Творческий классный час для 2-4 СКК «Птица счастья»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение «Старицкая СОШ»

Творческий классный час

для 2-4 специальных (коррекционных) классов,VIIIвида.

Подготовила и провела

учитель 2СКК Филиппова И.Н.

Цель занятия:

Познакомить детей с историей происхождения «Птицы счастья».

Расширять представления детей о народных традициях.

Воспитывать интерес и любовь к народному творчеству.

Способствовать сближению детей и педагогов, родителей.
Инструменты и материалы:

Иллюстрации с изображением «птицы Счастья».

Презентация.

Схемы выполнения работ(технологические карты)

Листы цветной бумаги, формат А4.

Клей

Ножницы.

1.Вступительное слово.

-Добрый день, уважаемые родители и ребята. Спасибо, что пришли на необычный классный час, необычный, потому,что присутствуют здесь Ваши родители.

-Тема нашей творческой встречи «Птица Счастья». Ребята и уважаемые товарищи взрослые, а вы знаете, почему в старину мастерили птиц счастья и подвешивали их к потолку в избе, откуда это повелось и из чего их делали?(Слайд № 9 )

-А хотели бы узнать?

-Ну, тогда слушайте внимательно старинную легенду о « Птице семейного счастья».

2. Легенда.(Слайд №10)

-Случилась эта сказочная история давным-давно, около 300 лет назад на Севере России! В одной таежной деревушке заболел мальчик Васятка тяжелой болезнью, против которой народные лекарства оказались бессильны. Родители уже смирились с тем, что их ребёнок обречен. Дело было в конце зимы, и было очень холодно. Васятка лежал укрытый звериными шкурами и бредил. Рядом, утирая слезы, сидела мать, а отец, время от времени тяжело вздыхая, что-то мастерил. Мальчик в полузабытьи спросил: «Папочка, а скоро лето? Может, когда прилетят птицы - я выздоровею?».

«Скоро сынок, скоро, еще немного - и будет лето», - грустно ответил отец, и вдруг ему в голову пришла мысль смастерить из дерева птиц и подвесить под потолок. Как только он смастерил задуманное, дом будто ожил. От струй теплого воздуха птицы закружились. Васятка очнулся, увидел птиц и заулыбался. Вдруг засияло солнышко, стало греть своими лучиками, разнося своё тепло не только в дом , где жил мальчик, но и всей деревне. Когда к нему подошла мама, он попросил кушать, впервые за много дней. Потом, словно по взмаху волшебной палочки, ребенок начал поправляться. Когда он выбежал на улицу здоровый и полный сил, то удивленные соседи расспрашивали родителей, чем это они вылечили безнадежно больного сына. Узнав про птиц, которые совершили чудо, стали просить хозяина вырезать из дерева и им такие же.

Таким вот образом деревянной птице приписали чудодейственную силу, она стала «святым духом», хранителем детей, позже - символом семейного счастья.

3.Вопросы.

-Ну как Вам легенда о «Птице семейного счастья , понравилась?

-А чем понравилась Вам легенда?

-А почему птицу назвали «Птицей счастья»?

-Хочу добавить:

Такой оберег раньше висел в каждом доме, размещали его обычно под потолком в прихожей, чтобы каждый входящий прошел под ним. Оберег забирает все отрицательное, с чем человек может войти в дом и пропускает в дом только хорошее. Тогда, в доме нет ссор и все добрее друг к другу относятся. Оберег - не просто красивый сувенир, это и маленький кусочек волшебства в вашем доме, приносящий счастье, здоровье и удачу. И нет лучшего подарка для близких людей, чем сделанный с добром и любовью оберег.

-Я вам сегодня предлагаю сделать свою семейную птицу счастья из бумаги. Можно использовать представленные вам схемы и образцы выполнения птиц. Все необходимое у вас на столах. А самое главное, делать оберег надо всегда с добром, в хорошем настроении, так как материал способен впитывать малейшее движение мысли мастера. Поделка, сделанная добрыми руками счастливого человека, обязательно принесет счастье!

4 Объяснение задания (Слайд № 11-15 )

Вариант для ребят старшего возраста.

Пока вы мастерите, придумайте и запишите рассказ о вашей птице, а чтобы было вам легче, я приготовила вопросы, которые вам помогут.

Вопросы:

Как зовут Вашу птицу?

Откуда она прилетела?

