- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы по самообразованию воспитателя Буровой Е. В. на тему «Коррекция внимания учащихся с ограниченными возможностями здоровья» на 2013-2016гг
1865
0
План работы над темой по самообразованию.
«Коррекция внимания учащихся с ограниченными возможностями здоровья»
Цель: развитие свойств внимания (устойчивости, переключаемости, распределяемости, концентрации и объема).
Задачи:
Развитие произвольного внимания, его устойчивости, концентрации, переключения, объема, распределения;
Развитие сенсорного, слухового, моторно - двигательного внимания;
Коррекция основных свойств внимания, устойчивости, концентрации, распределений, объема, сосредоточения;
Этапы работы | Цель | Проектируемый результат |
Диагностический | Изучение психолого – педагогической литературы Обоснование необходимости коррекции внимания учащихся с ограниченными возможностями здоровья в учебно-воспитательном процессе. Анализ исследований по проблеме развития внимания умственно отсталых школьников. | Преодоление трудностей возникших в работе Раскрытие профессиональных качеств воспитателя Выявить уровень развития свойств внимания у детей с ограниченными возможностями здоровья |
Теоретический | Проанализировать теоретические работы по проблеме внимания Детальное изучение развития природных или непроизвольных познавательных процессов. Систематизация материала по данной теме, оформление отчета «Коррекция внимания учащихся с ограниченными возможностями здоровья». | Выбор новых форм и методов коррекции внимания. Разработка системы мер по решению проблемы. Разработка экспериментальных методик по развитию вниманию |
Практический | Создание материальной базы для реализации экспериментальных методик. Работа по коррекции психических процессов. Разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов. Внедрение экспериментальных методик по развитию вниманию. Работа с Интернет-ресурсами по теме | Участие в педсоветах, семинарах, работе школьного МО воспитателей. Умение оказать практическую помощь коллегам. Индивидуальный подход с учетом особенностей каждого ученика. Использование все разнообразие педагогических и коррекционных методов и приемов. Рост уровень развития свойств внимания у детей с ограниченными возможностями здоровья |
Используемая литература:
Ананьев Б.Г. Воспитание внимания школьника
Осипова А.А. Диагностика и коррекция внимания: Программа для детей 5-9 лет / А.А. Осипова, Л.И. Малашинская. – М.: ТЦ Сфера, 2001. – 104с.
Петровский А.В. Психология / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский - М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 340с.
Черемошкина. Л.В. Развитие внимания детей / Л.В. Черемошкина. – М.: Сфера, 1997. – 122с.
План работы по самообразованию
воспитателя Буровой Е.В. на тему
«Коррекция внимания учащихся с ограниченными возможностями здоровья»
на 2013-2016гг.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87533-plan-raboty-po-samoobrazovaniju-vospitatelja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Характеристика основных видов девиантного поведения»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.