Праздник «Прощание с первым классом!» «Школьная гавань»

Праздник «Прощание с первым классом!»

«Школьная гавань»

Автор: Максимова Наталья Валерьевна

Звучит музыка шум волн, крик чаек, гудок парохода.

Ведущий.
Добрый день, дорогие друзья! Мы находимся в школьной гавани. Отсюда через несколько минут отойдёт школьный корабль с юными путешественниками.

Год назад тогда ещё неопытные юнги, наши первоклассники, отравились бороздить океаны знаний и открывать для себя прекрасную страну Первоклассию. Путешествие прошло удачно, ребята узнали много интересного, приобрели не только новых друзей, но и отличные знания.

А сегодня наши теперь уже первоклассные моряки отправляются к берегам ещё для них неизвестной земли- земля Второго класса.

Сейчас наши первоклассники поднимутся на палубу нашего корабля, а вы, уважаемые провожающие, встречайте их своими аплодисментами.

Сигнал колокола.

Песня «Мы юнги озорные».

Ведущий.
Звук колокола.

Морской колокол оповещает, что настало время отплытия. Все готовы? Соберите свои силы в кулак и крикните: «Полный вперёд!» (кричат).

Корабль вышел из гавани. Погода чудесная, контрольные позади, только чайки порхают над водой. Но что там впереди? О! Да это же земля Вторых классов. Теперь бы нам только пришвартоваться и встать на якорь. Я сбрасываю якорь.

Эй, матросы, а якорь то где?

Дети.
Нет!

Ведущий.
Что, якоря нет? Это что за шутка? Что? И цепь пропала? Да что же это происходит? Это вредительство какое-то. Кто хочет нам помешать? Кто же это сделал?

Звучит «Песня пиратов». Входят Разбойница и два пирата.

Разбойница.
Я!
Здорово, мелюзга!

Ведущий.
Да как вы смеете так обращаться к нашим ребятам. Они совсем не мелюзга. А самые настоящие первоклассники.

1 Пират.
Ой, первоклассники. Видели мы таких!

Ведущий.
Это просто безобразие! Верните нам якорь и цепь.

Разбойница.
Да, как вы с нами разговариваете?

Ведущий.
Да, кто вы такие?

Разбойница.
Я, морская разбойница!

Это глупость, что девчонка
На фрегате не к добру.
Я – морская амазонка,
Все, что нравится – беру.

1 Пират.

Мы бедные, мы бедные,
Мы бедные пираты
Нас очень,очень,
Очень даже жаль
Мы грабим и корветы и фрегаты
А почему? А потому
Что не привили нам мораль.
2Пират.
Пиратам не нужны науки
И это ясно почему:
У нас и ноги есть, и руки
А голова нам ни к чему.

Ведущий.
Вы нас этим не испугаете. Лучше верните нам цепь и якорь.

2 Пират.
Да что ты разгалделась: якорь, цепь. На что они вам теперь?

Ведущий.
Как на что, мы эту цепь целый год ковали. Звено к звену. Там наши победы, достижения и успехи.

1 Пират.
Что-то не очень прочная цепь у вас оказалась, если я смогла её без особых усилий сорвать. Видно, где-то оказалось слабое звено.

Ведущий.
Неправда!

Разбойница.
Значит целый год цепь ковали. Звено к звену. Достижения за успехами, ученики за учителем, родители за учениками. Так, что ли выходит?

1 Пират.
Но кто такой слабый оказался в этой цепи? Кто слабинку дал? Родители? Учитель? Или вы — первоклассники? Вот сейчас мы и узнаем кто из них слабое звено. Что мы сейчас и проверим. Ну, что первоклассники готовы? Докажите свою силушку школьную? С вами вместе мы отправляемся в путешествие к земле Второго класса.

2 Пират.

Мы же прибыли на землю Второго класса. Где же наша карта? Ах, вот она! Так - первая у нас на пути Гавань Математики. Пришвартовываемся!

Ученик.Математика сложна,

Но скажу с почтением:

Математика нужна

Всем без исключения!

Ученик.Математика повсюду!

Глазом только поведёшь –

И примеров разных много

Обязательно найдёшь!

Ученик.Сколько в комнате углов?

Сколько ног у воробьёв?

Сколько в садике скамеек

Сколько в пятачке копеек?

Сколько звёзд на небесах?

И веснушек на носах?

Ученик.Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать

Надо, прежде всего, математику знать.

И на свете нет профессии …

Вы заметьте-ка, друзья,

Где бы нам не пригодилась –

МА – ТЕ – МА - ТИ – КА.

Разбойница.А теперь – задание по математике.

