- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование к программе «Волшебный мир танца» 4-й год обучения
Календарно-тематический план
4 год обучения
№ п/п | Календарные сроки | Тема учебного занятия | Тип и форма занятия | Кол-во часов | Содержание деятельности | Воспитательная работа | Дидактические материалы, техническое обеспечение | ||
Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности | Практическая часть занятия /форма организации деятельности | ||||||||
Предполагаемые | Фактические | ||||||||
Сентябрь – октябрь Раздел 1. «Танцуем балет» | |||||||||
1. | 2.09.14 | Вводное занятие. Инструктаж по Т.Б., правила поведения на занятиях по хореографии. Критерии внешнего вида. | Информационное з-е | 2 | Беседа, рассказ | Групповая | Прививать интерес к танцевальной деятельности. Воспитывать интерес и любовь к классическому танцу — основе хореографического искусства. | Ноутбук, музыкальный центр. | |
2. | 3.09.14 | Хореографические училища Москвы и Санкт-Петербурга. Просмотр видеофрагментов. Повторение изученного на 3м году обучения. | Информационное з-е | 2 | Беседа, презентация, просмотр видео Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать навык правильной осанки, воспитывать общую музыкальную культуру | Ноутбук, музыкальный центр. Видеосборник «Вагановское училище» Фотографии хореографических училищ. | |
3. | 5.09.14 | Партерный экзерсис. | Тренировочное з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Формировать внутреннюю самодисциплину: умение подчиняться требованиям педагога и коллектива | Ноутбук, музыкальный центр. | |
4. | 9.09.14 | 5я позиция ног. Деми и гранд плие по 5й позиции лицом к станку. Батман тандю по 5й позиции во все направления. Положение корпусаepaulementcroiseeetefface (середина) | обучающий Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать стремление к четкому, правильному, красивому выполнению задания | Ноутбук, музыкальный центр. Памятка «Деми и гранд плие», «Батман тандю» | |
5. | 10.09.14 | Партерный экзерсис. Совершенствование и усложнение движений на полу. | Тренировочное з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать навык правильной осанки, выносливость при высоких физических нагрузках | Ноутбук, музыкальный центр. | |
6. | 12.09.14 | Постановка. | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать культуру движений, учить радоваться успехам других и вносить вклад в общий успех | Ноутбук, музыкальный центр. | |
7. | 16.09.14 | Батман тандю жете по 5й позиции во все направления. Батман релевелянт на 45 градусов из 5й позиции во всех направлениях. Па де буре по диагонали и в повороте. | Информационное з-е обучающий Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать интерес и любовь к классическому танцу – основе хореографического искусства | Ноутбук, музыкальный центр. Памятка «Батман тандю жете», «Батман релевелянт» | |
8. | 17.09.14 | Партерный экзерсис. Разучивание движений партерной гимнастики, лежа на животе. | Тренировочное з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать силу воли, выносливость | Ноутбук, музыкальный центр. | |
9. | 19.09.14 | Постановка. | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать культуру поведения в зале и на сцене | Ноутбук, музыкальный центр. | |
10. | 23.09.14 | Релеве на полупальцы лицом к станку с вытянутых ног и с деми плие. Прыжки сотэ по 1, 2, 5й позиции. Па балансе в сторону. | обучающий Практическое з-е Информационное з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, по линиям, индивидуальная | Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность | Ноутбук, музыкальный центр. | |
11. | 24.09.14 | Партерный экзерсис. Разучивание движений партерной гимнастики, лежа на спине. | Тренировочное з-е | Объяснение, показ | Групповая | Воспитание волевых качеств | Ноутбук, музыкальный центр. | ||
12. | 26.09.14 | Постановка. | репетиционное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | |
13. | 1.10.14 | Растяжка на станке. Гранд батман жете по 5й позиции. Полуповороты в 5й позиции к станку и от станка с переменой ног на полупальцах, начиная с вытянутых ног. | обучающий Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. Памятка «Гранд батман жете» | |
14. | 3.10.14 | Разучивание движений партерной гимнастики на исправление осанки. | тренировочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать потребность в саморазвитии | Ноутбук, музыкальный центр. | |
15. | 7.10.14 | постановка | постановочное | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать умение работать в паре и в ансамбле | Ноутбук, музыкальный центр. | ||
16. | 8.10.14 | Разучивание прыжка эшаппе у станка и на середине. | обучающий Практическое з-е | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитание собранности и дисциплины | Ноутбук, музыкальный центр. | ||
