Сценарий мероприятия ко Дню семьи. «Праздник родных сердец»

Сценарий праздника «Праздник родных сердец!»

Оборудование: рисунки с изображением чаши, цветные сердечки, простые сердечки, свеча, листочки с заданиями «Собери пословицу», прищепки, проектор, заготовки для венчика – оберега.

Здравствуйте, уважаемые родители. Мы очень рады, что вы, несмотря на бесконечные дела и заботы, пришли сегодня к нам, чтобы отдохнуть. Наше мероприятие хочется начать с притчи.

Притча.

Прожили люди жизнь неразумную, и подошли к пропасти. Дальше – гибель!

- Как же нам быть, кто нас спасёт? – забеспокоились люди. Пошли к мудрецу.

- С восходом Утренней Звезды придет Путник Вечности. Он спасёт вас! – сказал им мудрец.

Люди Васю ночь стояли у дороги и ждали восхода Утренней Звезды; надо было встретить Путника Вечности.

- Нет, это не он… И этот не он… И тот не он… - говорили люди, видя ранних спешащих.

Один не был облачён в белые одежды – значит, не он. У второго не было длинной белоснежной бороды – тоже не он. Третий не держал в руках посох и не выглядел усталым – значит, и тот был не он.

Вот и взошла первая утренняя звезда. Где-то запел жаворонок. Где-то заплакал ребенок. Люди уставились на дорогу – где Путник? А Путника Вечности на дороге люди не увидели. Пришли к мудрецу с жалобой:

- Где же обещанный Путник Вечности?

- А плач ребенка вы услышали? – спросил мудрец.

- Но это плачь новорожденного! – ответили люди.

- Он и есть Путник Вечности! Он ваш спаситель!

Так люди увидели ребёнка – свою надежду.

- Ребенок – это и есть Путник Вечности! Именно от него зависит спасение человеческого рода. Ведь именно ему жить в будущем.

“ДЕВОЧКА И ЦВЕТОК”.

Ясным солнечным утром маленькая девочка вышла поиграть на зеленой полянке. Вдруг слышит: кто-то плачет. Прислушалась девочка и поняла: плач доносится из-под камня, который лежит на краю поляны. Камень небольшой, но очень твердый. Подошла девочка к камню и спрашивает:
Кто там плачет под камнем?
Это я, Василёк, – послышался тихий, слабый голос. – Освободи меня, девочка, давит меня камень...
Откинула девочка камень и увидела нежный, бледный стебелек Василька.
Спасибо тебе, девочка, — сказал Василёк, расправив плечи и вздохнув полной грудью. – Ты освободила меня из-под Каменного Гнета.
Как же ты попал под камень?– спросила девочка.
Обманул меня Каменный Гнет, – ответил Василёк. - Был я маленьким васильковым семенем. Осенью искал теплый уголок. Дал мне приют Каменный Гнет, обещал оберегать от холода и жары. А когда мне захотелось увидеть Солнышко, он чуть не задавил меня. Я хочу быть твоим, девочка.
Девочка приходила к Васильку, и они вместе встречали Солнце.
Как хорошо быть твоим, девочка!
– А если бы ты вырос в лесу? Если бы ты был ничей? - спросила девочка.
Я бы умер от горя, – тихо сказал Василёк. – Но я знаю, что ничьих цветов не бывает. Они всегда чьи-то. Цветок не мог бы жить, если бы он был ничей. Дети очень похожи на цветы … Им обязательно нужно быть “чьими-то”: папиными, мамиными, дедушкиными или бабушкиными... И среди наших ребят нет “ничейных”. Рядом с каждым детским сердечком бьется чье-то взрослое родное сердце, сердце человека – члена твоей семьи...

«Праздник родных сердец» - тема нашей встречи, которая посвящена всемирному Дню Семьи.

Как появилось слово “СЕМЬЯ”?
Когда-то о нем не слыхала земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам.

- Сейчас ятебе семь вопросов задам:
- Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: - Я.

Кто платье сошьет, постирает белье?
Меня приласкает, украсит жилье?
Ответь на вопросы, подруга моя!

- Я, я, я.
Ева молвила: - Я.

Сказала она знаменитых семь “я”.
И так на земле появилась СЕМЬЯ.

