- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по рисованию на мятой бумаге «Наши зимние забавы»
2814
0
Пасикова Людмила Ивановна
МБДОУ д/с-к/в №3 г. Кропоткин
Воспитатель
Рисование по мятой бумаге
«Наши зимние забавы»
Программное содержание. Продолжатьучить рисовать сюжетную композицию на мятой бумаге с помощью различных художественных материалов. Упражнять детей в сминании и аккуратном разворачивании бумаги. Закреплять умение прорисовывать контур рисунка простым карандашом. Развивать воображение, фантазию.
Материалы, инструменты, оборудование: белые листы бумаги, простые, восковые, цветные карандаши, краски, гелевые и шариковые ручки, кисти, стаканчики с водой, картинки на тему: «Зимние забавы».
Содержание занятия:
Воспитатель показывает детям иллюстрации и предлагает вспомнить, что они делают зимой: катаются на санках, лыжах, коньках, бросают снежки, лепят из снега снеговиков и другие сооружения. Педагог обобщает ответы детей и предлагает нарисовать картины о том, чем дети любят заниматься зимой. Рисовать сюжетную картинку мы будем на мятой бумаге. Для этого бумагу необходимо хорошо смять, а затем осторожно, чтобы не разорвать, развернуть и прогладить рукой. Придумать рисунок и нарисовать его с помощью любых материалов для рисования: восковых мелков, краской, цветными карандашами, гелиевыми или шариковыми ручками и др.
Дети обдумывают свои замыслы, выбирают необходимые материалы и начинают создавать сюжетные картинки на мятой бумаге. Воспитатель помогает конкретными советами, вопросами, пояснениями.
В конце занятия устраивается экспресс-выставка «Что мы делаем зимой».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83969-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-na-mjatoj-bu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.