17. | 10.10.14 | Элементы партерной гимнастики на развитие гибкости. | Тренировочное з-е | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | ||
18. | 14.10.14 | Постановка. | постановочное | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать умение держать улыбку во время исполнения, внимание друг на друга | Ноутбук, музыкальный центр. | ||
19. | 15.10.14 | Вращения на двух ногах в 5й позиции на полупальцах на одном месте (с поворотом головы в зеркало) | обучающий | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная, по диагонали | Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность | Ноутбук, музыкальный центр. | |
20. | 17.10.14 | Элементы партерной гимнастики на развитие выворотности. | Тренировочное з-е | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать желание добиваться хороших результатов, проявляя упорство настойчивость | Ноутбук, музыкальный центр. |
21. | 21.10.14 | Постановка. | постановочное | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | ||
22. | 22.10.14 | Элементы партерной гимнастики на развитие пресса. | Тренировочное з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитание собранности и дисциплины | Ноутбук, музыкальный центр. | |
23. | 24.10.14 | Повторение и закрепление пройденного материала. | контрольное | 2 | Объяснение, показ | Открытое занятие | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | |
24. | 28.10.14 | Постановка. | репетиционное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | |
Ноябрь-декабрь Раздел 2. «Учимся танцевать по-русски» | |||||||||
1. | 5.11.14 | Танцы народов мира, их особенности, костюмы. Просмотр видео, прослушивание музыки. | обучающий Информационное з-е | 2 | Рассказ с показом презентации | Групповая | Воспитывать бережное отношение к традициям народной культуры | Ноутбук, музыкальный центр. Фотографии «Танцы народов мира» Видеосборник «Танцы народов мира» Аудиосборник «Танцы народов мира» | |
2. | 7.11.14 | Повторение изученного на 3м году обучения | Практическое з-е | 2 | опрос | групповая | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | |
3. | 11.11.14 | Постановка | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Приобщение детей к непреходящим общечеловеческим ценностям, истокам русской народной культуры | Ноутбук, музыкальный центр. | |
4. | 12.11.14 | Проучивание экзерсиса у станка. | обучающий Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитание собранности и дисциплины | Ноутбук, музыкальный центр. | |
5. | 14.11.14 | Разучивание элементов русского танца. Припадание по точкам. Простая веревочка в повороте. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, по линиям, индивидуальная | Воспитание гражданственности и любви к Родине через изучение народного творчества | Ноутбук, музыкальный центр. | |
6. | 18.11.14 | Постановка | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать интерес к занятиям по народному танцу | Ноутбук, музыкальный центр. | |
7. | 19.11.14 | Проучивание экзерсиса у станка. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать бережное отношение к искусству народного танца | Ноутбук, музыкальный центр. | |
8. | 21.11.14 | Двойной сложный ключ. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, по линиям, индивидуальная | Воспитывать интерес к народной музыке | Ноутбук, музыкальный центр. | |
9. | 24.11.14 | Постановка. | репетиционное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | воспитывать интерес к белорусской музыке | Ноутбук, музыкальный центр. | |
10. | 25.11.14 | Проучивание экзерсиса у станка. Освоение технических приемов для прыжков. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать танцевально-исполнительскую культуру | Ноутбук, музыкальный центр. | |
11. | 26.11.14 | Двойная дробь на месте. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитание собранности и дисциплины | Ноутбук, музыкальный центр. | |
12. | 28.11.14 | Постановка | репетиционное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, по линиям, индивидуальная | Воспитание чувства коллективизма | Ноутбук, музыкальный центр. | |
13. | 2.12.14 | Работа над правильностью выполнения экзерсиса. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | групповая, индивидуальная | Воспитывать стремление систематически овладевать теоретическими и практическими знаниями и навыками | Ноутбук, музыкальный центр. | |
14. | 3.12.14 | Комбинация на дробях, проученных ранее. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, по линиям, индивидуальная | Воспитывать навык правильной осанки | Ноутбук, музыкальный центр. | |
