- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний сувенир «Елочка»
Новогодний сувенир «Елочка» в технике квиллинг
Мастер-класс по изготовлению елочки из бумаги
Автор: Гаврилина Лариса Петровна, педагог дополнительного образования МБОУДОД «ЦДОД Суздальского района», г.Суздаль, Владимирская обл.
Мастер-класс предназначен для детей 9-11 лет, педагогов, родителей
Назначение изделия: елочку можно использовать как украшение дома, класса, как подарок друзьям, родным и близким к Новому году
Цель: изготовление новогодних сувениров
Задачи:
обучающие – закрепить технику бумагокручения на примере выполнения елочки, умение правильно сделать разметку на бумаге с помощью линейки; расширить знания о новогодних традициях;
развивающие – развивать художественный вкус, мелкую моторику рук, глазомер;
воспитывающие - воспитывать аккуратность, усидчивость; воспитывать доброту, внимание, желание доставить радость людям.
Необходимые материалы и инструменты
- цветная бумага формата А-4 (можно использовать зеленую, серебристую, белую бумагу),
- зеленая креповая бумага для обмотки ствола елочки (или флористическая лента),
- проволока медная диаметром 0,7-0,8 мм (или флористическая № 21-23),
-
простой карандаш,- линейка,
- ножницы,
- толстые нитки,
- клеящий карандаш
1.Вступление
На пороге Новый год. Волшебный праздник с веселыми хороводами, Дедом Морозом и подарками, нарядными елками. Но почему именно елку украшаем мы к новогоднему празднику?
…Елка, как символ празднования Нового года и Рождества, пришла к нам из Германии. Еще во времена, когда люди жили общинами и племенами, жители территории нынешней Германии считали ель священным деревом. Оно было символом благополучия, вечной молодости и защиты жилища от злых духов. Древние люди искали самую большую елку и украшали ее разными предметами, главным образом едой. Считалось, что это способствует привлечению добрых духов.
Первое письменное свидетельство об украшенных на Рождество елях датировано 1605 г. и звучит так: «В Страсбурге на Рождество приносят в дома еловые деревья, и на эти деревья кладут розы, сделанные из цветной бумаги, яблоки, вафли, золотую фольгу, сахар и другие вещи». К середине ХIХ века этот красивый немецкий обычай распространился по всей Европе.
В России в канун 1700 года Петр I издал указ, которым повелевал вести летоисчисление не от Сотворения мира, а от Рождества Христова, а Новый год праздновать по-европейски – 1 января (а не 1 сентября, как было раньше). Этим указом предписывалось также «учинять украшения от древ и ветвей сосновых, еловых и мозжевелевых» уличного пейзажа. Но о елке как украшении дома речь еще не шла. Есть упоминания в литературе о том, что первая рождественская елка в России была установлена Николаем I в конце 1830-х годов. А к концу 1840-х годов елка стала привычным атрибутом рождественских праздников
После 1917 года несколько лет елки сохранялись, но в конце 20-х годов ХХ столетия были запрещены вместе с празднованием Рождества и даже Нового года по религиозным соображениям. С 1936 года елка возвращается вновь как атрибут именно новогодних праздников.
С тех пор эта традиция неизменна до наших дней. И ежегодно, в канун Нового года, наши дома украшают нарядные лесные красавицы как символ праздника, волшебства, исполнения желаний.
Возле елки надо встать
И желанье загадать
День настанет, час придет,
Все исполнит Новый год!
2. Практическая часть.
Сегодня мы мастерим свою елочку, особенную.
Любит елочку народ
Наряжать под Новый год.
В каждом доме елка есть,
Но такая только здесь!
1.Для елочки из 3 ярусов надо сделать 14 вточек (1 – верхушка, 4 веточки верхнего яруса, 4 веточки среднего яруса, 5 веточек нижнего яруса). Для более высокой елочки нужно делать больше ярусов, а значит и большее количество веточек.
Нарезаем 14 отрезков проволоки («скелеты» для веточек) по 17-19 см.
Один конец каждого отрезка проволоки туго обматываем полоской креповой бумаги зеленого или белого цвета, подклеивая начало и конец полоски(ширина полоски 2 см, длина- 10 см).
2.Из цветной бумаги нарезаем 14 полос шириной 5 см, длиной 15 см.(5штук), 17см (4 штуки), 18 см (5 штук). Каждую полоску складываем вдоль пополам.
3. Обрезаем уголок в начале и делам по всей длине полоски надрезы «елочкой» (со стороны сгиба), не доходя до края 5 мм. Уголок в конце полоски срезаем.
4. Надрезанную заготовку начинаем аккуратно, чтобы не порвать, накручивать на бумажную основу проволочного отрезка. Накручиваемую полоску направляем под небольшим углом, постепенно спуская витки вниз по проволоке и подклеивая их к бумажной основе. Получаем еловую веточку.
Длина «игольчатой» части веточек верхнего яруса и верхушки должна получиться приблизительно4 - 5 см (из полосок бумаги длиной 15 см), веточек среднего яруса 5 – 6 см (из полосок длиной 17 см), веточек нижнего яруса 6 – 7 см (из полосок длиной 18 см)
Всего получаем 14 веточек
5.Приступаем к сборке елочки.
Пять самых коротких веточек располагаем следующим образом: одну веточку вертикально- это верхушка елочки, игольчатые части четырех остальных отгибаем в сторону и размещаем веточки вокруг верхушки.Толстой ниткой обматываем проволочные части веток на 2-3 см вниз, скрепляя их между собой.
Веточки среднего размера (4 штуки) располагаем на 2 – 3 см ниже верхнего яруса. Стараемся разместить их в промежутках между верхними ветками. Снова скрепляем проволочные концы толстой ниткой.
И, наконец, на 2 -3 см ниже среднего яруса прикрепляем самые длинные веточки (5 штук), так же фиксируя их толстой ниткой на 3 – 4 см ниже по стволу.
Оставшиеся свободные концы проволоки можно разделить на 4 пучка и,отогнув их в стороны, сделать подставку-крестик, чтобы елочку можно было поставить.
6. Полоской креповой бумаги зеленого цвета или флористической лентой туго обматываем ствол елочки, аккуратно раздвигая веточки. Вверху и внизу бумагу подклеиваем.Этой же бумагой декорируем подставку-крестик.
Вместо подставки-крестика елочку можно закрепить в какой-нибудь подходящей небольшой емкости, например в металлической формочке из-под чайной свечи.
Елочка готова. Теперь каждый решает сам – оставить ее просто зеленой или нарядить к празднику, украсив кусочками мишуры, гирляндами из бусинок, блестящими пайетками, а подставку закрыть кусочком синтепона или ваты.
3.Подводим итоги работы.
Вот такие новогодние елочки «родились» у нас на занятиях объединения «Умелые руки». Возраст учащихся 9-10 лет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85852-novogodnij-suvenir-elochka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.