Семья - это маленькое государство, у руля которого может стоять отец, а может мать, а бывает, что они вдвоём берутся за управление семейным кораблём. Но совсем не главное, кто капитан этого корабля, главное, чтобы в доме не было сквозняков и ветров бездумья, отчуждения, чтобы жилось в нём уютно, комфортно и спокойно. Мать и отец – первые и главные воспитатели. Они учат детей понимать людей и ценить жизнь. Они передают детям лучшее.

- Душа ребенка – это чаша, которая на протяжении всей своей жизни постепенно наполняется и хорошим, и плохим.

Каким вы хотите видеть своего ребенка? (Какими чертами характера он должен обладать? Какими качествами вы бы хотели его наделить?)

У каждого из Вас (и у меня) есть сердечко (сердечки вырезаны из ярких открыток), поместите его в чашу и назовите качество, которым вы хотите наделить вашего ребенка?(При помощи скотча родители, называя качество, “помещают” сердечко в чашу. <Рисунок 3>)

- Добрым, умным, щедрым, сильным, справедливым, здоровым, заботливым…

- Посмотрите, какая яркая, красивая душа у ребенка! А какими должны быть взрослые люди, среди которых живет ребенок, чтобы эта чаша не расплескалась, не разбилась, а стала еще богаче?

- Добрыми, умными, щедрыми, сильными, справедливыми, заботливыми…

- Но кто из нас не без греха? У каждого есть отрицательная черта характера, которая мешает нам быть лучше. У одного это лень, у других – жадность, лесть, тщеславие, высокомерие, трусость…

Давайте здесь и сейчас попробуем избавиться хотя бы от одного изъяна. Напишем каждый на своем листке эту черту. Теперь сомнём его и бросим на “чашу избавления” (это может быть тарелка, поднос и т.п.). Мы сожжем наши пороки в “огне очищения”! (Здесь нам пригодится горящая свеча.)

- Чувствуйте, как неприятен запах наших сгорающих пороков, и как легче, и свободнее становится на душе.

- Кто же является Путником Вечности, способным спасти человечество? - Ребенок.

- Каким должен быть этот Путник? - Благородным Человеком.

- Кто же воспитывает его? - Мы, Взрослые.

- Наша задача воспитывать Благородного Человека, а воспитать такого человека можно, если он живет в дружной, счастливой семье, в семье без пороков, с чистым сердцем.

Появляются сказочные герои.

Кузя: Скучно! Грустно! Тошно! Уже год как я без семьи живу, без Наташи. У меня уже цвет лица портиться начал!(Прихорашивается, глядя в зеркало.) Ой, я, кажется, худею! Бабуля! Я Кузьма или не Кузьма?! (Хнычет.)

Баба – Яга: Кузенька, внучек! Ну не плачь, сердце кровью обливается. Хочешь, в кино пойдем, “Ералаш” посмотрим, про школу, про детей?..

Кузя: Опять ты, бабуля, за свое! Не хочу в кино! Хочу семью себе хорошую!

Баба – Яга: Внучек семью хочет! Кот, а Кот! (Появляется Кот.)

Кот: Могу недорослей в качестве друзей пригласить, есть несколько умных…

Кузя: Не хочу недорослей, семью хочу!

Кот(берет телефон, набирает номер): Алло! Кооператив желаний? С вами разговаривает Кот. Нет, не ученый! Сам по себе кот. Есть заказ! Пришлите нам, пожалуйста, семьи с детьми! Для кого? Для домовенка Кузи! А, уже прислали! Спасибо! (Вешает трубку.)

Кузя: Ура! Играть будем! Буду себе семью выбирать! Пойдем, бабуля, на волшебную полянку к “чудо–цветку” (Нарисованная на бумаге ромашка с текстом заданий).

Баба – Яга: И то верно, внучек! Пойдем, Кот, с нами. (Все герои подходят к “чудо–цветку”.)

Кузя: До начала XX века в семье жили вместе несколько поколений (не случайно же и слово такое образовалось: “семья”). Семья включала дедушек, бабушек, маму, папу, детей, внуков и правнуков. Жили дружно, всегда друг другу помогали. Одни хозяйством занимались, другие в поле трудились, старшие братья и сестры присматривали за младшими. Жили весело, уважали старость, молодых оберегали. Семьи были большими и крепкими.

- Не грусти, Кузя, мы обязательно найдем тебе сегодня семью.

Знают взрослые и дети,
Что важней всего на свете –
Мама, папа, ты и я –
Вместе дружная семья.