15. | 5.12.14 | Постановка. | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать необходимые психологические качества танцора-актера: внимание, быстрота реакции, развитое воображение | Ноутбук, музыкальный центр. | |
16. | 9.12.14 | Освоение технических приемов для вращений. | Информационное з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать интерес к народной музыке | Ноутбук, музыкальный центр. | |
17. | 10.12.14 | Движения для мальчиков: подготовка к трюковым движениям. Вращения с откидыванием ног назад. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, по линиям, индивидуальная, по диагонали | Воспитывать бережное отношение к традициям народной культуры | Ноутбук, музыкальный центр. | |
18. | 12.12.14 | Постановка. | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать интерес к народным движениям | Ноутбук, музыкальный центр. | |
19. | 16.12.14 | Работа над техникой исполнения экзерсиса. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать навык правильной осанки | Ноутбук, музыкальный центр. | |
20. | 17.12.14 | Движения из репертуара ансамбля | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитание собранности и дисциплины | Ноутбук, музыкальный центр. | |
21. | 19.12.14 | Постановка. | репетиционное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать чуткое и внимательное отношение к партнеру по сцене, друзьям и близким | Ноутбук, музыкальный центр. | |
22. | 23.12.14 | Работа над техникой исполнения экзерсиса | Контрольное з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать бережное отношение к искусству народного танца | Ноутбук, музыкальный центр. | |
23. | 24.12.14 | Повторение и закрепление | показательное | 2 | Объяснение, показ | Открытое занятие | Воспитывать интерес к народной музыке | Ноутбук, музыкальный центр. | |
24. | 26.12.14 | Постановка | репетиционное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать умение быть раскрепощенным и свободным в обыгрывании танца на сцене | Ноутбук, музыкальный центр. |
Январь Раздел 3. Элементы украинского народного танца | |||||||||
1. | 6.01.15 | Украинский народный танец. Показ рисунков национальных костюмов. Просмотр видео, прослушивание музыки. | обучающий Информационное з-е | 2 | Беседа | Групповая | Воспитывать интерес к украинской народной культуре | Ноутбук, музыкальный центр. Фотографии и рисунки украинского костюма. Видеосборник «Украинский танец» Аудиосборник «Украинские танцы» | |
2. | 9.01.15 | Основные позиции и положения корпуса, ног, рук и головы. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитание собранности и дисциплины | Ноутбук, музыкальный центр. | |
3. | 13.01.15 | Постановка. | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | |
4. | 14.01.15 | Подготовка к «веревочке» с 5й позиции | обучающий Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать бережное отношение к искусству народного танца | Ноутбук, музыкальный центр. | |
5. | 16.01.15 | Разучивание элементов украинского танца: «выхилясник» | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, по линиям, индивидуальная | Воспитывать интерес к народным движениям | Ноутбук, музыкальный центр. | |
6. | 20.01.15 | постановка | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитание собранности и дисциплины | Ноутбук, музыкальный центр. | |
7. | 21.01.15 | Основной ход украинского танца: «бегунец» | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, по кругу | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | |
8. | 23.01.15 | Разучивание элементов украинского танца: «дорожка проста», «дорожк плетена» | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, по линиям | Воспитывать интерес к народным движениям | Ноутбук, музыкальный центр. | |
9. | 26.01.15 | Постановка. | репетиционное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать бережное отношение к искусству народного танца | Ноутбук, музыкальный центр. | |
10. | 27.01.15 | Разучивание элементов украинского танца: «голубец» | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, по линиям, индивидуальная | Воспитывать интерес к народным движениям | Ноутбук, музыкальный центр. | |
11. | 28.01.15 | Повторение и закрепление изученного в течение месяца | Контрольное з-е | 2 | Объяснение, показ | Контрольный урок | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | |
12. | 30.01.15 | Постановка | репетиционное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать в детях уверенность в своих силах на профессиональной сцене | Ноутбук, музыкальный центр. | |
Февраль-март Раздел 4. «В стиле диско» | |||||||||
1. | 3.02.15 | Жизненная энергия – шоу-балет «Тодес». | обучающий Информационное з-е | 2 | Беседа, презентация, просмотр видео | Групповая | Воспитывать интерес к современному танцу. | Ноутбук, музыкальный центр. Фотографии танцевального коллектива «Тодес» Видеосборник «Танцы Тодес» | |
