Коррекционно-развивающее занятие Тема: «В гостях у Осени»

Коррекционно-развивающее занятие

Тема: "В гостях у Осени"

Цели занятия:

коррекционно-образовательные: повторить и закрепить ранее полученные знания учащихся по теме «Осень»; совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;

коррекционно-развивающие: систематизировать знания детей об осенних признаках, явлениях; развивать познавательный интерес детей, память, зрительное и слуховое внимание, мышление, развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.

Развитие связной речи осуществляется в процессе всего занятия.

коррекционно-воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение к природе, наблюдательность и воображение, интерес к сезонным явлениям; прививать любовь к родной природе, к музыке; воспитывать самоконтроль, взаимопомощь.

Применяемые технологии: ИКТ, проектная методика, индивидуальная работа, игровая технология.

Оборудование: Компьютер, мультимедийное оборудование , диски с релаксационной музыкой (звуки леса)

Материалы для занятия: презентация , карточкидляупражнений, цветные карандаши , осенние листочки , выставка детских рисунков, поделок из природного материала.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

   1. Приветствие.
Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поприветствуем их. А занятие у нас будет занимательное, веселое и необычное. Сегодня мы с вами побываем в гостях у Волшебницы Осени.

А почему осень называют волшебницей, вы скоро узнаете.

     2. Введение в тему занятия.

Ученик читает стихотворение: Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник и зарделись клены,

В пурпуре осеннем только дуб зеленый.

Утешает осень: «Не жалейте лето.

Посмотрите, роща золотом одета!»

Воспитатель. Ребята, речь сегодня пойдет об осени. Как мы можем узнать, что пришла осень?

(слайды 1-7)

Осень наступает,

Листья облетают,

Их веселый хоровод

Ветер кружит и несет.

Проводится игра «Собери листочки»

Звучит музыка. Детям предлагается собрать осенние листочки.

3. Основной этап

Воспитатель. Молодцы! Быстро справились с заданием. А сейчас вам предлагается послушать стихи и определить, о каком осеннем месяце в них говорится.

Опустел ваш школьный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли потянулись журавли,

Распахнулись двери школ…

Что за месяц к вам пришел? (сентябрь)

Всё мрачней лицо природы –

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Мишка в спячку завалился…

Что за месяц к вам явился? (октябрь)

Поле черно-белым стало,

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле оземь ржи…

Что за месяц, подскажи? (ноябрь)

Воспитатель. Молодцы ребята, вы правильно назвали все месяцы. А теперь давайте вспомним, чем же богат каждый из перечисленных месяцев.

В сентябре люди собирают урожай фруктов и овощей (слайд 8-9)

Воспитатель. А сейчас мы с вами проведем осеннюю викторину «Загадки с грядки» (слайд 10-15)

Я вырос на грядке,

Характер мой гладкий.

Куда ни приду,

Всех до слез доведу. (лук)

12 сентября начинают убирать лук. Люди считают, что лук оберегает человека от бед, поэтому в домах вешают связки лука. А еще говорят: «Лук – от семи недуг». То есть лук помогает человеку победить болезнь.

А вот еще гостья, попробуем узнать ее.

Нарядилась Матрёна

В сарафанчик свой зеленый,

Завила оборки густо.

Узнаешь ее? (капуста)

27 сентября начинают рубить капусту и квасить на зиму. Капуста белокочанная – народная любимица. Белокочанной капустой в русских деревнях кормились почти круглый год. Недаром говорят: «Щи да каша – пища наша». С лета до осени выручали щи из свежей капусты. Есть их надо было молча, степенно, уважительно.

А про этот овощ люди сочинили сказку.

Круглый бок, желтый бок –

Сидит на грядке колобок,

Врос в землю крепко.

Что же это? (репка)

Любопытный красный нос

По макушку в землю врос,

Лишь торчат на грядке

Зеленые пятки. (морковь)

Раскололся тесный домик

На две половинки.

И посыпались оттуда

Бусинки- дробинки. (горох)

Как на нашей грядке

Выросли загадки.

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют. (помидор)

Что копали из земли,

Жарили, варили?

Что в золе вы испекли,

Ели да хвалили? (картошка)

Воспитатель. Молодцы, умеете отгадывать загадки.

