- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по гимнастики в 6 классе
Конспект урока по гимнастике в 6 «А» классе.
МОУ Судиславская СОШ
Учитель: Кокарева Елена Юрьевна
Конспект урока по гимнастики в 6А классе. Задачи урока: 1.Обучение комплекса упражнений с гимнастической палкой. 2. Закрепление кувырка вперёд, стойка на лопатках, « мост» из положения лёжа. 3. Совершенствование силовых упражнений ( поднимание туловища, подтягивание на гимнастической скамейке, приседание, подтягивание из виса на прямых руках ). Инвентарь: маты, скамейки гимнастические, гантели, гимнастические палки. Место проведения: спортзал школы. Проводящий: Кокарева Елена Юрьевна | |||
№ | Содержание материала | Дозировка | Методические указания |
1 | Подготовительная часть. Построение, сдача рапорта, объяснение задач урока. Повороты на месте направо, налево. По ходу движения берём гимнастическую палку и выполняем упражнение на осанку: 1.и. п. палка ставиться на плечи, ходьба на носках 2. и. п. палка на вытянутых руках вверх, ходьба на пятках 3. и. п. палка на плечах, бег 4. Упр-е на восстановление дыхания Перестроение из одной колонны в пять. Обучение комплекса упражнений с гимнастической палкой. и. п. ноги вместе, руки с палкой внизу, на 1- руки с палкой вверх, 2- и. п. и. п. ноги вместе, руки вытянуты вперёд, на 1- поворот рук в правую сторону, 2 и. п., тоже самое в другую сторону. и. п. палка на плечах, ноги вместе, на 1- поворот туловища вправо, 2- и. п. и. п. ноги вместе палка за спиной, руки согнуты в локтях, на 1- наклон вперёд, на 2- и. п. и. п. ноги на ширине плеч палка сзади на уровне бёдер, на 1- наклоны вперёд, 2- и. п. и. п. палка на полу, встать с правой стороны палки, на 1- прыжок через палку , 2- и. п. и. п. палка на полу встать на конец палки, на 4 счёта прыжки с продвижением вперёд, на 4 счёта прыжки с продвижением назад. и. п. ноги на ширине плеч, руки с палкой в низу, 1- с крестное движение ног, руки вверх, 2- и. п. | 13 мин. 6-7 раз 6-7 раз 6-7 раз 6-7 раз 6-7 раз 7-8 раз 6-7 раз 7-8 раз | Проверить форму, волосы у девочек. Слушаем учителя Спина прямая, голова смотрит вперёд Следить за правильностью выполнения упражнения. Туловище держать прямо. Ноги не отрывать от пола. При наклоне ноги в коленях не сгибать. При наклоне руки стараться держать прямей. Быть внимательней. Чёткое выполнение упражнения. |
2 | Основная часть. Закрепление кувырка вперёд, стойки на лопатках, « мост» из положения лёжа, прыжок прогнувшись. Составление акробатической комбинации из ранее изученных элементов под диктовку учителя. И. п. основная стойка на 1- упор присев, 2- кувырок вперёд, 3- перекат назад стойка на лопатках, сгибаем ноги в коленях упор присев, 4- « мост» из положения лёжа, 5- ложимся руки вверх, 6- перекат вправо ложимся на живот, 7- подтягиваем руки к груди, 8- упор на прямые руки, 9- толчком двух ног упор присев, прыжок прогнувшись вверх. 2. Совершенствование силовых упражнений. 1. Поднимание туловища. 2. Подтягивание на скамейке из положения лёжа на животе. 3. Приседание с кеглями. 4. Подтягивание из положения виса на прямых руках. | 25 мин. 2 раза 2 раза 10 раз 10 раз 8 раз (дев.), 10 раз (мал.) | Следить за правильностью выполнения упражнения. Кувырок вперёд с группировкой, стойка на лопатках ноги прямые, когда выполняем упражнение « мост» на носки не встаём, во время прыжка прогнувшись следить, чтобы прогибали спину. Касание локтей на мат. Касаться грудью перекладины. |
3. | Заключительная часть. Построение, подведение итогов урока, выставление оценок. | 2 мин. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79617-konspekt-uroka-po-gimnastiki-v-6-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Основы профилактики коррупции»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Психология в практике социальной работы»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.