от золы? (Птицы)

Какие птицы, сбившись в стаю, становятся помощниками Бабы-Яги, похищая для нее детей? (Гуси-лебеди)

Назовите сказку, героиней которой является домашняя птица? (Курочка Ряба)

В какую птицу превращается калиф в сказке Гауфа? (В аиста)

Какая птица выросла из гадкого утенка в сказке Андерсена? (Лебедь).

Вед: А сейчас задание такое: Надо по описанию отгадать, о какой птице идет

речь? Слушайте внимательно!

Рано весной, едва зазеленеют леса, из березовой рощи послышится голос этой перелетной птицы. Она зимовала в далекой жаркой Африке, а теперь прилетела сюда, чтобы отложить яйца и продолжить свой род. Но делает это она не как все птицы! Она не вьет гнезда и не заботиться о своих птенцах. В течение весны она откладывает более 20-ти яиц и по одному подбрасывает их в гнезда других птиц. Но зато это птица хорошая труженица. Она поедает мохнатых гусениц, которых не едят другие птицы, этим спасая лес от гибели. (Кукушка)

Из соломинок и глины лепят эти птички гнезда на домах, сараях, под балконами и карнизами. Некоторые гнездятся в норах на высоком берегу реки. Норы они выкапывают сами. Глядя на птиц, резвящихся в небе, можно подумать, что они играют. На самом деле они неустанно ловят мелких мух и комаров, которые летают в воздухе. Эти птички редко и неохотно спускаются землю, а для отдыха садятся на тонкие ветки или провода. Даже воду они пьют на лету, проносясь над водой и зачерпывая ее клювом. (Ласточка)

Станция «Животный мир»

Вед: Третья наша станция – «Животный мир». Командам раздаются листы с

названиями животных. Вам нужно внимательно прочитать, и

подчеркнуть в списке ТОЛЬКО домашних птиц и зверей.

(Лиса, курица, куница, корова, лось, собака, медведь, лошадь, рысь,

овца, заяц, свинья, белка, кошка, волк, гусь, барсук, ёж, кабан, утка).

Игроки заняты, а чтобы зрителям не было скучно, я буду загадывать

загадки, а вы отвечайте, если, конечно, знаете:

Хозяин лесной,

Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

Ползун ползет,

Иголки везет. (Ёж)

Не земледелец, не кузнец, не плотник,

А первый на селе работник. (Конь)

Рыжая хозяюшка

Из лесу пришла,

Всех кур пересчитала,

И с собой унесла. (Лиса)

В одежде богатой,

Да сам слеповатый;

Живет без оконца,

Не видывал солнца. (Крот).

Станция «Осенняя»

Вед: Наш поезд стремительно движется вперед, и вот мы уже на станции

«Осенняя»! Здесь все должно быть просто – мы с вами будем отгадывать

кроссворд.

(Командам раздаются листы с кроссвордом. Ведущий загадывает

загадки, а отгадки игроки должны вписать в клеточки кроссворда. Какая

команда первой назовет слово, которое получится, та и получает очко).

Разгадать кроссворд:

Вед: И вот мы приближаемся к финалу, и следующая станция называется

«Поляна сказок».

Станция «Поляна сказок»

Вед: Игра называется «Чей предмет?». Игрокам будут показаны несколько

вещей, а они, в свою очередь, должны будут отгадать, из какой эта вещь

сказки. Итак…

Вед: Пока жюри подводит итоги, давайте проверим, знаете ли вы сказки?

Согласны?

