Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.01.2015

ООД ФЦКМ Тема: «Плывет, плывет кораблик» для детей младшего возраста

Конспект занятия «Плывет, плывет кораблик» по окружающему миру для младших групп ДОУ. Цель — формирование исследовательского интереса у детей через простые наблюдения и опыты с водой. Малыши узнают, какие предметы плавают, а какие тонут, развивают curiosity и тактильное восприятие. Практические задания и игровые приемы помогают закрепить знания о свойствах материалов и окружающих объектах. Идеально для воспитателей, ищущих эффективные материалы по ФГОС.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №1 «Аленушка» городского округа город Октябрьский Республика Башкортостан

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

Формирование целостной картины мира.

Тема: «Плывет, плывет кораблик…»

Вторая младшая группа

Подготовила и провела

воспитатель

Ирина Иосифовна Дунюшкина

Согласовано старший воспитатель

_____________Л.Т. Пихтовникова

Дата «04 » декабря 2013г.

г. Октябрьский, РБ

Цель непосредственно образовательной деятельности:

Формировать исследовательский интерес к проведению простейших наблюдений.

Задачи образовательных областей:

Познание:

Формировать интерес к экспериментированию;

Способствовать углублению и обобщению имеющихся представлений воспитанников о воде;

Расширять представления воспитанников о свойствах воды;

Познакомить воспитанников с различными материалами: скорлупа грецкого ореха, пуговица, камешек.

Воспитывать понимание того, что одни предметы тонут, а другие плавают на поверхности;

Познакомить воспитанников с приемами конструирования из бросового материала (скорлупа грецкого ореха, пластилин, палочка, бумага);

Развивать мелкую моторику.

Социализация:

Развивать эмоциональный опыт, доброжелательность в процессе восприятия объектов и явлений окружающего мира;

Развивать эмоциональную отзывчивость и сочувствие игровому персонажу и желание помочь ему;

Побуждать умение включаться в совместную игровую и трудовую деятельности.

Коммуникация:

Обогащать словарный запас детей ( кораблик, мачта, парус, плавает, тонет);

Развивать умение связно высказывать свое мнение;

Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими.

Безопасность:

Формировать навыки безопасной работы с бросовым материалом

Закреплять умения безопасно работать с палочками при изготовлении кораблика.

Музыка:

Развивать эмоциональность.

Физическая культура:

Совершенствовать двигательную активность.

Труд:

Формировать умение работать в коллективе.

Предполагаемый результат : Формирование исследовательского интереса к проведению простейших наблюдений.

Направление: познавательно- речевое.

Образовательная область: познание.

Виды деятельности: познавательно- исследовательская, трудовая, коммуникативная, музыкально- художественная, двигательная, продуктивная.

Форма образовательной деятельности: совместная деятельность взрослых и детей в непосредственно-образовательной деятельности

Форма организации детей: групповая

Формы организации совместной деятельности: игровая мотивация, сказочный персонаж, беседа, объяснение, вопросы к воспитанникам, рассказ, физкультминутка, музыкальное сопровождение, показ слайдов, чтение стихотворения «Кораблик» (английская народная песенка в переводе С.Маршака), экспериментирование, изготовление корабликов.

Интеграция областей: Социализация, коммуникация, физическая культура, музыка, безопасность, труд, здоровье, чтение художественной литературы.

Предварительная работа:

Наблюдения за водой.

Экспериментирование с водой.

Чтение произведений о воде (потешки, стихи, сказки).

Участие родителей: Подбор пособий для проведения занятий с водой.

Оборудование: Мультимедийное устройство, слайды, фартуки, сказочный персонаж- утенок Кряк, бросовый материал, надувной бассейн.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Воспитанники садятся полукругом, внимание на экран. Воспитатель читает стихотворение «Кораблик» английская народная песенка в переводе С.МаршакаСлайд №1.

В: Ребята, посмотрите, какой красивый кораблик к нам приплыл. У него есть мачта и парус.( побуждает воспитанников повторять новые слова) Слайд №2 А вот и капитан Кряк к нам пожаловал. Здравствуй капитан Кряк!

Кряк: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой красивый кораблик я сделал вам в подарок. Я сделал его сам! Идемте, пустим мой кораблик на воду.(Воспитанники подходят к бассейну)Ой! Ой! Смотрите! Мой кораблик утонул! Он не плавает. Почему? Я так старался!

В: А из чего сделан твой кораблик?

Кряк:Я сделал его из ракушки.

В:Кряк, не все предметы плавают. Вот посмотри сюда, сколько здесь разных предметов. Мы с ребятами сейчас проверим, плавают они или нет. Ребята вы мне поможете?(Перед детьми пластмассовые пуговицы, камешки, скорлупа грецкого ореха, каждый ребенок берет по одному предмету и пускает в чашу с водой и выясняет, плавает предмет или тонет.)Вот Кряк, посмотри, что мы узнали с ребятами: пластмассовые пуговицы и камешки не плавают, они утонули, а скорлупа грецкого ореха плавает.

Физминутка«Корабль»

Волны плещут в океане:(Дети машут руками, изображая волны.)

Что нам чудится в тумане?(Дети вытягивают руки вперед).

Это мачты кораблей (Дети вытягивают руки вверх).

Пусть плывут сюда скорей!(Дети приветственно машут руками)

Мы по берегу гуляем,

Мореходов поджидаем,(Ходьба на месте)

Ищем ракушки в песке ( Наклоны)

И сжимаем в кулаке. (Дети сжимают кулачки)

В: Мы узнали с ребятами: пластмассовые пуговицы и камешки не плавают, они утонули, а скорлупа грецкого ореха плавает и значит, из нее можно сделать кораблик. Кряк, хочешь, мы с ребятами поможем тебе сделать кораблики? Ребята, поможем Кряку сделать кораблики?(Воспитанники подходят к столам, где разложены предметы для изготовления корабликов.)Занимайте свои места. Я научу вас делать кораблики. Надо взять скорлупу грецкого ореха и прикрепить к нему маленький кусочек пластилина вот так. ( показ) Пластилин поможет нам установить мачту. Мачту мы сделаем из палочки. С палочкой работать надо осторожно: нельзя размахивать ею в разные стороны; нельзя поворачиваться к товарищу. Вот так собираем кораблик. Идемте, капитан Кряк нас уже ждет, покажем ему, как поплывут наши кораблики! (воспитанники запускают кораблики в бассейн) Молодцы, ребята! Вы настоящие кораблестроители, у нас с вами получилась настоящая игрушечная флотилия под разноцветными парусами!
Кряк:Ребята, я так рад, что вы мне помогли! Научили делать настоящие кораблики! Я теперь знаю, что не все предметы плавают. Давайте поиграем с корабликами!

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки