Развитие связной речи дошкольников: увлекательное занятие «Путешествие в прошлое

Тема: «Путешествие в прошлое»

Цель: Продолжать работу на развитие связной речи, работать над выразительностью речи. Учить правильно и полостью отвечать на вопросы воспитателя. Учить детей  внятно и отчетливо произносить слова. Расширять словарный запас детей через словесно-речевые игры. Учить объяснять значение многозначных слов. Развивать воображение, словотворчество.

Материал: флажок, буквы, картинки, телеграмма, серия сюжетных картинок.

Ход занятия:

Наверное, многие из вас задавали себе вопрос? Как люди научились говорить? Как они придумали слова?».

О происхождении человеческой речи существуют только догадки. Чтобы нам легче было представить мир безмолвия, давайте перенесёмся в древние времена, в каменный век. А можно ли без слов понять друг друга?

Какие слова люди придумали раньше других?

Люди имеют несколько догадок:

Ребёнок только учиться говорить. Собаку он называет «вау - вау», кошку «мяу- мяу». Всё это звукоподражание. Из этих могли получиться и более «взрослые» слова, авка - собака, хрюшка – свинья. Что если когда- то очень давно в каменном веке, только начинался создаваться язык. Другая догадка названа в шутку, «ням - ням». Вы догадались, что она связанна с лепетом младенца. Если нам больно мы кричим «бо-бо», а если что-то нужно «дай- дай».

Однако, эти предположения не верны. Они не учли главного: человек стал разумным и говорящим существом.

Предлагаю игру « Эстафета». Я назову слово и передам флажок одному из участников игры. Он должен быстро назвать слово из той же тематической группы и передать флажок следующему: белый, синий, серый и т.д.; идти, бежать, плыть.

А умные люди ещё умеют разгадывать загадки:

-Маша знала слов не мало,

Но одно из них пропало.

И оно то, как на грех

Говориться чаще всех.

Это слово ходит следом,

За подарком, за обедом.

Это слово говорят

Если вас благодарят…(спасибо)

Игра «Слова».

Назвать слова, которые начинаются с этой буквы

Внимание! Нам прислали телеграмму. Вот что в ней написано: “Всем первоклассникам, всем, всем. Югославский писатель Душан Радович ищет матросов для корабля “Санглбанглтинглтаг”. Что это за корабль, мы узнаем, когда прочитаем стихотворение этого писателя.

Дети, вы слышали о корабле,
Самом прекрасном на всей земле?
Этот корабль называется так:
“Сангл-бангл-тингл-таг”.
Спешите, спешите узнать поскорей
Строгий приказ министерства морей:
“Матросом на борт поднимается тот,
Кто быстро название произнесет”.
Ребята! Внимание! Каждый из вас
Может попробовать хоть сейчас.
Только учтите: совсем не пустяк.

Сказать без запинки
“Сангл-бангл-тингл-таг”.
Тот может поднять
корабельный флаг,
Может прямо в Африку плыть,
Может даже трубку курить.
И важничать, как заправский моряк,
На корабле
“Сангл-бангл-тингл-таг”.

(Д. Радович)

- Вот вы уже и научились произносить трудное название этого корабля. Значит, мы тоже попытаемся попасть матросами на этот корабль. Однако это не так-то просто сделать. Вслед за телеграммой прибыл пакет, в котором оказались задания для проверки тех, кто пожелает служить на корабле. Надо пройти следующие испытания.

Вот для вас ещё задание, послушайте:

У Сёрёжки в руках серёжки. Как это понять? (многозначные слова)

Физкультминутка.

Один, два все вставайте,

Три, четыре приседайте,

Пять, шесть повернитесь,

Семь, восемь улыбнитесь,

Девять, десять не зевайте

Своё место занимайте.

Как вы думаете, что у меня в руке? (ответы детей)

Игра « Вдруг исчезнут…?»

Ребёнку предлагается какая-либо необычная ситуация, из которой он должен найти выход, высказать свою точку зрения.

Например, Если вдруг на Земле исчезнут:

Все пуговицы;

Все ножницы;

Все спички;

Все учебники или книги и т. д.

Что произойдёт?

Чем это можно заменить?

Ребёнок может ответить: "Если вдруг на Земле исчезнут все пуговицы, ничего страшного не произойдёт, потому что их можно заменить: верёвочками, липучками, крючочками, кнопочками, ремнём, поясом и т. д."

Посмотрите: к телеграмме прилагается конверт, что в нём?

(составление рассказа по серии сюжетных картинок).

Игра «Подскажи словечко».

На носочках тихо ходим,

Кустик маленький обходим,

Через мостик переходим,

Прямо к домику подходим,

В домик смело, мы заходим,

Посидим, потом выходим

И к себе домой уходим.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78805-puteshestvie-v-proshloe