Сценарий утренника «Путешествие в город дорожных знаков»

Сценарий праздника «Путешествие в город дорожных знаков».

Цель:познакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками, в заниматель-

ной форме показать, как опасно не соблюдать правила дорожного движения.

Действующие лица:

Ведущий

Кот

Помеха – неумеха

Светофор

Ученики

Дорожные знаки

Дети под музыку марша входят в зал . На стенах висят перевёрнутые планшеты с изображением дорожных знаков.

Ведущий: Ребята, куда это мы попали? Письмо какое то. Кто мне поможет его прочитать?

1-ый ученик: Мы, жители города дорожных знаков попали в беду. Помогите нам. Мы в плену у Помехи-

неумехи. У нас постоянно происходят аварии. Что творится?

2-ой ученик: Тут, наверно, скажет кто-то: «Это что за волшебство? Что случилось, отчего светофор не

светофорит. Ох, какое это горе! Вдруг исчезли переходы. Горько плачут пешеходы. По

какому-же пути им дорогу перейти? Свалка, пробка, чехарда! Вот какая ерунда?

Ведущий: Ребята, как же нам помочь жителям города дорожных знаков?

Неожиданно вбегает Помеха – неумеха. Она одета в длинное чёрное платье, волосы растрёпанные, на груди ожерелье из разорванных дорожных знаков.

Помеха: Помочь хотите? Ха-ха, им никто не поможет!

Ведущий: А мы поможем! Правда, ребята? (дети хором отвечают «Да, поможем!)

Помеха: Авы кто такие?

1-ый ученик: Мы ребята из ( ) класса.

2-ой ученик: Мы обязательно поможем!

Все дети поют песню «Если друг попал в беду»

Помеха: Не сможете вы им помочь. И светофор и дорожные знаки я хорошенько спрятала. Путь туда

трудный и длинный и никакими знаками не указан.

Плача, вбегает ученик с перевёрнутым дорожным знаком на груди.

Ведущий: Ребята, кто это?

Дорожный знак: Я дорожный знак. Меня заколдовала Помеха – неумеха , и теперь я не могу никому

показать правила дорожного движения.

Ведущий: Ребята, что же делать? Как помочь дорожному знаку?

Помеха: Не поможете, не поможете!

Дорожный знак: Ребята, вы поможете мне, если отгадаете четыре загадки.

1-ая загадка: Не широка в ширину, но зато длинна в длину. (дорога)

2-ая загадка: Маленькие домики по улице бегут, мальчиков и девочек домики везут. (автобусы, троллей-

сы).

3-ья загадка: В два ряда дома стоят, 10, 20, 100 подряд и квадратными глазами друг на друга глядят

(улица).

4-ая загадка: На двух колёсах я качу, двумя педалями верчу, за руль держусь, гляжу вперёд и вижу –

скоро… (поворот).

Дорожный знак: Ребята, спасибо вам. Вы меня расколдовали. Теперь я свободен (переворачивает знак

на груди «Поворот»)

Ведущий: Ребята, давайте пригласим дорожный знак «Поворот» путешествовать вместе с нами.

Входит ещё один дорожный знак «Запрещены звуковые сигналы». Вдруг въезжает на машине Кот и раздаётся сигнал «Би-би!».

Ведущий: Ты кто?

Кот: Я – ученик светофоровых наук. Кот!

Дорожный знак: (подходит к Коту) Что же ты шумишь? Разве не видишь, что я здесь стою?

Кот: А кто ты такой?

Дорожный знак: Я-знак, запрещающий звуковые сигналы.

Кот: зачем мне знать всякие знаки? Я и без них обойдусь!

Ведущий: Сейчас мы проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?

Кот: Как – как! На 4-ёх лапах!

Ведущий: Ребята, правильно ответил Кот? (дети хором отвечают «Нет!»)

Ведущий: А как надо?

1-ый ученик: Пешеход, пешеход, помни ты про переход! Подземный, наземный, похожий на зебру.

Знай, что только переход от беды тебя спасёт.

Ведущий: Ребята, а как правильно обходить автобус, троллейбус?

Кот: А зачем его обходить? Можно пролезть между колёсами! Так проще!

Ведущий: Ребята, правильно говорит Кот?

Дети: Нет!

Ведущий: А как надо?

Дети: Только сзади!

Ведущий: Ответь нам Кот ещё на один вопрос. Можно ли играть на мостовой?

Кот: Смотря во что! В шахматы нельзя. Машины все фигуры посшибают. А вот в мячик можно!

Ведущий: Вы согласны с котом, ребята!

Дети: Нет!

Ведущий: Почему?

Дети: Машины задавят.

2-ой ученик: Правил дорожных на свете немало, все бы их выучить нам не мешало. Но основные из

правил движенья знать как таблицу должны умноженья.

Все вместе: На мостовой не играть, не кататься, чтобы, конечно, живыми остаться!