Задача 1

Четыре урока ребята сидели,

Четыре учебника было в портфеле,

Плюс дома четыре – стояли на полке

Их вместе сложите – получится сколько?

Задача 2

Мама ежиха нашла две свинушки,

А маленький ёжик – четыре волнушки.

Сложили грибы возле дома ежи

И ты их, пожалуйста, тоже сложи!

Задача 3

Нет интереснее в мире задачи.

Мама варила варенье на даче:

Сварила 5 банок вишнёвого

И 4 банки – айвового.

Чтобы попробовать это варенье,

Сделать попробуй банок сложенье.

Задача 4

Внимательно слушайте задачку:

Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке:

Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички,

Подберёзовик, листок и широкий поясок.

У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов?

Разбойница.Ладно, убедили. Придется самых достойных отблагодарить

( достаёт из сундука грамоты).

Ведущий награждает учеников.

1 Пират.

Полундра!

Ведущий.
Что случилось?

Разбойница.
Зачем так кричать? Впереди Бухта Перемена - самое время песни погорланить.

Ученик.Перемена, перемена!

Танцы справа, драка слева!

Мила весело визжит!

Лёшка радостно кричит!

Ученик.На переменах нам простор:

Гулянье, визги, крики, спор.

Догоним быстро друга мы,

Когда он в коридоре.

Ведь на уроке места нет

Побегать на просторе.

Дети исполняют «Песню первоклассника».

2 Пират. ( смотрит в подзорную трубу).

На абордаж! Впереди Мыс Русского языка. Пришвартовываемся!

Ученик.Мы теперь ученики, нам не до гулянья.

На дом задали крючки, - первое заданье!

Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

- Вниз ведём, ведём, ведём, пла-а-авно закругляем.

Ученик.Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами.

Телевизор не глядим, сказки не читаем.

Три часа сидим, сидим, пла-а-авно закругляем.

Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.

И во сне: ведём, ведём, пла-а-авно закругляем.

Ученик.Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!

За строку не вылезать! Спинку прямо держать!

Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель, и не знает даже мама,

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо!

Ученик.Да, буквы писать - очень трудное дело!

И в этом сегодня признаюсь я смело.

Другие вот пишут легко и красиво,

А я, что ни сделаю, - косо да криво.

Заглянешь, бывало, в чужие тетради –

Слова, как солдаты, стоят на параде.

А тут… словно буря прошла по странице.

Пора, эх, пора бы и мне научиться!

Ведущий.За этот год вы научились не только читать и писать, но и познакомились со многими правилами русского языка.

Ученик.Без грамматики, друзья,

Нам прожить никак нельзя.

Хоть и трудна, но без неё

Плохое было бы житьё.

Ученик.Бывают звуки разные: согласные и гласные.

С гласными полно заботы: могут делать две работы.

Согласные не отстают – в две позиции встают

Звонкие, глухие – вот они какие!

Ученик.Мягкий знак – хитрый знак,

Не назвать его никак.

Молчаливый твёрдый знак

Не произносится никак!

Ученик.В сочетаниях ЖИ – ШИ

Только И всегда пиши.

В сочетаниях ЧА – ЩА

Пишем только букву А.

В сочетаниях ЧУ – ЩУ

Пишут только букву У.

Ученик.Ученик ты будешь славный,

Коль начнёшь писать начнёшь с заглавной.

И возьмёшь в соображение

Точкой кончить предложение.

Ученик.Не забудь и знаки прочие:

Запятую, многоточие.

Знаки препинания нужны нам как дыхание.

2 Пират( видит запечатанную бутылку).Вот бутылка, вот письмо. Сейчас узнаем от кого оно.

Гимназия №295. 1 «А» классу.

Мы – обычные слова,

Всех нас знает каждый,

Мы содержим букву «а»

Трижды или дважды.

Иногда всего одну

(только не в начале),

Но сегодня…

-Ну и ну! Все они сбежали.

Вот беда! Простыл их след!

Где набрались прыти?

Если сможете, то нам дети помогите.

Ведущий. Ну что, ребята, поможем словам отыскать пропавшие буквы?

(нужно вставить буквы А)

Слова ( Б Р Б Н, С Т Р Т, С Т К Н, Н Г Р Д , М Р К )

1 Пират. Справились! Не везёт нам сегодня, опять придётся открывать сундук.

Разбойница. Так мы всё добро отдадим. Ну надо так надо…

(достаёт из сундука грамоты.)

2 Пират. Что у нас по курсу? ( смотрит на карту).

1 Пират. Озеро Чтения. Пришвартовываемся!

Ученик.Учили с вами мы, друзья.