За кого вышла замуж Дюймовочка? (За короля эльфов)

Какого цвета были фрукты в ящике, в котором нашли Чебурашку? (Оранжевыми)

Кому помогли слова : «Сим-сим, откройся...» (Али-Бабе)

Что потерял ослик Иа в сказке про Винни-Пуха? (Хвост)

Какого цвета волосы у куклы Мальвины? (Голубого)

Из какого инструмента сварил суп солдат из сказки? (Из топора)

Чем угощала Муха-Цокотуха Бабочку-красавицу? (Вареньем)

Назовите маму оловянного солдатика? (Оловянная ложка)

Назовите подругу семи гномов? (Белоснежка)

Назовите русскую народную сказку с тремя покушениями на убийство и одним убийством? (Колобок)

Какой овощ в одноименной сказке смогли вытянуть из земли только совместными усилиями? (Репку)

Какую волшебную рыбу поймал Емеля? (Щуку)

Какого цвета была шапочка у девочки, которая чуть не поплатилась жизнью за свою болтливость? (Красного)

Вед: А теперь еще одна игра – со словами! (презентация «Игры со

словами»)

Станция «Берегите природу»

Вед: И последняя наша станция называется «Берегите природу». Ребята,

на этой станции давайте все вместе подумаем и скажем чего НЕЛЬЗЯ

делать в лесу? (презентация)

Нельзя:

- ломать ветки деревьев. Растение – живое существо, ветки которого вместе

с листьями играют важную роль в его жизни;

- рвать цветы в лесу и на лугу. Эти цветы «у себя дома». Они связаны с

другими обитателями леса – насекомыми;

- при сборе грибов сбивать ядовитые! Знай, что несъедобные грибы являются

важной частью леса – питают корни деревьев водой, минеральными

веществами, служат пищей и лекарством для животных. Например,

мухомор – лекарство для лося;

- подходить близко к гнезду, трогать его руками. По твоим следам к гнезду

могут подобраться хищники, а птицы-родители навсегда покинут гнездо;

- рвать растения, занесенные в Красную книгу. Например, ландыш;

- разорять муравейники. Это дом наших друзей. Нельзя ворошить

муравейник, нарушать его форму, иначе туда будет затекать вода, муравьи

и их потомство погибнут;

- разводить костры в лесу, особенно под деревьями – у них страдают корни.

А совы и дрозды в радиусе 100 метров покидают свои гнезда;

- засорять лес банками, бутылками и прочим мусором!

Вед: (На фоне музыки):

Любить и охранять природу значит любить свою родину, тот край, в

котором вы живёте. Наш долг – беречь природу. И я надеюсь, что вы

всегда будете жить по принципу:

Много леса – не губи!

Мало леса – береги!

Нету леса – посади!

Думаю, что наше уважаемое жюри уже готово сказать результаты сегодняшней игры, и мы предоставляем им слово (Подведение итогов, вручение призов).

Физ.минутка:

Давайте разомнем свои лапки и крылышки! Как услышите название насекомого, хлопайте в ладоши!

- Тяжёлый колорадский жук…

- Кандидат медицинских наук…

- Конёк быстрый-быстрый морской…

- Жужжащий пчелиный рой…

- Красивый белый мотылек…

- Пушистый маленький хорёк…

- Длинный дождевой червяк…

- Пузатый, маленький хомяк…

- Пучеглазая стрекоза…

- Дающая молоко коза…

- Усатый рыжий таракан…

- Большая ящерица – варан…

- Черная, как сажа, галка…

- Прекрасная русалка…

- Огромная птица страус…

- Дед Мороз или Санта-Клаус.

Если…то…Можно предложить:

– вспомнить сказки, где фигурирует число 3? (Три поросенка, три толстяка, три орешка для Золушки...)

Какому сказочному герою можно поручить:

Вычистить печь Золушке

Лечить зверей Доктору Айболиту

Разгрызть орешки Белочке

Отнести письмо Почтальону Печкину

– вопросы о рыбе, и все, что с ними связано:

Какая из пресноводных рыб является самой грозной хищницей? (Щука)

Какая из рыб выходит на охоту исключительно ночью? (Налим)

Что обычно берет с собой рыбак-любитель? (Удочку, ведро, червяков)

Чем питается рыба? (Водоросли, трава, личинки, насекомые, моллюски)

Назовите рыбацкие принадлежности. (Поплавок, блесна, леска, удилище)

Где обитает рыба кроме водоемов? (Аквариум в квартире)

Какие насадки может использовать рыбак? (Червяк, зерно, стрекоза, личинка)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78485-igra-puteshestvie-v-mir-prirody