Помеха: Не слушай ты их. Кот! Не слушай! Очень здорово играть на мостовой. Можно столько аварий

наделать. Так интересно!

Кот: Помеха – неумеха, ты не права! Уходи, я с тобой не буду играть. Я с ребятами. Они так много знают!

Помеха: Что там они знают?!

Кот: А ты послушай.

1-ый ученик: Знаешь ли ты, что светофор не всегда был такой, как сейчас? Как сейчас, светофор появился

на улицах не так давно.

2-ой ученик: Выглядел он так: со всех четырёх сторон у него было по три цветных стекла. А по ним мед-

ленно ползла большая чёрная стрелка. Такие светофоры были очень неудобны. Перекрёс-

ток уже свободен, а ты жди, пока стрелка доползёт до зелёного цвета.

1-ый ученик: Современные светофоры намного удобнее. Они автоматические.

Кот: А почему светофор называют светофором?

2-ой ученик: Это слово состоит из двух частей «свет» и «фор». Свет – всем понятно. А фор произошло от

греческого слова «форос», что означает несущий свет или носитель. А вместе слово «свето-

фор» означает «носитель света» или «несущий свет».

Ведущий: Кто, ребята до сих пор всё ещё не знает для чего нам светофор светит и мигает?

Красный свет, зелёный свет. Может в нём и толку нет?

Входят ученики. У них в руках светофоры.

1-ый ученик: Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,

Горим и день и ночь зелёный, жёлтый, красный.

2-ой ученик: Наш домик – светофор, мы три родные брата.

Мы светим с давних пор в дороге всем ребятам.

3-ий ученик: Самый строгий красный свет.

Если он горит, стоп! Дороги дальше нет!

Путь для всех закрыт. (открывает красный свет)

4-ый ученик: Чтоб спокойно перешёл ты,

Слушай наш совет.

Жди, увидишь скоро

Жёлтый в середине свет. (открывает жёлтый свет)

5-ый ученик: А за ним зелёный свет вспыхнет впереди.

Скажет он «препятствий нет, смело в путь иди!» (открывает зелёный свет)

Появляется дорожный знак «Бегущие дети»

Ведущий: Ребята, а что это за знак к нам пришёл?

Кот: Я знаю! Этот знак всегда стоит перед школой!

Ведущий: Правильно, кот.

1-ый ученик: Шоссе шуршало шинами, бегущими машинами.

Но возле школы сбавьте газ.

Весит водители для вас особый знак «Здесь дети!»

За них мы все в ответе.

И вы при этом знаке тоже, ребята, будьте осторожны!

Входит потихонечку Помеха – неумеха и говорит Коту на ухо: Пойдём со мной аварии делать, с ними совсем не интересно! (уходят). Слышится грохот.

Ведущий: Ребята, это, наверное, авария. Может наша помощь нужна?

Входит Кот с перевязанной лапой. Он плачет и хромает.

Кот: Ребята, простите меня, я попал в аварию. Видите, что со мной случилось! Я всё понял, возьмите

меня к себе. Теперь я обязательно буду учить правила дорожного движения. Помогите мне. И я

открою вам одну тайну, как спасти дорожные знаки.

Ведущий: Как же их спасти?

Кот: Нужно три раза произнести несколько волшебных слов «Знаки, знаки, отзовитесь, к нам скорее

возвратитесь!»

Дети хором повторяют три раза. Появляются дорожные знаки.

Все знаки: Мы рады, очень рады, что вы спасли всех нас!

Весёлый танец дружбы станцуем мы для вас!

Дорожные знаки танцуют весёлый танец.

Ведущий: А теперь, дорожные знаки, ребята споют для вас песню «Улыбка».

Помеха – неумеха: Чему вы радуетесь, чему вы радуетесь? Светофора вам не видать, так как вы не

Знаете по какой дорожке попасть к нему!

Дети: По пешеходной!

Появляется светофор.

Помеха – неумеха: Пропала я! Моё колдовство теперь бессильно! Ухожу от вас!

Светофор: Спасибо, друзья, что выручили меня.

Ведущий: Для вас, уважаемый светофор, наши ребята выучили стихи.

Красный свет: Утром проснёшься ты, выйдешь из дома.

На перекрёстке твой старый знакомый.

Он огоньком тебе красным мигнёт.

Скажет «опасно, закрыт переход!»

Жёлтый свет: Жёлтый зажжётся, чуть – чуть подожди.

Зелёный свет: Вспыхнет зелёный – спокойно иди!

Ведущий: Дорогие ребята! В городе дорожных знаков мы встретились с самыми надёжными нашими

друзьями, светофором и дорожными знаками. Теперь каждый месяц мы с вами будем узна-

вать что-то новое из правил дорожного движения, потому- что правила дорожные знать

каждому положено! До новых встреч, друзья!

Под мелодию песни «Если с другом вышел в путь» дети выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79785-scenarij-utrennika-puteshestvie-v-gorod-doroz