- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра викторина «Жить здорово» с детьми подготовительной группы для детей с ЗПР (с использованием новых образовательных технологий)
АНО ДО «Планета детства «Лада»
Д/сад №198 «Вишенка»
Игра– викторина «Жить здорово»
с детьми подготовительной группы для детей с ЗПР
(с использованием новых образовательных технологий)
Воспитатель: Андреева Т.Н.
2014г.
Цель: продолжать формировать у детей представления о составляющих здорового образа жизни: здоровое питание, употребление в пищу витаминов, чистоте и гигиене тела, закаливании организма, воспитывать потребность в здоровом образе жизни
Интеграция образовательных областей:
Речевое развитие: обогащать активный словарь ребенка, побуждать использовать в речи слова-действия, развивать навыки диалогической речи, формировать умение выражать свою точку зрения, выслушивать мнение других.
Познавательное развитие: расширять представление о способах поддержания здорового образа жизни, формировать представления о себе и других людях.
Социально-коммуникативное развитие: развивать взаимодействие ребенка с другими участниками процесса, закреплять умение действовать совместно со сверстниками.
Оборудование: интерактивная доска, картинки с витаминами и продуктами питания, сердечки, чудо – лесенка, фрукты на тарелочках, картинки с видами закаливания, часы с распорядком дня, картинки с вещами и комната с мебелью, предметы личной гигиены.
Ход совместной деятельности:
Входят дети. На экране появляется заставка передачи «Жить ЗдорОво».
Ведущая появляется в зале под аплодисменты.
- Здравствуйте все. С вами Надежда Петровна и программа «Жить здорово». Тема сегодняшней передачи: «Счастья ключи – в здоровье ищи».
Появляются заставки к рубрикам на экране
- Сегодня в рубрике «Про жизнь» вы поговорим о том, как важно соблюдать правила личной гигиены. В рубрике «Про еду» мы вспомним о пользе витаминов. В рубрике «Про здоровье» поговорим о пользе закаливания организма. В рубрике «Про дом» напомним, как важно поддерживать порядок в доме.
Постараемся сегодня на передаче стать намного – здоровее, мудрее и конечно, счастливее.
«Рубрика про жизнь» (появляется заставка).
- Дорогие гости, у каждого человека есть множество разных вещей – некоторыми из них мы пользуемся только сами, некоторые можем использовать вместе с другими.
Проводится игра «Что для чего нужно?»
- Вам нужно подобрать к частям тела соответствующие предметы и объяснить, для чего можно использовать эти предметы.
Дети соединяют картинки с изображением частей тела и предметы личной гигиены.
- Итак, чтобы быть здоровым у каждого человека должны быть личные вещи – расческа, полотенце, носовой платок, которыми он пользуется только сам.
Звучит музыка заставки передачи, гости в студии хлопают.
Рубрика «Про медицину». В этой рубрике мы поговорим о пользе закаливания и опасных ситуациях, которые могут возникнуть при закаливании.
Работа с кейсом «Опасное Солнышко»
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность ребенка |
1 Подготовительно-мотивационный | Воспитатель предлагает детям послушать историю, которая произошла с мальчиком Ваней. Мальчик Ваня летом гостил в деревне у бабушки. Ваня очень любил гулять на улице. В один прекрасный теплый летний день он выбежал на улицу. Майку и кепку он решил не надевать, так как ему станет жарко. В одних шортах он почти весь день пробегал на улице: играл в футбол, купался в речке, загорал на песочке вместе с ребятами. Вечером, когда он пришел домой, у него поднялась высокая температура, очень голова, плечи были красного цвета и очень болели. - Почему у Вани голова и плечи были красного цвета? -Почему у Вани поднялась высокая температура и болела голова? | Дети слушают историю -Потому что он без майки гулял на улице целый день. У него обгорели плечи. -Солнце напекло голову и поднялась температура. Случился солнечный удар. - Потому что солнце полезно только понемногу. |
2 Мозговой штурм | - Какие ошибки совершил Ваня отправляясь летом на прогулку? | - Он не обратил внимание на погоду - Он не надел кепку. - Он не надел майку. - Он не взял с собой питьевой воды. - Он много был на солнце. |
3 Принятие решения | - Что Нужно было сделать мальчику Ване? - Как вы думаете, чем закончилась эта ситуация? | - Нужно одевать не только шорты, но и майки с кепками. - Нужно, чтобы плечи и голова были закрыты от солнца. - Нужно взять с собой питьевой воды. - Нельзя много быть на солнце. - К нему пришел врач и оказал ему помощь. Ваня выздоровел и пошел опять играть с друзьями. Ваня стал одевать кепку и майку выходя на улицу. Ваня опять не одевался, потому, что летом очень жарко, только гулял поменьше. |
4 Оценочно-рефлексивный | - Как ты поступишь, если соберетесь летом на прогулку? | - Я одену панамку или кепку. Возьму воды попить. Одену майку или платье. Буду играть немного на солнышке, а потом в тени. |
- Итак, чтобы безопасно загорать на солнце, нужно пользоваться защитными средствами и не находиться на солнце больше 10-15 минут.
