- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговые задания для 6 класса по теме «Географические модели Земли»
1168
0
6 класс
Итоговые задания по теме «Географические модели Земли»
Уменьшенная объемная модель Земли:
План
Карта
Глобус
_____________дает правильное представление о форме, размерах, взаимном расположении крупнейших географических объектов.
Величина, показывающая во сколько раз расстояния на глобусе (или на плоскости) уменьшены по сравнению с реальными:
Градусная сеть
Масштаб
Компас
Географическая долгота
Виды масштаба бывают:
Линейный
Численный
Цифровой
Именованный
С помощью чего географические объекты изображаются на глобусе?
Впервые предложил наносить на изображения земной поверхности параллели и меридианы:
Геродот
Аристотель
Эратосфен
Птолемей
Найди соответствие: широта, меридианы, параллели, долгота
Окружности, проведенные параллельно экватору
Расстояние к северу или к югу от экватора, выраженное в градусах
Расстояние к западу или к востоку от нулевого меридиана, выраженное в градусах
Полуокружности, проведенные через полюса
Главный начальный меридиан называется_______________________________
Система условных знаков пересекающихся линий, которые нанесены на глобус или карту:
Параллели
Градусная сеть
Меридианы
Координаты
Географическая широта и географическая долгота любой точки на земной поверхности:
Градусная сеть
Географический план
Географические координаты
Географическая карта
Широта бывает:
Северная
Западная
Восточная
Южная
Какой не бывает долгота
104⁰в.д.
181⁰з.д.
5⁰в.д.
0⁰в.д.
С помощью чего составляются географические карты:
Аэрофотоснимки
Космические снимки
Полярная съемка
Глазомерная съемка
Плоское уменьшенное изображение участков земной поверхности с помощью условных знаков называются______________________
В чем различие масштаба между планом и картой?
По содержанию карты бывают:
Общегеографические
Тематические
Контурные
Физические
По масштабу карты бывают:
Среднемасштабные
Мелкомасштабные
Крупномасштабные
Природные
Чем больше изображаемая территория, тем ____________________ масштаб карты
Какая точка расположена севернее?
Мыс Игольный (Африка)
Мыс Южный (Австралия)
С помощью какой съемки можно составить план местности?
Ответык теме:«Географические модели Земли»
Глобус
Глобус
Масштаб
Линейный, численный, именованный
Условные знаки
Эратосфен
Параллели, широта, долгота, меридианы
Гринвичский
Градусная сеть
Географические координаты
Северная, южная
181⁰з.д.
Аэрофотоснимки, космические снимки
Географический план и карта
План – масштаб очень крупный, карта – мелкий
Общегеографические, тематические, физические
Среднемасштабные, мелкомасштабные, крупномасштабные
Мельче
Мыс Игольный (Африка)
Глазомерная, полярная съемка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87879-itogovye-zadanija-dlja-6-klassa-po-teme-geogr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.