Какой, у неё характер

-Какое желание Вы попросили исполнить Птицу счастья?

5. Поэтапное объяснение и показ изготовления птицы.

(Технологические карты изготовления «Птицы счастья» у каждого на рабочем столе)

6.Творческая деятельность детей и их родителей

7. Обсуждение результатов работы.

– Мы с вами сделали птицу – символ добра, мира, любви! 
– Наши птицы-счастья готовы, какие красивые и яркие они получились.

В заключении

Смысл превращений чудесных

Хотели вы познать

И мастерами стали

Умений не отнять.

В руках умелых ваших

Не возникает зло.

И ваша Птица Счастья

Всем принесет добро.

-Этих птиц счастья возьмите домой и поместите их под потолком в Вашей прихожей, чтобы они так же, как в легенде приносили в Ваш дом счастье и добро.

-Спасибо, уважаемые родители и ребята, что посетили классный час

Анализ классного часа.

Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. «Семья – это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро» - говорил В. А. Сухомлинский. Данное мероприятие способно обогатить детско-родительские отношения опытом совместной творческой и досуговой деятельности. Помочь родителям осознать, что они способны изменить жизнь ребенка к лучшему. А так же повысить интерес участников мероприятия к народным традициям, прикладному творчеству; позволяет освоить новые технологии. Это занятие может проводиться для детей разных возрастных категорий, усложняя или упрощая задание, на этапе творческого процесса. Это мероприятие можно приурочить к разным событиям: «День семьи, любви и верности», «День матери», «8 марта», «Новый год», «Рождество» или включить его в свой план воспитательной работы.

Тема: «Птица счастья» (для учащихся 2-4СКК)

Цель:

Объединить всех членов семьи с помощью искусства в процессе изготовления «Птицы семейного счастья»

Задачи :

-познакомить детей и родителей с историей происхождения «Птицы семейного счастья»;

-расширять представления детей и родителей о народных традициях;

-воспитывать интерес и любовь к народному творчеству;

-привлечь родителей к проведению творческого проекта;

-способствовать сближению детей и родителей, детей и педагогов;

Тип:

Творческий

Методы:

Наглядный.

Практические.

Словесный (диалог, рассказ, беседа).

Инструменты и материалы:

Иллюстрации с изображением «птицы Семейного Счастья»

Схемы выполнения работ (технологические карты)

Птица «семейного счастья» выполненная из бумаги.

2 листа бумаги, формат A3

2 листа бумаги, формат А4

Лист бумаги и ручка для написания рассказа.

Инструментальная музыка.

Ножницы.

Клей , двусторонний скотч.

Этапы:

- Подготовка художественных материалов для выполнения творческого задания.

- Рассказ из истории происхождения птицы счастья.

- Объяснение задания.

- Изготовление птиц детьми и их родителями.

-Выставка птиц.

Вариант для детей старшего возраста.

- Сочинение всей семьей рассказа о своей птице счастья (в письменной форме).- Зачитывание рассказов перед всеми участниками проекта.

Технологическая карта изготовления Птицы Счастья в

технике ОРИГАМИ.

1. Альбомный лист свернуть по диагонали так, чтоб получился квадрат; лишнее отрываем.


Складываем из квадрата птичку - техника оригами (оригами – искусство складывания из бумаги, в переводе с японского означает “сложенная бумага”.Зародилась более тысячи лет назад).

2. Склеить заготовки: хвост, хохолок, подгрудок /для этого прямоугольный лист печатной бумаги сложить в гармошку шириной в 1 см; маленькими ножницами сделать подсечки/.

- Для хвоста понадобится один печатный лист; сложить пополам, склеить.
- Для хохолка и подгрудка – один печатный лист разрезается на две части, каждая часть сворачивается пополам и склеивается.
Всего нужно три печатных листа.

3. Проделываем отверстие в туловище птицы. Для этого заготовку – туловище сложить пополам поперёк. На сгибе вырезать сквозную щель, разложить заготовку- туловище – получим сквозное окошко.
4. Вставляем в полученное окошко ажурные крылья, расправляем их.

5. Приклеиваем хвост, хохолок, подгрудок.
6. Украшаем птицу. Нарезать 2-3 полоски бумаги шириной 0,5 см, завить их с помощью ножниц и приклеить по усмотрению.

Мы с вами сделали птицу – символ добра, мира, любви.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87242-tvorcheskij-klassnyj-chas-dlja-2-4-skk-ptica-