Методические материалы для учителя начальных классов – база знаний для эффективной работы. Раздел, создан специально для учителей начальных классов! Здесь вы найдете готовые методические разработки, сможете поделиться своим опытом и получите официальное подтверждение публикации в СМИ.
Наш ресурс – это удобная платформа для обмена знаниями, поиска вдохновения и профессионального роста учителя начальных классов.
Хотите подтвердить свой педагогический опыт и пополнить портфолио? Опубликуйте свои методические разработки и получите бесплатное свидетельство о публикации в СМИ!
Это отличная возможность:
Учителя начальных классов ежедневно сталкиваются с огромной нагрузкой: планирование, проверка тетрадей, внеклассная работа, отчетность. Чтобы облегчить ваш труд, мы собрали тысячи проверенных материалов от педагогов со всей страны.
Учитель начальных классов – это универсальный педагог, который:
Учитель младших классов – это воспитатель, психолог и организатор в одном лице. Он отвечает не только за знания, но и за:
Учитель начальных классов – это призвание. А наш раздел – ваш надежный помощник в этом важном деле!
Цель: закрепить сложение и вычитание в пределах 10 Задачи: Образовательная: совершенствовать навыки устных и письменных вычислений в пределах 10; сравнивать числа, выражения и именованные ...
3.Дидактическая цель: формировать у обучающихся умения делить сумму на число . 4. Тип урока: «открытие» нового знания. 5. Задачи урока: предметные: -формировать умение применять правило деления суммы на число, умение определять наиболее рациональный ...
Цели урока: Закрепить знание таблицы сложения и вычитания, формировать умение решать задачи; решать задачи с опорой на числовое равенство; учить решать деформированные числовые равенства; учить находить значения числовых выражений; повторить компоненты ...
Цель: создание условий для формирования умения планировать учебное сотрудничество через формирование умений решать задачи и числовые выражения, требующие знания таблицы умножения. Задачи: 1. Закреплять знания таблицы умножения и деления на 2. 2. Форм ...
Цель: Формирование ценностного отношения к окружающей природе, через осмысление отличительных признаков царства грибов от других царств. Задачи: образовательные: • актуализировать знания детей о грибах; • сформулировать правила сбора грибов; • созда ...
Цели: познакомить с общими признаками и разнообразием рыб; учить описывать рыб по плану, приводить примеры речных и морских рыб. Задачи: Изучить внешнее строение и отличительные признаки рыб. Развивать коммуникативные качества детей: умение слушать ...
Тип урока: урок-исследование объекта и понятия. На момент проведения урока учащиеся знакомы с темами: «Тела, вещества, частицы», «Разнообразие веществ», «Воздух и его охрана». Анализируемый урок первый в системе уроков по теме «Замечательное веществ ...
Тип урока: открытие новых знаний Использование технологии: проблемно- диалогическая Учебник: автор Ефросинина Л.А. Оборудование: портрет писателя, выставка книг В. Г. Сутеева, рисунки о животных. Формы организации учебной работы: фронтальная, групп ...
Цель урока Способствовать создание условий для понятия « корень слова» , «родственные слова». Общеобразовательные: закрепить умения находить однокоренные слова, подбирать однокоренные слова Развивающие: Закрепить представление о двух признаках ро ...
Цели урока: создание условий для повышения уровня начитанности детей, расширять круг чтения Задачи урока • Образовательные научить различать произведения о родной природе, научить детей правильно называть произведение, научить детей читать вслух, молча ...
Цели: познакомить детей с творчеством М.М.Пришвина; организовать эмоционально-эстетическое восприятие; учить формировать идею произведения; познакомить с художественными особенностями произведения; развивать речь учащихся; развивать навык осознанного и ...
Тип урока: Комбинированный урок. Вид урока: Урок-путешествие. Цель урока: формирование представлений о роде имени. Задачи: - актуализировать знания обучающихся о приемах распознавания рода имени существительного; упражнять в распознавании рода имени ...
Цель: • развитие у детей мыслительных операций анализа и синтеза; • научить детей узнавать предметы по заданным признакам, научить классифицировать, обобщать, сравнивать; • сформировать у детей умение и навык составления определений. Оборудование урок ...
Учебник: «Математика» 3 класс часть 2; авторы М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др. Образовательная система: «Школа России» Форма проведения: урок - путешествие с использованием интерактивной доски. Цели: научить выполнять проверку умножения д ...
В данной разработке продемонстрированы и подробно разобраны этапы работы на уроке письма в 1 классе при изучении написания строчной буквы «б». Конспект урока наполнен всеми необходимыми упражнениями и заданиями для того, чтобы учителя начальных классов мо ...
Конспект урока для изучения буквы Б и звуков, которые она может обозначать. Данная методическая разработка адресована учителям начальных классов для применения на уроках обучения грамоте. В конспекте подробно разобраны этапы работы, представлены различные ...
Зачёт по теме «Имя существительное». 4 класс «Школа России». Зачёт - вид контроля, который позволяет систематизировать и обобщить материал по модулю, уточнить знания по основным вопросам темы, закрепить умения и навыки.
Данное мероприятие разработано с целью формирования у ребят здорового образа жизни. В условиях всеобщего приобщения детей к различным компьютерным играм подобные занятия необходимы для развития культуры личности, закрепления гигиенических навыков, ра ...
Использование карточек на уроках в начальной школе имеет много положительных моментов. Это: экономия времени, индивидуализация и дифференциация, увеличение объёма выполненного материала за урок, умение работать самостоятельно.
Системно-деятельный подход к современному уроку - важный его принцип. • применение активных форм познания: наблюдение, опыты, учебный диалог и пр.; • соотношение результата деятельности с поставленной целью, определение учеников своё знание и незнани ...
