Верстка страниц газеты

Пояснительная записка

ФИО автора: Петрова Лариса Анатольевна

Место работы: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» Заинского муниципального района

Полный почтовый адрес образовательного учреждения:

МБУДО ДДТ ЗМР РТ

423520 РТ, г. Заинск, ул.Энергетиков, д. 2 «А»

Телефон: 8(85558)7-24-82, 3-57-86

Факс: 8(85558)3-57-86

E-mail дома детского творчества:zainsk-ddt@yandex.ru

Должность: педагог дополнительного образования

Образование: с/с

Педагогический стаж: 20 лет

Название объединения: «Компьютерная верстка и дизайн»

«Верстка страниц газеты»

Цель: научить верстать информационный и графический материал с помощью ПК, используя возможности настольной издательской системы QuarkXPress

Возраст обучающихся: 14-17 лет

Тип занятия: изучение нового материала

Форма занятия: групповая, индивидуальная

Метод: репродуктивный и частично-поисковый, информационно-рецептивный

Перечень используемого оборудования и материалов: план-конспект, фотографии, подготовленные тексты, ПК, сканер, принтер, карточки.

Этапы занятия

1 Этап. Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку, выполнение единых требований и санитарно-гигиенического состояния кабинета

Педагог: Перед началом занятия, как всегда мы с вами повторим правила техники безопасности при работе с ПК:

Перед выполнением работы внимательно изучи порядок действий

Не трогай провода и розетки

Не включай компьютер без разрешения учителя

Не входи в класс в мокрой одежде и с грязными руками

Не вноси в класс посторонние предметы

Не дотрагивайся до экрана руками

Не передвигайся по классу во время урока

Сиди на расстоянии 50-70 см от экрана компьютера

Не включай неисправный компьютер

Сообщение темы и целей занятия для учащихся

Сегодня мы с вами ознакомимся с интересной темой «Верстка по страницам» (цель). Полученные знания и умения пригодятся вам при изучении учебного материала по предметам русский язык и информатика (мотивация). Работать мы будем в группах по 3 человека. В каждой группе есть карточки с определенным заданием, которые вы будете использовать на следующих этапах занятия. Но прежде чем приступить к изучению нового материала, нам необходимо вспомнить принцип работы ранее изученных программ.

Работать мы с вами будем по следующему принципу: получив карточки и ответив на вопросы, проверять правильность ваших ответов и оценивать в баллах каждая группа будет друг друга.

2 Этап. Опрос учащихся по заданному материалу

Актуализация опорных знаний: работа по карточкам

Для чего предназначена программа QuarkXPress

Основные элементы Палитры инструментов

Для чего предназначена Управляющая палитра?

Понятиямонтажный стол, реальный размер, целая страница

Как вставить текстовый блок в документ?

Как вставить иллюстрацию в документ?

Физкультминутка (гимнастика для глаз, упражнения опорно-двигательного аппарата)

Молодцы! Вы освоили необходимый на данном этапе материал, и теперь мы можем перейти к изучению нового.

Подготовка печатного издания – комплексный процесс, который включает в себя следующие этапы:

набор;

редактирование и корректировка текста;

подготовка иллюстраций;

разработка дизайна всего издания.

3 Этап. Изучение нового материала

Практическая работа на ПК

Ребята, сейчас мы с вами начинаем практическую часть нашего занятия, в ходе которого вы сверстаете газетную полосу. Учащимся предлагаются макеты верстки страницы на основе которых учащиеся создают свои макеты (итог деятельности учащихся).

Загрузить Windows

Открыть программную группу Microsoft Office

Загрузить WORD

Загрузить QuarkXPress

Загрузить Adobe Photoshop

Открыть новый файл для будущего издания в программе QuarkXPress формат бумаги – А3.

Алгоритм подготовки печатного издания (этапы работы)

Ввод текста.

Редактирование текста.

Форматирование символов.

Форматирование абзацев.

Вставка иллюстраций.

Вставка фотографий.

Вставка сносок.

Вставка колонтитулов.

Форматирование страниц.

Оформление титульного листа.

Теперь мы с вами проработаем каждый конкретный этап нашей деятельности с соблюдением определенной последовательности, и только освоив предыдущий материал, мы сможем перейти к последующему (цель и мотивация).

Физкультминутка.

