- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворды к уроку физики
919
0
«Кроссворды к уроку физики»
Автор: Омельков Александр Павлович
МБОУ СОШ с. Костромское, Сахалинской области
Учитель физики
Кроссворд на тему : Электрические явления.
1 | 4 | |||||||||||||
2 | ||||||||||||||
3 | 2 | |||||||||||||
3 | 5 | |||||||||||||
4 | ||||||||||||||
5 | 6 | |||||||||||||
6 | ||||||||||||||
По горизонтали : 1. Относительно заряженная частица, входящая в состав атома. 2. Нейтральная частица, входящая в состав атомного ядра. 3. Физ. величина, характеризующая противодействие, оказываемое проводником электрическому току. 4. Единица электрического заряда. 5. Прибор для измерения силы тока. 6. Физ. величина, равная отношению работы тока к переносимому заряду.
По вертикали : 1. Процесс сообщения телу электрического заряда. 2. Положительно заряженная частица, входящая в состав атомного ядра. 3. Единица напряжения. 4. Единица сопротивления. 5. Атом, присоединивший или потерявший электрон. 6. Направленное движение заряженных частиц.
Гравитационные явления
1 | |||||||||||||||
1 | 2 | ||||||||||||||
3 | |||||||||||||||
2 | |||||||||||||||
3 | |||||||||||||||
4 | 5 | ||||||||||||||
6 | |||||||||||||||
По горизонтали:
1.Первый человек, ступивший на поверхностьЛуны.2.Весь окружающий нас мир, доступный наблюдениям.3.Состояние тела, при котором его вес превышает силу тяжести. 4.Первый космонавт.5.Английский учёный, открывший закон всемирного тяготения.6.Состояние тела, при котором его вес равен нулю.
По вертикали:
1.Американский астроном, открывший закон, по
которому происходит расширение Вселенной.2.Единица длины, применяемая для измерения расстояния между галактиками и их скоплениями.3.Скопления звезд, связанных в одну систему силами гравитационного притяжения.
Кроссворды подготовлены по материалам учебников «Физики 8», «Физика 9».
Авторы С. В. Громов, Н. А. Родина
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9595-krossvordy-k-uroku-fiziki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.