- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План занятия: «Образы неба» (Солнышко). (блок Мир природы)
929
0
План-конспект занятия
Ф. И. О. педагога Скорая Александра Владимировна
Дата
Тема занятия: пластилинография - «Образы неба» (Солнышко).
(блок Мир природы)
Цель: познакомить детей с особенностями работы в технике пластилинография, пробудить интерес к работе с пластическим материалом.
Задачи:
Образовательная:- обеспечение в ходе занятия усвоения метода прилепа и примазывания. Изображение солнышка в технике пластилинография.
Развивающая:- создание условий, способствующих развитию познавательных способностей: внимания, мышления, развитию эмоций и чувств ребенка.
Воспитательная:-развитие творческой активности, доброжелательного отношения к труду, воспитание гигиенических навыков и умений.
Здоровье сберегающая:- развитие и укрепление мелкой моторики рук.
Оборудование и материалы:
Картон голубого или синего цвета
Цветной пластилин
Тряпочки или бумажные салфетки
Компьютер
Мольберт
Форма организации деятельности – групповая
Форма проведения занятия – творческая мастерская
Методы обучения по способу организации занятия – словесный, наглядный, практическая работа.
Методы по видам деятельности детей – объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.
Форма подведения итогов занятия – презентация творческих работ
Способы определения результативности – педагогическое наблюдение, анализ выполненных работ
Объект контроля – культура и техника исполнения творческих работ
План занятия:
Организационный момент.
Актуализация познавательной деятельности (Обеспечение мотивации)
Основной этап:
Формирование новых знаний и умений.
Проверка первичного восприятия
Закрепление знаний и умений.
Контрольный (рефлексивный) этап.
Подведение итогов
Ход занятия:
1.Организационный момент | Приветствие Знакомство с темой и задачами занятия |
2. Актуализация познавательной и творческой деятельности | Беседа о времени суток, показ фото и видеоматериала (восход и закат солнца) на компьютере, просмотр репродукций работ художников. |
3. Основной этап: 3.1. Формирование новых знаний и умений 3.2. Практическая часть с элементами самостоятельного творчества | Объяснение педагогом понятий: круг, шар, линия. Рисование пластилином солнышка путем примазывания, налепа. Ведется параллельная работа педагога и детей. Выясняем какого цвета бывает солнышко (желтое, оранжевое, красное) Выбираем цвет пластилина, отщипываем кусочек и круговыми движениями катаем шарик - солнышко Затем шарик прижимаем к центру картона (небо) Далее отщипываем небольшие кусочки пластилина и катаем движениями вперед-назад колбаски – лучики-ручки Располагаем колбаски – лучики по краю солнышка, примазываем их к фону одновременно вытягивая Предлагаем ребятам сделать солнышку глазки, ротик. Детям, которые работают быстро, можно предложить изобразить облачка или тучки. |
4. Подведение итогов, рефлексия | выставка-обсуждение: все работы закрепляются на доске (мольбертах). Обсуждается какое солнышко получилось: утреннее или дневное, вечернее, какое настроение у солнышка и т.д. |
5. Окончание занятия. | Уборка рабочего места. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89402-plan-zanjatija-obrazy-neba-solnyshko-blok-mir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.