Оформление текстового блока

Текст в QuarkXPress представлен в виде особого объекта – текстового блока. Текстовый блок можно перемещать, масштабировать, делить на несколько текстовых блоков, соединять с другими блоками.

Вставка текстового блока:

Файл/поместить

В появившемся окне выбрать папку, где хранится основной текстовый материал

Выбрать помещаемый файл и нажать кнопку Открыть

Курсор примет форму пиктограммы текста

Эту пиктограмму нужно установить в верхний левый угол предполагаемого текстового блока и нажать левую кнопку мыши.

Текстовые блоки имеют вид. Размер блока можно изменить, если «потянуть за ушко»: установить указатель мыши в «ушко» и, удерживая левую клавишу, переместить границу блока вверх или вниз.

Для редактирования текстового блока необходимо выбрать инструмент Текст и с помощью Управляющей палитры, сделать соответствующие изменения.

Промежуточный результат:

если все пункты выполняли верно, то на экране компьютера мы видим правильно сверстанный текст;

работа над допущенными ошибками;

оценивание работ на данном этапе.

Приступаем к следующему этапу – работа с иллюстрациями.

Иллюстрации вставляются в документ из другой программы Adobe Photoshop с помощью буфера обмена(копировать/вставить). Вставленную иллюстрацию можно перемещать, масштабировать, обрезать используя кнопки Управляющей палитры.

К иллюстрациям можно применять маску. Маскирование позволяет поместить рисунок в рамку, при этом отображается только та часть рисунка, которая ограничена этой рамкой.

Оформление маски:

Вставить рисунок.

Нарисовать соответствующую рамку. Рамка может быть нарисована любым инструментом.

Выделить рисунок и рамку одновременно, используя кнопку Shift

Выполнить команду Элемент/Применить маску

Сгруппировать рисунки, выполнив командуЭлемент/Сгруппировать. Если это не делать, то элементы (рисунок, рамка) будут перемещаться отдельно друг от друга.

Совместное размещение графики и текста.

Для того чтобы прийти к конечному результату верстки необходимо научиться правильно размещать графику и текст на странице(цель). Существует несколько основных способов размещения графики и текста:

Независимое расположение графики и текстовых блоков;

Текст располагается поверх графики;

Обтекание графики текстом.

Оформление размещения:

Выделить иллюстрацию

Выполнить команду Элемент/Обтекание текстом. Откроется диалоговое окно настройки.

Выбрать тип обтекания. Для создания обтекания неправильной формы сначала задаются параметры прямоугольного обтекания, затем границы настраиваются вручную.

Создание макета верстки страницы.

Промежуточный результат:

Если все пункты выполнены верно, то на экране компьютера мы видим правильно расположенные иллюстрации (фотографии, картинки);

Работа над допущенными ошибками (работа со всеми учащимися);

Оценивание работ на данном этапе.

Всем огромное спасибо, вы отлично справились с работой.

4 Этап. Закрепление изученного материала(частично-поисковый метод)

Мы с вами освоили методику верстки газетной полосы и успешно выполнили макет газетной полосы. На данном этапе нам необходимо закрепить полученные знания и умения (цель)

Предлагаю вам самостоятельно внести дополнения в макет данной полосы (самостоятельная работа учащихся по группам)

Устный опрос учащихся

(Вопрос: «Каким шрифтом ставим текст в программеQuarkXPress?»

Ответ: «Verdana»

Вопрос: «Какой основной размер шрифта в программеQuarkXPress?»

Ответ: «9,5»

Вопрос: Какое разрешение устанавливается для фотографий в программе Adobe Photoshop»

Ответ: «300»)

Анализ допущенных ошибок:

Несоблюдение последовательности обработки приводит к неграмотному оформлению газетной полосы;

Неправильная обработка фотографий ведет к нечеткому изображению на полосе

Заключение:

Оценить работы учащихся;

Обобщить, выделить главное, провести анализ выполненных работ, отметить положительные и отрицательные моменты.

5 Этап. Домашнее задание

С целью закрепления полученных знаний и умений учащимся необходимо подобрать информационный и графический материал для следующих полос газеты.

Используемая литература:

С.Г. Корконосенко «Основы журналистики»

Программа предпрофильной подготовки О.И. Лепилкиной, Е.Ю. Умновой

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80398-verstka-stranic-gazety