Социально-ориентированный проект «Я выбираю здоровье»

Проект «Я выбираю жизнь»

Подготовили:

1.Педагог-психолог Летвяченко Ю.С.

2.Учащиеся 8а класса

Актуальность проекта:

По прогнозам некоторых учёных, в текущем столетии при приёме на работу наряду с образованием и коммуникативностью важным критерием будет состояние здоровья, поскольку это экономически выгодно работодателю. Многие сегодняшние подростки не смогут выдержать этой конкуренции, потому что в силу низкой общей культуры населения здоровье не стоит на первом месте. Умение вести здоровый образ жизни- признак высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли.

Прямые призывы к ведению здорового образа жизни и запреты вредных привычек, угрозы и запугивание не только безрезультативны, но и вредны, так как вызывают скрытое противодействие у детей. Формирование ценностных ориентаций, убеждений, активной жизненной позиции возможно при использовании доверительных отношений между участниками образовательного процесса, в атмосфере сотрудничества и сотворчества.

Цели:·       
-исследовать факторы, влияющие на количество курящих
подростков;
 - уменьшить процент курящих школьников.

Задачи:

1.Формирование самостоятельности принятия решений, способствующих сохранению здоровья;

2. Продемонстрировать статистику заболеваний, вызванных табакокурением;

3. Показать механизм возникновения никотиновой зависимости;

 Выработать отрицательное отношение к попытке попробовать покурить.

Гипотеза проекта:

профилактическая работа в школе снижает процент курящих школьников

Краткая аннотация проекта

Подготовка школьников к жизни без курения осуществляется через классные часы, тематические уроки ОБЖ, биологии, истории, психологии, агитационных бригад с информацией о последствиях, связанных с курением и агитация здорового образа жизни.

Дальнейшее закрепление приобретенных знаний и умений проходит в процессе выполнения специальных заданий в виде выпуска плакатов, защита мультимедийных слайдовых презентаций, оформление сайта, проведение акций за здоровый образ жизни.

Проект «Я выбираю жизнь» призван сформировать у учащихся готовность к здоровому образу жизни, жить без курения

Методы:

Анкетирование;

Тестирование;

Интервьюирования.

Методы групповой работы:

Тренинги;

Беседы;

Просмотр и обсуждение видеофильмов;

Дискуссии;

Моделирующие игры;

Оценочные упражнения;

Акция.

1. Организация группы учащихся.

2. Обсуждение темы.

Обозначение цели проекта.

3. Анкетирование учащихся и родителей.  

- Социальное исследование учащихся 7-11 классов.

- Сравнительный анализ уровня осведомленности

учащихся о табакокурении.

- Статистика курящих школьников и родителей.

- Формы и методы профилактики  табакокурения.

Результаты анкетирования родителей уч-ся

7-х классов о проблеме табакокурения

Желая выяснить причины столь высокого процента курения школьников, им был задан следующий вопрос:
«Отметьте мотивы, по которым чаще всего начинают курить подростки?»   

2-ой шаг Основной

1 . Определить задачи проекта:

-.Выявить социальную проблему

-  Получение знаний о степени вредного воздействия каждого вида вредной зависимости на органы и системы организма, продолжительность жизни, о мерах профилактики и борьбы с вредными привычками.

-  Определить «точки самостоятельности» и «точки сотрудничества».

-  Разработать и осуществить план действий.

-  Оформить результаты своей деятельности в виде конечного продукта.

-   Отрефлексировать полученный опыт.

2.  Сбор материала (исследовательская, поисковая деятельность), работа в Internet.

Подготовка презентаций средствами Microsoft Office (Power Point).

Подведение итогов.

Результаты анкетирования родителей учащихся 7-х классов о проблеме табакокурения

Сравнительный анализ уровня осведомленности учащихся о табакокурении.

Меры излечения от табакокурения (результаты анкетирования)

Защита результатов работы по проекту, оформление сайта  «Я выбираю жизнь» , награждение лучших работ.

1.Формирование у учащихся знаний о способах сохранения здоровья и здоровом образе жизни;
о выстраивании межличностных нравственных отношений.

2. приобретение у Учащихся умения противостоять соблазнам, уговорам и отстаивать свою позицию, а также принимать решения, способствующие сохранению здоровья.

Выводы

Курение является одной из наиболее злостных привычек, так как ее приобретение не только отрицательно отражается на здоровье, но и создается наиболее благотворительный фон для приема наркотизирующих средств. Поэтому прекращение курения является обязательным условием здорового образа жизни.

Вредные привычки оказывают негативное влияние на жизнь общества в целом, а также на жизнь и деятельность личности в отдельном. Наличие вредных привычек не задает темп карьерному росту, не улучшает здоровье, а наоборот может серьезно повлиять на судьбу человека. Основа долголетия и успеха - правильное питание, отсутствие вредных привычек, здоровый сон и занятия спортом. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90100-socialno-orientirovannyj-proekt-ja-vybiraju-z