Логопедия в ДОУ: методические материалы, конспекты занятий и рекомендации для педагогов и родителей. Раздел «Логопедия в ДОУ» предназначен для учителей-логопедов, воспитателей, дефектологов и родителей, которые занимаются коррекцией и развитием речи у детей дошкольного возраста.
Здесь вы найдете методические разработки, конспекты занятий, дидактические игры, презентации, консультации для родителей и педагогов, а также другие полезные материалы, которые помогут в организации эффективной логопедической работы в детском саду.
Все материалы доступны для бесплатного скачивания, а после публикации своей работы вы получите официальное свидетельство о публикации в СМИ, подтверждающее ваш профессиональный вклад в дошкольное образование.
Диагностика речевых нарушений
Логопед в детском саду проводит обследование речи детей, выявляет нарушения (дислалия, дизартрия, ОНР, заикание, ФФНР и др.) и составляет индивидуальные маршруты коррекции. В разделе представлены:
Коррекционно-развивающие занятия
Логопедические занятия могут быть индивидуальными, подгрупповыми и фронтальными. В данном разделе вы найдете:
Работа с родителями
Сотрудничество с семьей – важная часть логопедической работы. В разделе представлены:
Профилактика речевых нарушений
Предупреждение проблем с речью – одна из ключевых задач логопеда. В материалы входят:
Интерактивные и цифровые технологии в логопедии
Современные технологии делают занятия более увлекательными. В разделе есть:
Популярные материалы раздела
Как получить свидетельство о публикации?
Присоединяйтесь к нашему сообществу логопедов! Делитесь опытом, скачивайте полезные файлы и делайте логопедические занятия еще эффективнее!
Развивайте речь детей профессионально!
Карточка по лексической теме для закрепления материала « Новый год». Для домашней работы с родителями на закрепление недельной темы. Для развития речи,внимания, мелкой моторики, расширение словарного запаса.
Цель: Закрепить правильное произношение звука И. Задачи: Коррекционно-образовательные: -Познакомить детей со звуком [И] и способом его характеристики с опорой на артикуляционные признаки. - Закреплять понятие гласный звук. - Продолжать учить опреде ...
Цель: Закрепить правильное произношение звука У. Задачи: Коррекционно-образовательные: -Познакомить детей со звуком [У] и способом его характеристики с опорой на артикуляционные признаки. - Закреплять понятие гласный звук. - Продолжать учить опреде ...
конспект занятия по развитию связной речи в старшей группе компенсирующей направленности «Поговорим о честности» по произведению Николая Николаевича Носова «Огурцы» Цель: обобщить и закрепить представление детей о честности, правдивости, показать привлека ...
Данный материал представляет собой консультацию для родителей «Речевая готовность детей к школе». В ней озвучены основные критерии к усвоению ребенком родного языка как средства общения. Также определяются основные знания, которыми должны овладеть будущи ...
В материале представлена консультация для воспитателя «Игровые приемы для развития фонематического восприятия у дошкольников». В ней описывается актуальность устранения нарушений фонематического восприятия, даются основные направления работы педагога с т ...
12 правил правильного развития речи детей. . Речь ребенка развивается под влиянием речи взрослых и в значительной мере зависит от достаточной речевой практики, нормального социального и речевого окружения, от воспитания и обучения, которые начинаются с пе ...
Очень много в настоящее время пособий по автоматизации свистящих, шипящих, сонорных звуков. Но все чаще встречаются дети с нарушенными звуками раннего онтогенеза, а материала для автоматизации этих звуков не очень много. Поэтому я решила сделать для себ ...
1. Немного из истории. 2. Виды пластилина. 3. Значение лепки в развитии личности. 4. Примеры использования пластилина в коррекционной работе с детьми. Мало кто задумывается, что у пластилина есть своя история возникновения. Кажется, что этот материал ...
Согласно Закону об образовании РФ, дети имеющие ТНР (тяжелые нарушения речи), к которым как раз и относится ОНР, имеют полное право обучаться в детском саду по АОП (адаптированной образовательной программе).Поэтому дети с ОНР оказываются в числе детей пос ...
Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев, »Рука – это инструмент всех инструментов«, заключал еще Аристотель. »Рука – это своего рода внешний мозг«, - писал Кант.
В рамках темы «Безопасность» организовали выступление воспитанников комбинированной подготовительной группы перед детьми средней группы. Дети исполнили сценку «Как правильно переходить дорогу» (см. сценарий). В рамках темы «Осень: это хорошо или плохо?» п ...
Формирование единого речевого режима включает в себя несколько взаимосвязанных аспектов. Как показывает практика, их практическая реализация ставится возможной только при организации комплексного взаимодействия всех специалистов ДОУ, наличия у них заинтер ...
Данное сообщение из опыта работы было подготовлено к педсовету с темой: «Электронные образовательные ресурсы, как основа развивающих занятий с дошкольниками в соответствии с ФГОС ДО». Целью работы педагога по развитию речи детей дошкольного возраст ...
Для чего нужна артикуляционная гимнастика? Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и ...
Находясь на границе соприкосновения педагогики, психологии и медицины, логопедия использует в своей практике, адаптируя к своим потребностям, наиболее эффективные, не традиционные для неё методы и приёмы смежных наук, помогающие оптимизировать работу учит ...
Многие дети, разговаривая, не открывают рот достаточно широко, произносят звуки, как бы процеживая их сквозь зубы. Важно выяснить, чем вызвано такое произношение: закрепившейся привычкой, обычным стеснением, поражением жевательных мышц или какой-то другой ...
Трудность согласования числительных с существительными вызвана тем, что разные имена существительные при их употреблении с одним и тем же числительным имеют разные окончания. В группах, которые посещают дети с общим недоразвитием речи (ОНР), эти достаточн ...
Нарушение слоговой структуры выявляется в дошкольном возрасте и характеризуется своей стойкостью. Для коррекции данного нарушения выделяют подготовительный период, который можно рекомендовать родителям и воспитателям. Усвоение слоговой структуры слова яв ...
1. «Таня ручками играет» Чему учится ребенок: понимать словесные инструкции; выполнять двухступенчатые инструкции. Оснащение: ширма; кукла Таня; картинка с изображением куклы Тани. Ход игры: покажите ребенку куклу и предложите познакомиться с ней. По ...