Семья – это радость, тепло и уют,
Семья – это дом, где тебя всегда ждут.
Если мир и дружба в семье,
Нами будут гордиться все.

учащиеся 2 «а» класса исполняют песню:

Где – то на белом свете
Наша семья живёт,
Горя и бед не знает,
Дружбою слывёт.
Вместе читаем книги,
Вместе в кино идём,
В праздник поём и пляшем,
В будни дела найдём

Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,
Дружная у нас семья.

Мама бельё стирает,
Дети моют пол,
Папа обед готовит,
Слушая футбол.
Спорится вмиг работа.
Каждый к труду привык.
И отдыхать умеем –
Жарим в лесу шашлык!

Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,
Дружная у нас семья.

А дом, заставленный добром,- ещё не дом.
И даже люстра над столом – ещё не дом.
И на окне с живым цветком – ещё не дом.
И даже с чайника баском – ещё не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста –
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.

(Звучит стихотворение. И Молчановой "Семь главных правил". Читают дети).

1 ученик: Что значит для меня моя семья?
Конечно - счастье и уют домашний,
Семь правил обязательных храня,
Лишь только семь, но очень - очень важных

2 ученик: Во - первых, это главное - любовь.
Всем сердцем и душою всей, и разумом.
Не просто чтоб бурлила страстью кровь,
А трепетно, и каждый день по -разному.

3 ученик: Второе - дети. Что за дом без них?
Пустыня без колодца - не напиться.
А дети - это жизнь, это родник
И продолженье рода. Пусть струится!

4 ученик: Потом забота. Лишь она
Очаг семейный сбережет от ветра.
Старайся, чтоб с улыбкою весна
Была всегда с тобою, а не где-то.

5 ученик: Четвертое - терпение. Оно
Поможет пережить невзгоды, беды...
И отогреет солнышком окно.
Что инеем заледенело белым.

6 ученик: А пятое - ответственность и дом
В фундаменте семейном веский камень.
Они помогут защитить любовь,
От ветра уберечь душевный пламень.

7 ученик: Шестое — уваженье. Только с ним
Приобретешь успех, признанье общее
Всегда, считаясь с мнением других,
Научишь, чтоб с твоим считались собственным.

8 ученик: И наконец, седьмое - чистота
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах...
Вот так я представляю свой очаг,
Где я любима, счастлива где полностью.

Исполняется песня “Родные сердца”(на мотив песни “Чунга-Чанга”).

1.Все мы вместе дружно собрались
Мамы, папы и, конечно, мы.
Вот мы вместе – дружная семья.
А без семьи нам прожить нельзя.

Припев: Мамы, папы и все дети
Приложите руку слева
И послушайте, как бьются ваши добрые сердца.
Наши семьи – все мы в сборе,
Все мы вместе – это клёво!
Все мы вместе – это клёво!
Пусть так будет!

2. Дети, папы, мамы – знают все,
Такие встречи – они нужны нам всем.
Школа наша – наш родимый дом.
И без школы мы не проживём.

3. Пусть учитель с нами очень строг.
Всей семьёй мы выучим урок.
Чтоб ребёнку два не получать,
Мама с папой будут помогать.

А сейчас мы поиграем,
Много конкурсов у нас

Приготовьтесь, не стесняйтесь

И смело в состязание включайтесь!

Далее интеллектуальный марафон.

Кузя: Здесь собрались такие замечательные, интересные и дружные семьи! Выбрать себе семью было непросто. Но я решил! Иду жить в семью (название команды победителя)! А в другую семью Нафаню жить позову. Спасибо вам, ребята и родители, что помогли мне семью найти. Теперь мне грустить и скучать некогда будет. Я вам помогать буду, и счастье в ваших семьях создавать и оберегать.

Семейная мастерская (изготовление оберегов)

Ведущий: Чувства, на которые опирается хорошая семья хороших людей, похожи на строительные кирпичики счастья, и из них можно создать островок «домашнего рая». Семья может быть главным месторождением счастья в нашей жизни, но при одном условии: относиться к другим как к себе, стараться давать другим и себе это счастье.

Праздник наш уже кончаем.
Что же вам, родители, ещё сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать.

Не болейте!
Не старейте!
Не сердитесь никогда.

Вот такими молодыми оставайтесь навсегда.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98903-scenarij-meroprijatija-ko-dnju-semi-prazdnik-