Применение компьютерных технологий в преподавании географии с использованием авторского курса «Электронный учебник «География России. Хозяйство. Экономические районы» в 8-9 классах»

«Информатизация открытого образовательного пространства»

1 и 2 слайд

Преобразования, происходящие во всех сферах российского общества -экономической, социальной, политической, культурной, не могли не затронуть и систему образования, определяющую интеллектуальный потенциал страны в будущем и являющуюся условием ее процветания и развития.

Поэтому не удивительно, что одним из стратегических направлений в образовании определилась инновационная деятельность образовательных учреждений.

Понимание необходимости реформирования системы образования приводит на практике к неизбежности включения образовательных учреждений в инновационные процессы, постоянного нахождения их в своем "инновационном поле" поле создания и, самое главное, освоения конкретного новшества.

Это особенно актуально для нашего времени, так как является - и условием выживания образовательного учреждения (как в прямом, там и в переносном смысле), и условием обеспечения социальной безопасности как его воспитанников, так и всех членов педагогического коллектива.

Жизнь ставит перед образовательными учреждениями новые задачи, решить которые невозможно, работая по-старому, без разработки и внедрения каких-либо конкретных новшеств.

3слайд

Поэтому цель нашей инновационной деятельности является переход на оптимальный в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех структурных подразделениях школы для повышения качества образования, обеспечивающего становление ключевых компетенций самореализацию выпускников школы в условиях рынка

4 слайд

Задачи, которые мы решаем в 2008-2009 учебном году

Создание единого информационного пространства школы

Создание локальной сети

Оптимизация учебного процесса

Обеспечение условий для формирования информационной культуры педагогов и учащихся

Использование ИКТ в работе социально – психологической службы

Автоматизация административно – управленческой деятельности

Создание банка данных педагогов и учителей

Совершенствование программно – методического сопровождения учебного и воспитательного процессов

Поддержка школьного сайта

5 слайд

Анализ результатов в рамках инновационной деятельности позволил выделить следующие направления деятельности образовательного учреждения:

1. Нормативная правовая база, разработаны и используются в работе следующие положения, которые представлены на слайде

Устав МБОУ СОШ 68

Организационные локальные акты ОУ.

Положение о школьной команде по реализации проекта «Информатизация образовательного пространства Ресурсного центра МБОУ СОШ 68 г. Белореченска»

Положение о педагогической мастерской

Положение о творческой группе

Приказ «Об организации и работе творческой группы учителей»

План работы МБОУ СОШ 68 г. Белореченска по сопровождению инновационной деятельности

6 слайд

2. Сформирован и пополняется электронный банк методических рекомендаций

учителей школы по следующим направлениям

Филология

Математика и информатика

Обществознание

Естествознание

Начальная школа

Искусство

Технология

Здоровье

Данные методические рекомендации с которыми вы можете ознакомиться размещены на школьном сайте и на электронном носителе

7 – 14 слайд

На предпрофильных курсах «Графика с элементами анимации» в 9 классах, учащиеся учатся создавать презентации, произвольно выбирая темы. Так, учениками были созданы следующие презентации: «Жизнь без алкоголя», «Нет наркотикам», «Мой Белореченск (взгляд из дня вчерашнего..».

15 -16 слайд

Знания, полученные на этих курсах, ребята используют при подготовке к выступлениям на научных конференциях, для разработки классных часов и внеклассных мероприятиях

Например, Колосов Дмитрий в своем выступлении на краевом этапе научной конференции «ЭВРИКА» по теме «Многогранные углы», использовал показ слайдов во время выступления.

Вот некоторые из них. 16-17 слайд

18 слайд

Самохвалова Дарья и Панеш Зарина прияли участие в VIII ВСЕРОССИЙСКОЙ НЕДЕЛЕ «Компьютерные технологии – школьникам России» в городе Москве марте 2008 года, где получили сертификаты.

19 - 20 слайд

В профильном информационно-математическом классе на уроке информатики учениками разработан классный журнал в среде EXCEL (электронные таблицы), в который учащиеся и классный руководитель заносят оценки по всем предметам.

В журнале учащиеся предусмотрели подсчет среднего балла, количество оценок достоинством «5», «4», «3», «2» баллов. Все показатели подсчитываются автоматически.

21 - 22 слайд

В учебном и образовательном процессе используется интернет.

Если в прошлом году только 10 учителей использовали для работы и собственного образовательного процесса интернет, то в этом уже 25

Учащиеся все чаще обращаются к образовательным сайтам, выполняя задание в режиме интернета.

В школе уже 2 информационно-математических класса, для которых информатика является профилирующим предметом

23 слайд

3. Мониторинговые исследования

24 слайд

Обобщение и распространение опыта

Региональный уровень:

Участие в очном проектном семинаре

«Кадровое обеспечение модернизации образования» (ноябрь

г. Краснодар, декабрь г. Анапа)

Работа в группе

«Региональная система оценки качества образования»

Защита индивидуального проекта

«Информатизация образовательного пространства» (декабрь г. Анапа)

25 слайд

Муниципальный уровень:

Выступление в ГОУ Краснодарского края ККИДППО на семинарах по темам:

«Разработка, реализация и экспертиза инновационных проектов в сфере образования» (октябрь 2008г. г. Краснодар)

«Деятельность ресурсных центров как фактор качества школьного образования» (декабрь 2008г. г. Краснодар)

«Кадровое обеспечение модернизации образования» активное участие в форуме на сайте «Эврика» при поддержке Департамента образования Краснодарского края

Разработан и сдан на рецензирование электронный учебник по курсу география «Экономические районы России» для 8-9 классов (сентябрь 2008г. г. Краснодар)

26 слайд

Школьный уровень:

Подготовлены методические рекомендации для учителей начальных классов:

«Развитие речи в начальной школе»

«Обучаем писать красиво»

«Работа над словами непроверяемыми написаниями»

«Рабочая программ по подготовке детей к школе»

27 слайд

4 направление. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ И ИТОГОВЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ, ПО КОРРЕКТИРОВКЕ ПРОГРАММЫ (не читать)

По данным социологических исследований компьютер используют учителя:

при подготовке к урокам более 54%, без использования компьютера 18% и для повышения своего образовательного и культурного уровня 52% учителей, без использования компьютера 29%, систематически используют компьютер на уроке 24%, без использования компьютера 25% учителей, вести журнал, другую учебную документацию 15%, без использования компьютера 21%, .

28 слайд

Для чего учителя школы используют Интернет:

получить необходимую информацию 29%

повысить образовательный и культурный уровень 38%

готовиться к урокам 21%

знакомство с дополнительной информацией по теме урока 12%

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/8942-primenenie-kompjuternyh-tehnologij-v-prepodav