Наш алфавит от А до Я…

Большая сила в буквах есть,

Когда мы можем их прочесть.

Ученик.Прочёл рассказ я в первый раз.

А папа удивлялся:

«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!»

Смешной?

Читать – нелёгкий труд, в глазах от букв рябило.

Не то чтобы смеяться, тут заплакать впору было.

Сперва я чтенью научусь,

А уж потом нахохочусь!

Ученик.Чтение – прекрасный урок!

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих ли рассказ.

Мы учим их, они учат нас.

2 Пират. Я тоже все сказки на свете знаю. Вот сейчас мы вас и проверим, какие вы на уроках внимательные были.

• Желтая кепочка. (Красная Шапочка.)

• Сестрица Наташенька и братец Сашенька. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

• Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

• Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

• Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

• Луковый мальчик. (Чиполлино.)

Зайкина квартира. (Заюшкина избушка)

Волк и семеро ягнят. (Волк и семеро козлят)

Разбойница.Ух ты, какие умные. Много сказок знают. Открывай сундук с секретом. ( достает грамоты).

1 Пират. Вижу по курсу Реку Перемен ( смотрит в подзорную трубу). Пришвартовываемся!

2 Пират. Перемена, переменка!

Отдохните хорошенько!

Можно бегать и шуметь,

Танцевать и песни петь,

Можно сесть и помолчать,

Только – чур – нельзя скучать.

Дети исполняют танец.

Разбойница.О, впереди моя любимая Гавань Окружающего мира. Здесь они точно ничего не знают. Пришвартовываемся!

Ученик.Посмотри, мой друг, что находится вокруг:

Небо светло-голубое, солнце светит золотое,

Ученик.Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,

Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,

Ученик.Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,

Человек и время года – это всё вокруг – природа!

1 Пират: Друзья задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте.

Одно из двух – ДА или НЕТ – ответьте вслух!

Коль вы находчивы сполна, поможет рифма,

Но она - настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.

Готовы, дети? (хором): Да!

2 Пират:- Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? (Нет)

- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? (Да)

- А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? (Нет)

- А крокодил собрать букет из белых лилий может? (Нет)

- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? (Да)

– В конце спросить пришла пора, а вам понравилась игра? (Да)

Разбойница: Ну что ты будешь делать? Отдавай добро из сундука, раз они такие умные (достают грамоты).

1 Пират. Внимание! По курсу Залив Рисования. Пришвартовываемся!

Ученик.Полдня рисовал я красавца – коня.

И все за рисунок хвалили меня.

Сначала мне мама сказала словечко:

«Чудесная, Мишенька, вышла овечка!»

Но с тем же рисунком, я к папе пошёл.

И папа сказал мне: «Отличный козёл!»

Потом похвалила малышка – сестрёнка: «Ты очень красивого сделал котёнка».

И братец мой старший меня похвалил.

Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»

Ведущий.Ну, это, конечно же, шутка. А сейчас мы увидим, как дети умеют рисовать.

Приглашаются две команды по 7 человек.

Задание – нарисовать корову.

Но каждый участник делает только часть рисунка:

1 – туловище, 2 – голову, 3 – рога, 4 – хвост, 5 – ноги, 6 – колокольчик на шею, 7 – добавляет то, что забыли предыдущие участники (вымя, копыта, глаза, ноздри, рот и т.д.)

1 Пират. Открывать сундук?

Разбойница.Да, тысяча чертей! ( достают грамоты)

2 Пират: Ура! Впереди Остров Английского языка! Пришвартовываемся!

1 Пират: Тут они точно зароются!

Разбойница.Сомневаюсь я уже!

Ведущий:Математику и русский, и английский по утрам.

Всё, что только захотите, предоставит школа вам.

Дети исполняют стихи на английском языке.

Ведущий.Ну что, убедились? Открывайте ваш сундук!( достают грамоты)

1 Пират. Ой, вот сейчас я душу отведу. Прямо по курсу у нас Залив Физкультуры! Пришвартовываемся!

2 Пират. Свистать всех наверх!

Ученик.Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ- и –куль, и –ту, и – ра.

Ученик.Руки вверх, руки вниз – это ФИЗ -,

Крутим шею, словно руль, - это – КУЛЬ -,

Ловко прыгай в высоту – это – ТУ -,

Бегай полчаса с утра – это – РА!

Ученик.Занимаясь этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым,

Плюс – хорошая фигура.

Вот, что значит

ФИЗ – КУЛЬ – ТУ - РА!

Ведущий. И здесь вам придётся со своим добром поделиться. Наши ученики не только умные, но и спортсмены отменные. Открывайте ваш сундук! ( достают грамоты).

