- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник продуктивной деятельности «Песочных замков»
722
0
Праздник продуктивной деятельности « Песочных замков»
Воспитатели: Дербенева Л.В, Спицина Л.А.
задачи:
1. Применять имеющиеся знания о свойствах песка в продуктивной деятельности с песком.
2. Развивать умение работать в группе, оформляя творческий проект-задумку, выработанную в ходе коллективной мыслительной деятельности
название постройки, распределение работы на микроучастки, придумывание деталей - украшений
3. Рассказ о своей постройке.
Ход развлечения:
Всех детей на центральном входе встречает Незнайка
- Здравствуйте, ребята!
Вот и лето к нам пришло,
стало сухо и тепло
Веселится детвора,
много солнца и песка!
На празднике «Песочных замков» нам не обойтись без доброй волшебницы Песочной Феи
Незнайка
Летний праздник открываем, нашу гостью приглашаем!
Ребята, скажем волшебные слова,
Фея Песочная нам покажись!
Фея Песочная к нам появись
Дети повторяют -2-3 раза
Звучит волшебная музыка, Песочная фея, звеня в колокольчик, проходит к детям
Фея
Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
Лето очень я люблю, ребятишкам помогу. Строить замки я люблю и вас за это похвалю. А вы знаете, где живет песочек?
Дети – В песочнице
Фея
А вы любите играть с песком? Замечательно! Так давайте вспомним правила поведения в песочнице. Незнайка, называй первое правило!
Незнайка
Песком надо забавляться, и весело им обсыпаться!
Фея
Что ты, что ты! Дети разве так нужно вести себя в песочнице? Конечно, нет! Нельзя бросать песок в других или брать его в рот
Незнайка, а ведь еще нельзя разносить песок по участку, выбрасывать его из песочницы. Ведь песочница это домик для песка. Правда, дети?
Дети Да!
Фея
После игры надо помочь друг другу убрать все игрушки на свои места.
Незнайка
А как здорово когда песочек прилипнет к рукам!
Фея
И совсем это не здорово, потому что после игры в песке обязательно надо помыть руки.
Незнайка
Дорогая Песочная Фея, спасибо тебе, за то, что ты нам напомнила правила поведения в песочнице, за это мы подарим тебе замечательную песню.
Фея
Спасибо, ребята!
Что нужно для игры в песок?
А нужно, в сущности, так мало:
Любовь, желанье, доброта,
Чтоб вера в детство не пропала.
Горсть золотистого песка
Польётся дивной сказкой
Игрушек маленький набор
Возьмём в игру…
Мы создадим свой Мир чудес,
И милых добрых сказок лес!
Отправляйтесь на участки, но не торопитесь начинать постройки без меня. Я загляну к вам на минутку, в круг песочницы пойдем, в сказку добрую войдем.
Перед постройкой из песка дети говорят слова вместе с Песочной Феей, обходя вокруг песочницы со словами: «В круг песочницы пойдем. В сказку добрую войдем. Мы с совочками в руке строим замок (тортик) на песке! »
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.