Календарно-тематическое планирование к программе «Волшебный мир танца» 3-й год обучения

№п/п

Дата

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Воспитательная работа

Теор. часть з-я/форма орг-ции д-ти

Практ. часть з-я/форма орг-ции д-ти

Сентябрь-октябрь «В стиле диско»

1.

Вводное занятие. Инструктаж по Т.Б., правила поведения на занятиях по хореографии. Критерии внешнего вида.

2

Беседа, рассказ

Групповая

Прививать интерес к танцевальной деятельности.

2.

История возникновения и направления джазового танца.

Просмотр видео. Прослушивание музыки.

2

Беседа, демонстрация презентации.

Объяснение, показ

групповая

Воспитывать интерес к современному танцу и современной музыке.

3.

Повторение изученного на 2м году обучения.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Избавлять от стеснительности, зажатости, комплексов

4.

Разучивание разминки. Разучивание поклона.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитывать трудолюбие

5.

Разучивание танцевальной комбинации.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитание дисциплины и внимания на занятии, во время объяснения нового материала

6.

Постановка

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитывать интерес к современной музыке.

7.

Изоляция.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитывать уверенность в себе.

8.

Разучивание шаговой комбинации.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, в паре

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность, дружеские взаимоотношения

9.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям

Воспитывать культуру движений и дружеские взаимоотношения

10.

Повторение и закрепление изученного.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям,

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность, ответственность

11.

Разучивание шагов с добавлением рук.

Волна по 4й позиции.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитывать уверенность в своих возможностях

12.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать культуру движений

13.

Разучивание шагов в комбинации. Волна с продвижением.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, в паре

Воспитание потребности к самовыражению в движении под музыку

14.

Разучивание обратной координации .

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитание силы воли, взаимопомощи, решительности, смелости, дисциплины, аккуратности

15.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, работа в парах, индивидуальная

Воспитывать интерес к различным направлениям современного танца

16.

Блок body roll.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитывать выносливость при высоких физических нагрузках

17.

Вращения.

2

Объяснение, показ

Групповая, ндивидуальная

Воспитывать веру в свои силы

18.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитывать в детях уверенность в своих силах на профессиональной сцене

19.

Разучивание шаговой комбинации, шассе, хоп, слайдовые комбинации.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитание собранности и дисциплины

20.

Повторение и закрепление изученного.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитывать интерес к современной музыке

21.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

22.

Повторение и закрепление изученного.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

23.

Повторение и закрепление изученного.

2

Объяснение, показ

Групповая

Открытое занятие

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

24.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям

Воспитывать умение быть раскрепощенным и свободным в обыгрывании танца на сцене

Ноябрь - декабрь «Танцуем балет»

1.

Знакомство с профессией: артист балета.

Повторение изученного на 2м г.о.

2

Беседа, демонстрация презентации

Групповая

Научить детей ценить прекрасное через познание истории хореографического искусства.

2.

Основные правила движений у станка.

Preparation для руки стоя боком к станку, держась одной рукой за станок.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать интерес и любовь к классическому танцу – основе хореографического искусства

3.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитание интереса и любви к классической музыке, потребности в ее слушании

4.

Battement tendu по 3 позиции крестом во все направления.

Port de bras – перегибы горпуса: в сторону, назад, вперед стоя по 1 позиции лицом к станку.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать дисциплинированность и внимание, интерес к балету

5.

Партерный экзерсис.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитание собранности и дисциплины, волевой активности

6.

Постановка.

2

Объяснение, показ

групповая

Воспитывать общую музыкальную культуру

7.

Балериныпрошлогоинастоящего.

Rond de jamb par terre en dehors et en dedans

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитывать любовь к классической музыке, умение ее слушать

8.

Партер.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать интерес к классической музыке

9.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

10.

Положение ноги surlecou-de-pied обхватное спереди и сзади (для battementfrappe).

Растяжка на станке. Полуповороты по 3й позиции.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитание любви и интереса к классическому танцу

11.

Партер.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать навык правильной осанки

12.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитывать исполнительскую культуру

13.

Знакомство с биографией и творчеством Майи Плисецкой, Галины Улановой, Анастасии Волочковой и др.

Положениекорпуса epaulement croisee et efface. Прыжки.

2

Беседа с показом иллюстраций, фотографий

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

Воспитывать интерес к классическому танцу.

14.

Партер.

2

Объяснение, показ

групповая

Воспитывать силу волю, ответственность

15.

Постановка.

2

Объяснение, показ

групповая

Учить радоваться успехам других и вносить вклад в общий успех

16.

Battement frappes лицом к станку с 1 позиции в сторону, позднее вперед и назад носком в пол.