Спортивный номер.

Разбойница.Посмотрите, что там на карте по курсу. Мы вроде уже всю Землю Второго класса вроде пробороздили?

1 Пират: А вот и нет, тысяча чертей. На нашем пути Море Музыки. Пришвартовываемся!

Ученик.

Мы пели хором: кто-то лучше,
Кто хуже, но зато с душой,
Но радость музыки могучей
Пришла к нам радостью большой.

Ученик.

Нет урока, прекраснее этого
Это музыка - лучший предмет.
Ведь не зря музыканты с поэтами
Удивляли когда-то весь свет.

Ученик.

Есть у нас свои таланты —

Пианисты — музыканты!

Волшебны звуки музыки,

Все ими восхищаются,

И просто слушать музыку,

Нам очень, очень нравиться!

Музыкальный номер.

Разбойница. Да, слабым звеном их не назовёшь. Они, действительно, первоклассные ребята. Открывай сундук! Гулять так гулять!
Разбойница.Ладно, поверю! Но есть ёщё одно звено в нашей цепи.

1 Пират. Кто же это?

2 Пират. Родители наших учеников.

Ведущий.Есть родители у нас,

Мы без них не можем.

Пусть они из класса в класс

Переходят тоже.

Разбойница. Пусть родители покажут, как они целый год опекали своих детишек, поддерживали их в трудные минуты. А я посмотрю, какое звено слабое.
Начнём с мамочек!
Свистать мам наверх!

Конкурс для мам. «Собери портфель»

1 Пират.
Да не назовёшь мамочек слабым звеном. Вон как лихо портфель собирали!
2 Пират. Но из родителей есть ещё и папочки. Проверим теперь на прочность пап. Прошу пап подняться на палубу нашего корабля.

Конкурс для пап «Завяжи дочке бантик»

Разбойница.
Да, отцы-молодцы, не подвели мамочек. Придётся согласиться, что вы не слабое звено в этой цепи.

Ведущий.Уважаемые родители! Приготовьтесь для торжественной клятвы!

Отвечайте только «да», если согласны с моими словами.

- Детям в учёбе поможем всегда! Да!

- Нас не пугает задач чехарда! Да!

- Формулы вспомнить для нас ерунда! Да!

- Клянёмся детей не лупить никогда! Да!

- Только слегка пожурить иногда! Да!

- Будем спокойны как в речке вода! Да!

- Мудрыми будем, как в небе звезда! Да!

- Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда! Да!

- Когда ж завершится учёбы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да

1 Пират. В нашем сундуке и для родителей кое-что есть( награждение родителей).

Ведущий.Уважаемые родители! Я думаю, что сегодня вам есть что сказать нашим юным мореплавателям.

Разбойница.Звено родителей не подвело. Значит причина в других.

Тогда получается слабое звено тот, кто их учит?
Значит вот где трещина!

Ведущий.
Вы поосторожнее со словами. Не проверили, а уже диагноз ставите.

Разбойница.
Сейчас проверим, прошу учителя подняться на палубу нашего корабля для проверки на прочность.

Конкурс для учителя и ответное слово Елены Викторовны.

Ведущий.
Теперь что скажите?

Разбойница.
Да, сомнения мои рассеялись. Действительно в этой цепи нет ни одного слабого звена. Вы на деле доказали, что являетесь одной, единой командой большого корабля. И поэтому я возвращаю вам якорь.

Ведущий.
И так, ребята, наконец-то мы можем пришвартоваться на землю 2-х классов.

Ученик.

Первый класс, первый класс,
Год назад ты принял нас
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.

Ученик.

Мы ещё не понимаем,
Что сегодня мы теряем,
То, что было много-много
То, что было первый раз.

Ученик.

Первый наш звонок осенний
Книжку первую по чтенью.
До свиданья, до свиданья
До свиданья, первый класс!
Дети поют песню.

Звучит песня на мотив «Голубой вагон»

Ведущий.

Вот и подошло к концу наше плавание. Мы успешно пришвартовались к берегам Вторых классов. Теперь можно отдохнуть. А 1 сентября с новыми силами начнём новое, увлекательное путешествие.

Ученик.

Первый класс, первый класс,
Год назад ты принял нас
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
Ученик.

Мы ещё не понимаем,
Что сегодня мы теряем,
То, что было много-много
То, что было первый раз.
Ученик.

Первый наш звонок осенний
Книжку первую по чтенью.
До свиданья, до свиданья
До свиданья, первый класс!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84725-prazdnik-proschanie-s-pervym-klassom-shkolnaj