2. | 4.02.15 | Разучивание поклона. Разучивание разминки. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Избавлять от стеснительности, зажатости, комплексов. | Ноутбук, музыкальный центр. | |
3. | 6.02.15 | Постановка | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать умение проявлять свою фантазию и творческий потенциал исполнителя | Ноутбук, музыкальный центр. | |
4. | 10.02.15 | Разучивание танцевальной комбинации на flatback | обучающий Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать внимание, терпение, умение сосредоточиться | Ноутбук, музыкальный центр. | |
5. | 11.02.15 | Блок bodiroll: волны по 4й позиции. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность | Ноутбук, музыкальный центр. | |
6. | 13.02.15 | Постановка | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная, в парах | Воспитывать устойчивые навыки культуры поведения, общения | Ноутбук, музыкальный центр. | |
7. | 17.02.15 | Комбинация с использованием выученных элементов | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитание собранности и дисциплины | Ноутбук, музыкальный центр. | |
8. | 18.02.15 | Прыжковая комбинация. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать интерес к современной музыке | Ноутбук, музыкальный центр. | |
9. | 20.02.15 | Постановка | репетиционное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать чувство ответственности | Ноутбук, музыкальный центр. | |
10. | 24.02.15 | Растяжка. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитание силы воли | Ноутбук, музыкальный центр. | |
11. | 25.02.15 | Повторение и закрепление. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитание силы воли | Ноутбук, музыкальный центр. | |
12. | 27.02.15 | Постановка | репетиционное | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | ||
13. | 3.03.15 | Танец хип-хоп. История происхождения. Разминка – обучение качу. | обучающий Информационное з-е | 2 | Беседа, презентация, просмотр видео | Групповая | Воспитывать интерес к современному танцу. | Ноутбук, музыкальный центр. Фотографии по теме «Хип-хоп» Видеосбоник «Танцы хип-хоп» Аудиосборник «Музыка хип-хоп» | |
14. | 4.03.15 | Обучение качу и вариации с ним. Кач в чистом виде с добавлением рук, с выносом ноги. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Избавлять от стеснительности, зажатости, комплексов. | Ноутбук, музыкальный центр. | |
15. | 6.03.15 | Постановка. Разучивание связки для начала постановки. Начало постановки – выход и связка 1. | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать умение проявлять свою фантазию и творческий потенциал исполнителя | Ноутбук, музыкальный центр. | |
16. | 10.03.15 | Изоляция. | обучающий Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать внимание, терпение, умение сосредоточиться | Ноутбук, музыкальный центр. |
17. | 11.03.15 | Упражнения на развитие координации. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность | Ноутбук, музыкальный центр. | |
18. | 13.03.15 | Постановка. Разучивание постановки. | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная, в парах | Воспитывать устойчивые навыки культуры поведения, общения | Ноутбук, музыкальный центр. | |
19. | 17.03.15 | Комбинация на координацию. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитание собранности и дисциплины | Ноутбук, музыкальный центр. | |
20. | 18.03.15 | Шаги с координацией рук. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать интерес к современной музыке | Ноутбук, музыкальный центр. | |
21. | 20.03.15 | Постановка. Повторение выученной постановки. | репетиционное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать чувство ответственности | Ноутбук, музыкальный центр. | |
22. | 24.03.15 | Повторение и закрепление изученного. | Практическое з-е | Ноутбук, музыкальный центр. | |||||
23. | 25.03.15 | Повторение и закрепление изученного. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитание силы воли | Ноутбук, музыкальный центр. | |
24. | 27.03.15 | Постановка. Отработка постановки. | репетиционное | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | ||
Апрель Раздел 5. «Приглашение на бал» | |||||||||
1. | 1.04.15 | Латиноамериканские танцы. История происхождения танца «Самба». Просмотр видео, прослушивание музыки. | обучающий Информационное з-е | 2 | Объяснение, показ, беседа | групповая | Воспитывать интерес к латиноамериканской музыке и движениям | Ноутбук, музыкальный центр. Фотографии «Латиноамериканские танцы» Видеосборник «Самба» Аудиосборник «Самба» | |