Вращения.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитывать желание быть похожими на танцовщиков.

17.

Партер.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитывать интерес к классической музыке

18.

Постановка.

2

Объяснение, показ

групповая

Воспитывать дружеские отношения между детьми, взаимопонимание, учить слаженно взаимодействовать, ощущать друг друга в пространстве

19.

Battement releve lents с 3 позиции .

2

Объяснение, показ,

Групповая

Воспитывать трудолюбие

20.

Battement tendu jete с 3 позиции во все направления.

Battement fondu.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитание собранности и дисциплины

21.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитание сценической культуры

22.

Повторение и закрепление изученного.

2

Объяснение, показ

групповая

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

23.

Повторение и закрепление изученного.

2

Объяснение, показ

Открытое занятие «Путешествие в волшебное королевство»

Воспитание собранности и дисциплины

24.

Постановка.

2

Объяснение, показ

групповая

Воспитывать сценическую культуру

Январь-февраль «Учимся танцевать по-русски»

1.

Пляска – один из основных жанров русского народного танца. Виды русской народной пляски.

Повторение изученного на 2м году обучения.

2

Рассказ с демонстрацией презентации

Опрос

Групповая

Научить детей ценить прекрасное через познание истории русского танца

2.

Упражнения у станка и на середине – подготовка к более четкому исполнению народных движений. Основные технические навыки.

Препарасьон для рук.

Положение стопы в народно-сценическом экзерсисе.

Деми и гранд плие по 1й, 2й, 3й позициям.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитывать бережное отношение к искусству народного танца, к традициям народной культуры

3.

Постановка.

Просмотр концертных выступлений профессиональных коллективов (по выбору педагога). Знакомство с творчеством и репертуаром ансамблей «Гжель», «Березка».

2

Рассказ с показом презентации, просмотр видео

Групповая

Приобщение детей к истокам русской народной культуры

4.

Переводы ног из позиции в позицию через батман тандю.

Батман тандю с переводом рабочей ноги с носка на каблук (на деми плие и на прямой опорной ноге) по 3й позиции.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать интерес к народной музыке

5.

Разучивание движений русской пляски.

Переводы рук в различные положения.

Поклон тройной.

Разучивание танцевальных шагов.

Переменный шаг с работой рук.

Шаг каблуком по полу (шаркающий шаг).

Шаг с каблука с переступанием.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная, по кругу

Воспитывать навык правильной осанки

6.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, по кругу

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

7.

Подготовка к “веревочке”.

Батман тандю жете с работой пятки опорной ноги.

Подготовка к ронд де жамб партер.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитание собранности и дисциплины

8.

Боковое припадание.

Моталочка (в прямом положении на полупальцах и с акцентом на всей стопе).

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитывать культуру движений

9.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, в парах

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

10.

Прыжки:

с поджатыми ногами

в продвижении

разножка (в продвижении)

лягушка (в продвижении)

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, по диагонали, по кругу

Воспитание собранности и дисциплины

11.

Простые дробные выстукивания в такт музыки.

Двойной удар на месте.

Вращения на подскоках на месте.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, по диагонали

Воспитывать потребность в саморазвитии

12.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитывать чуткое и внимательное отношение к партнеру по сцене, друзьям и близким

13.

Упражнение на выстукивание по 6-ой позиции: чередование ударов полупальцами; чередование ударов каблуками; чередование ударов полупальцами и каблуками.

Гранд батман жете (исполняется как в классическом танце).

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям

Воспитывать интерес к народной музыке

14.

Хлопки и хлопушки.

Присядки.

2

Объяснение, показ

Групповая, по диагонали, индивидуальная

Воспитание трудолюбия

15.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитание сценической культуры

16.

Характерные особенности белорусского танца. Особенности белорусского народного костюма, прически.

Разучивание основных положений рук, элементов и движений белорусских танцев.

2

Рассказ с демонстрацией презентации

Объяснение, показ

Групповая, по линиям

Воспитывать интерес к народным движениям

17.

Разучивание основного хода белорусского танца «Лявониха» на месте, с передвижением вперед, назад, с поворотом.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям

Воспитывать навык правильной осанки

18.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, индивидуальная

Воспитывать сценическую культуру

19.

Притопы одинарные и тройные с наклоном, подскоки на двух ногах по 1й прямой позиции, тройные подскоки, подскоки с продвижением вперед и назад, выбрасывание ног на каблук.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям

Воспитывать культуру движений

20.

Притопы в полуприседании; перескок на всю ступню с двумя последующими поочередными ударами всей стопой по 6-й позиции.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям

Воспитывать интерес к народным движениям

21.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

22.