Звучит музыка заставки передачи, гости в студии хлопают.
Рубрика « про еду». На экране появляется заставка.
- Приглашаем гостя нашей передачи (вызывается взрослый из зрителей). Расскажите, что у Вас случилось?
«Меня зовут …, у меня есть сын, ему 6 лет. Я стараюсь покупать полезные продукты, но сын все равно часто болеет. Говорят, что надо употреблять в пищу витамины. Какие продукты я должна покупать, чтоб мы не болели?
- Ребята, давайте напомним гостям в нашей студии, какие витамины содержатся в продуктах питания (А, В, С, Д) (название витаминов появляется на доске).
- Уважаемы участники, подскажите, как влияют витамины на различные органы человека. (дети называют, после чего под звуковой сигнал на экране появляются части тела)
Например, витамин А отвечает за….(зрение)
витамин В - способствует хорошей работе (сердца)
Витамин С - помогает не болеть простудой и ангиной,
Витамин Д – укрепляет кости, делает крепкими руки и ноги.
- А теперь вспомним, в каких продуктах содержится витамин С.
ИГРА «Подбери правильно витамины» (дети на доске к витамину С перетаскивают картинки с изображением продуктов, в которых он содержится)
- Уважаемые гости, мы с вами определили, что витамин С – важный витамин для организма. Витамин С содержится в кислых продуктах. Сейчас мы проведем небольшой опыт, из него мы узнаем в каком продукте витамина больше всего.
Участники передачи, разделитесь на пары и подойдите к столам со своим условным обозначением. Перед вами лесенка и продукты, в которых содержится витамин С. Мы попробуем определить, в каком продукте больше всего витамина С. На самую высокую ступеньку мы поставим продукт с самым большим содержанием витамина С, а на нижнюю ступеньку – продукт с наименьшим содержанием витамина С. (Дети определяют вкус продукта (лимон, апельсин, яблоко) и расставляют продукты на ступеньки).
- Ребята, что мы выяснили? Назовите продукт с самым высоким содержанием витамина С. Какой продукт с самым низким содержанием витамина С. Какие из этих продуктов самые полезные?
- Итак, чтобы быть здоровым, нужно употреблять в пищу продукты, богатые витаминами.
Звучит музыка заставки передачи, гости в студии хлопают.
Следующая рубрика «Про дом» поговорим о чистоте и здоровье.
- Как вы думаете, содержать дом в чистоте это полезно для здоровья? Что надо делать для этого?
Игра «Разложи вещи по порядку».
(На экране – шкаф с несколькими полками, вокруг шкафа изображения вещей: головные уборы, белье, верхняя одежда, обувь. Нужно разложить вещи по полочкам- на верхнюю полку положить головные уборы, на полку ниже – белье, потом – одежду, на нижнюю полку – обувь).
- Если в доме порядок и чистота, то здесь живут опрятные, здоровые люди.
- Ну, что же, уважаемые гости, наша программа подошла к концу, сегодня мы стали намного здоровее и счастливее, программа помогла нам узнать больше о нашем здоровье.
Жить надо здорОво и здорово. На память о нашей передаче мы подготовили подарки для здоровья.
Звучит музыка, детям вручаются подарки. Заставка передачи. Ведущая прощается с гостями студии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90794-igra-viktorina-zhit-zdorovo-s-detmi-podgotov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.