Осень приготовила вам ещё задание.

Упражнение "Зашумлённые овощи и фрукты"(слайд 16)

Цель: развитие восприятия контурных изображений, внимания.
Ход упражнения: Детям предлагаются карточку с контурными изображениями овощей и фруктов.

Ребята 1 класса рассказывают, что они видят на картинке.

Ребята 2 класса обводят карандашом и разукрашивают все овощи, а 3 класса – фрукты.

Зарядка для глаз «Чунга-чанга»

Воспитатель. А теперь пришел черед Октября (слайд 17)

Гонит осень в небе тучи,

Пляшут листья во дворе.

Гриб, надетый на колючки,

Тащит еж к своей норе.

Воспитатель. Угадайте, какие грибы в кузовке у ежика (слайд 18-20)

Царь грибов на толстой ножке

Самый лучший для лукошка.

Он головку держит смело,

Потому что гриб он …(белый)

Оказывается, белые грибы всегда остаются белыми – и на сковородке, и в супе, и в сушеном виде. На то они и белые. В народе белый гриб называют царем грибов.

Что за ребятки на пеньках

Столпились тесной кучкой

И держат зонтики в руках,

Застигнутые тучкой? (опята)

Будто смазанные маслом,

Мы блестим на солнце красном.

Как лесные дошколята,

Под сосной растут…(маслята)

Я родился в день дождливый

Под осинкой молодой –

Круглый, гладенький, красивый,

С ножкой толстой и прямой. (подосиновик)

Воспитатель. Спасибо ежику за загадки, пора ему отправляться в лес.

Физминутка.

А сейчас мы немного поиграем, а заодно и отдохнем.

Игра «Вершки и корешки» (слайд 22)

- Ребята, если овощ растет в земле, присаживаемся на корточки, а если овощ растет на грядке – руки поднимаем вверх.

Воспитатель называет овощи, а дети соответственно поднимают руки или приседают: свекла, капуста, морковь, кабачок, огурец, перец, тыква, картофель, баклажан, редис, горох.

Птицы на юг улетели:

Гуси, грачи, журавли…

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.

Воспитатель. О каких птицах идет речь? Назовите, каких перелетных птиц вы знаете (слайд 23)

А сейчас игра на внимание и знание перелетных птиц.

Условие: хлопать в ладоши, если речь идет не о птицах.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи…

Улетели птицы

Голуби, синицы

Аисты, вороны

Галки, макароны

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки…

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, ежи…

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы –сплюшки,

Лебеди и утки,

И спасибо шутке.

Воспитатель. Осень дарит нам овощи, фрукты, ягоды, и грибы, но самый ценный, самый дорогой подарок – это хлеб. Ведь недаром говорят, что:

Хлеб – всему голова.

Плох обед, коли хлеба нет.

Воспитатель. Наступает ноябрь, мы прощаемся с Осенью (слайд 25-28)

Земля остыла, улетели птицы,

Закончился осенний листопад.

Колючим холодом и первым снегом

Ноябрь уж укрывает голый сад.

Пруды замерзли, и слегка

Ледком подернулась река.

Воспитатель. Ребята, вот мы с вами и побывали в гостях у Волшебницы Осени.

А сейчас я предлагаю вам поиграть, а заодно ещё раз проверить, как вы усвоили осенние признаки.

Игра «Да или нет?

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

Ну а птицы гнезда вьют?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достают ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать?

4. Заключительный этап.

Воспитатель: Я очень рада, что вы так хорошо знаете приметы осени.

Закрепление знаний учащихся по теме занятия.

Воспитатель: О каком времени года мы сегодня говорили?

А почему осень называют волшебницей? (Дети отвечают, приводят примеры)

Подведение итогов занятия. Рефлексия (слайд 29)

Воспитатель: Осень – удивительное время года. Очень красивое. Красота эта идет от деревьев, от кустов, от цветов, ягод, грибов, которые растут в лесу. Недаром говорят, растение – земли украшение. И мы с вами должны беречь наше богатство – природу. Ведь мы – тоже частичка природы.

Спасибо вам, ребята, вы все очень хорошо работали. Осень принесла вам в подарок свои дары.

Все дети поощряются сладкими призами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83444-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-tema-v-g