Повторение и закрепление изученного.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать интерес к народным движениям

23.

Повторение и закрепление изученного.

2

Объяснение, показ

Открытое занятие «Танцуем по-русски»

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность, ответственность

24.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитывать культуру движений

Март - апрель «На балу у Золушки»

1.

Особенности старинных танцев. Поклоны, позы, шаги. Старинные костюмы и прически.

Повторение изученного на 2м году обучения.

2

Рассказ с показом презентации. Просмотр иллюстраций.

Групповая

Воспитывать интерес к бальному танцу

2.

Танец «Вальс».

Разучивание танцевальных элементов: па вальса.

2

Объяснение, показ

Групповая, в паре, диагональ

Воспитывать интерес к историко-бытовому танцу

3.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать культуру движений

4.

Разучивание танцевальных элементов: «балансе».

2

объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать музыкальный вкус, эстетику движений

5.

Основные положения рук.

Положение в паре.

«Лодочка», «окошко», вращение под рукой.

2

Объяснение, показ

Групповая, в паре, индивидуальная

Воспитание собранности и дисциплины

6.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать культуру движений

7.

Разучивание танцевальных элементов: вальс по квадрату в паре.

2

объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать уверенность в своих силах

8.

Разучивание учебной комбинации вальса.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям

Воспитывать интерес к историко-бытовому танцу

9.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям

Воспитание умения вести себя в группе во время движения

10.

Закрепление танцевальных элементов.

2

Опрос

Групповая

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

11.

Повторение и закрепление изученного.

2

Опрос

Групповая

Воспитывать культуру движений

12.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитывать дружеские взаимоотношения

13.

Латиноамериканские танцы.

Просмотр видео, прослушивание музыки.

Разучивание разминки.

2

Рассказ с показом презентации. Просмотр иллюстраций.

Групповая

Воспитывать интерес к бальному танцу

14.

Танец «Ча-ча-ча». История происхождения.

Особенности исполнения латиноамериканских танцев.

Разучивание танцевальных элементов: основной ход «ча-ча-ча»

2

Объяснение, показ

Групповая, в паре, диагональ

Воспитывать интерес к латиноамериканским танцам

15.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать культуру движений

16.

Разучивание танцевальных элементов: повороты на месте.

2

объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать музыкальный вкус, эстетику движений

17.

Основные положения рук.

Положение в паре. Основной ход в паре.

2

Объяснение, показ

Групповая, в паре, индивидуальная

Воспитание собранности и дисциплины

18.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать культуру движений

19.

Разучивание танцевальных элементов: «проходка».

2

объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать уверенность в своих силах

20.

Разучивание учебной комбинации «ча-ча-ча»

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям

Воспитывать интерес к историко-бытовому танцу

21.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям

Воспитание умения вести себя в группе во время движения

22.

Закрепление танцевальных элементов.

2

Опрос

Групповая

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

23.

Повторение и закрепление изученного.

2

Опрос

Групповая

Воспитывать культуру движений

24.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая

Воспитывать дружеские взаимоотношения

Май «Все ребята – акробаты»

1.

Термин «аэробика» и история возникновения аэробики. Степ-аэробика.

Разучивание разминки на степах.

2

Рассказ, просмотр иллюстраций, фотографий, демонстрация презентации, просмотр видео

Групповая

Воспитывать интерес к занятиям художественной гимнастики

2.

Основные положения и движения в упражнениях с лентами.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать интерес и любовь к художественной гимнастике

3.

Упражнения с лентой.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитание силы воли

4.

Общеразвивающие упражненияна степ-платформе.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать выносливость при высоких физических нагрузках

5.

Акробатические упражнения. Повторение отдельных элементов.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать интерес к самостоятельному разучиванию акробатических упражнений

6.

Упражнения с лентой.

2

Объяснение, показ

групповая

Воспитание умения вести себя в группе во время движения

7.

Акробатические упражнения в связках.

2

Объяснение, показ

Групповая, по линиям, по диагонали, работа в парах, индивидуальная

Воспитывать чувство гордости за наших спортсменов и стремление быть похожими на них.

8.

Повторение и закрепление изученного.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать потребность в саморазвитии

9.

Постановка.

2

Объяснение, показ

Групповая, индивидуальная

Воспитывать трудолюбие, дисциплинированность

10.

Сводная репетиция.

2

Групповая

Формирование навыков сценической культуры

11.

Генеральная репетиция.

2

Групповая

Воспитывать профессиональное отношение к костюму, сценическому реквизиту

12.

Итоговое занятие.

2

Отчетный концерт

Воспитывать чувство ответственности при выступлениях на любой сценической площадке