2. | 3.04.15 | Разучивание разминки. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | групповая | Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность | Ноутбук, музыкальный центр. | |
3. | 7.04.15 | постановка | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать культуру движения | Ноутбук, музыкальный центр. | |
4. | 8.04.15 | Разучивание основного шага «Самба» | обучающий Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать интерес к занятиям бального танца | Ноутбук, музыкальный центр. | |
5. | 10.04.15 | Разучивание специальных упражнений | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать интерес к латиноамериканским мелодиям | Ноутбук, музыкальный центр. | |
6. | 14.04.15 | постановка | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать интерес к занятиям бального танца | Ноутбук, музыкальный центр. | |
7. | 15.04.15 | Тренаж на основе классического и бального танцев | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать уверенность в своих силах | Ноутбук, музыкальный центр. | |
8. | 17.04.15 | Разучивание поворота | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать интерес к латиноамериканским мелодиям | Ноутбук, музыкальный центр. | |
9. | 21.04.15 | постановка | репетиционное | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать интерес к занятиям бального танца | Ноутбук, музыкальный центр. | |
10. | 22.04.15 | Учебная комбинация. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать уверенность в своих силах | Ноутбук, музыкальный центр. | |
11. | 24.04.15 | Повторение и закрепление изученного. | Контрольное з-е | 2 | блиц-опрос | Контрольный урок | Воспитывать интерес к латиноамериканским мелодиям | Ноутбук, музыкальный центр. | |
12. | 28.04.15 | постановка | репетиционное | 2 | Групповая | Воспитывать уверенность в своих силах | Ноутбук, музыкальный центр. | ||
Май Раздел 6. «Все ребята – акробаты» | |||||||||
1. | 5.05.15 | Черлидинг — что это? Разучивание разминки с помпонами. | Информационное | 2 | Беседа, демонстрация презентации, просмотр видео | Групповая | Воспитывать интерес к черлидингу. | Ноутбук, музыкальный центр. Фотографии черлидингов. Видеосборник «Черлидеры» Помпоны. | |
2. | 6.05.15 | Партерная хореография с элементами художественной гимнастики. Акробатические упражнения. | Практическое з-е | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать уверенность в своих силах | Ноутбук, музыкальный центр. | |
3. | 8.05.15 | Постановка. Значение участия в конкурсах и фестивалях детского творчества. Пояснение о необходимости уметь вести себя во время репетиции на больших концертах с участием многих творческих коллективов. | постановочное | 2 | беседа | Групповая | Воспитывать культуру поведения на сцене | Ноутбук, музыкальный центр. | |
4. | 12.05.15 | Общеразвивающие упражнения в стиле латина. Разучивание танцевальных элементов. | Тренировочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитание собранности и дисциплины | Ноутбук, музыкальный центр. | |
5. | 13.05.15 | Партерная хореография с элементами художественной гимнастики. Разучивание акробатической комбинации. | Тренировочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать уверенность в своих силах | Ноутбук, музыкальный центр. | |
6. | 15.05.15 | Постановка. | постановочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать культуру движений | Ноутбук, музыкальный центр. | |
7. | 19.05.15 | Специальные упражнения на развитие гибкости. Разучивание танцевальных элементов. | практическое | 2 | Объяснение, показ | Групповая | Воспитывать художественно-эстетический вкус | Ноутбук, музыкальный центр. | |
8. | 20.05.15 | Повторение и закрепление. | Тренировочное | 2 | Объяснение, показ | Групповая, индивидуальная | Воспитывать умение эмоционального выражения | Ноутбук, музыкальный центр. | |
9. | 22.05.15 | Постановка | репетиционное | 2 | Беседа | Групповая, индивидуальная | Формирование навыков сценической культуры | Ноутбук, музыкальный центр. | |
10. | 26.05.15 | Постановочная репетиция (подготовка к отчетному концерту) | репетиционное | 2 | объяснение | Групповая | Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность | Ноутбук, музыкальный центр. | |
11. | 27.05.15 | Генеральная репетиция | репетиционное | 2 | Групповая | Воспитывать стремление к четкому, правильному, красивому выполнению задания | Ноутбук, музыкальный центр. | ||
12. | 29.05.15 | Итоговое занятие (отчетный концерт) | показательное | 2 | Отчетный концерт | Воспитывать чувство ответственности при выступлениях на любой сценической площадке | Ноутбук, музыкальный центр. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89709-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-k-progr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.