Раздел «Дополнительное образование» создан специально для педагогов, методистов, воспитателей, тренеров, руководителей кружков и всех специалистов, работающих в сфере дополнительного обучения детей и взрослых. Это уникальное пространство, где можно не только найти готовые методические решения, но и поделиться своими авторскими наработками, получив признание среди коллег.
Раздел «Дополнительное образование» – профессиональная площадка для обмена опытом и методическими материалами
Вы можете разместить свои методические разработки, включая:
В разделе собраны уникальные разработки педагогов со всей России:
Раздел «Дополнительное образование» – это не просто хранилище файлов, а живое сообщество профессионалов, где каждый педагог может найти поддержку, вдохновение и готовые решения для своей работы!
В данном материале представлены разные виды русских народных сказок, а именно сказки о животных, волшебные сказки, социально-бытовые сказки. Дети учатся отличать друг от друга эти жанры и приводить примеры. Знакомятся с положительными и отрицательными гер ...
Профессиональное самоопределение личности сложный и длительный процесс, охватывающий значительный период жизни. Его эффективность определяется степенью согласованности психологических возможностей человека с содержанием и требованиями профессиональной де ...
Материал о жизни и творчестве голландского художника 17 века. Ян Вермеер ( 1632–1675 ), голландский живописец, возможно крупнейший мастер нидерландской жанровой и пейзажной живописи.
При реализации цели программы развития учреждения дополнительного образования по созданию конкурентоспособной культурно-деятельностной среды для проявления инициативы, гармоничного развития и успешности каждого ребёнка важно организовать эффективное педаг ...
СЦЕНАРИЙ ТРЕНИНГА «ЗНАКОМСТВО» Цель: Знакомство подростков между собой, снятие барьеров в общении, ускоренное прохождение этапа «притирки» и выстраивания социальной структуры группы. Ход тренинга: Для начала необходимо организовать пространство. Ж ...
В ходе презентации хотел бы рассказать, как устроена топливная система тепловоза. В результате прочтения будущие специалисты поверхностно изучат одну из важных систем тепловоза. Буду очень рад если вы получите новые знания.
Доклад на тему: Инновационные методы работы в объединении Робототехника. Формы и методы работы на занятиях, а также в условиях дистанционного обучения, для повышения самооценки учащихся и для воспитания навыков индивидуальной и групповой работы.
Развитие творческого потенциала школьника через внеурочную музыкальную деятельность — ключевая задача в рамках ФГОС. Музыкальное искусство эффективно формирует гармоничную личность, раскрывая способности к восприятию, сочинению, исполнению и импровизации. ...
Главным компонентом деятельности куратора и Совета лидеров является мотивация к участию в деятельности РДШ как можно большего количества школьников. В современной науке слово «мотивация» используется в двояком смысле: как обозначающее систему факторов, де ...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Шаг в профессию» содействует профессиональному самоопределению и социальной адаптации учащихся через ознакомление с эстетикой кулинарии. Программа позволяет старшеклассникам познакомиться с про ...
1. Что такое Российское движение школьников 2. Роль и место РДШ в деятельности общеобразовательной организации История создания РДШ 29 октября 2015 года Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин подписал указ о создании Общероссийской ...
Сценарий театрализованной игровой программы «Вокруг смеха», предназначен для детей 7-9 лет. Роли на 2 человека. Минимум реквизита. Проходит очень весело и интересно. В конце можно сделать бумажное шоу.
Доклад выступления педагога-организатора на методическом объединении. Российское движение школьников (РДШ) — Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация, деятельность которой направлена на воспитание подрастающего поколения, р ...
Цели: Расширять и углублять экологическую культуру детей; создать условия, побуждающие детей с вниманием и заботой относиться к природе, ко всему живому; привлечение к природоохранной работе. Оборудование: конверты с заданиями, маршрутные листы, фоног ...
Цель: Развивать в учащихся умение видеть изменения, происходящие в природе весной, учить устанавливать взаимосвязь между весенним изменением в живой природе, изменениями среди обитателей уголка природы и повышением температуры воздуха. Познакомить детей с ...
Цель: Дать представление о том, какую роль играют растения в нашей жизни, как они влияют на чистоту воздуха и состояние здоровья человека. Воспитывать отрицательное отношение к факторам, загрязняющим воздух. Материал: Две картины (на одной изображен горо ...
Цель: дать ребятам представление о разнообразии природы, перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых, объяснить, почему нужно охранять животный и растительный мир, обогащать словарный запас детей (динозавры, мамонты, истр ...
Цель: формировать у учащихся культуру общения с природой и эстетическое отношение к ней, уточнять и углублять знания ребят о взаимосвязи человека и природы. Показать экопозитивное отношение человека к природе, воспитывать любовь к Родине через художествен ...
Описание работы: занятие содержит упражнения в употреблении вежливых слов, правил поведения в общественных местах, небольшие инсценировки, иллюстрирующие важность «волшебных слов» и правил культуры поведения. Детям предлагается проанализировать ситуации и ...
Цель: Дать учащимся представление о птицах (внешний вид, среда обитания и т.д.), их разнообразии; учить делить на перелётных и зимующих на основе связи между характером корма и способом его добывания. Активизировать словарь: перелётные, насекомоядные, зер ...
