Приглашаем педагогов, воспитателей, учителей и преподавателей поделиться своим профессиональным опытом, авторскими методиками и разработками на нашем образовательном портале. У нас вы можете бесплатно опубликовать свои материалы, получить свидетельство о публикации и подготовиться к аттестации.
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов-новаторов! Публикуйте свои работы, получайте свидетельства и вдохновляйтесь идеями коллег.
Опубликовать материал сейчас – бесплатно и просто!
Размещая свои разработки, вы помогаете развивать образование и делаете знания доступнее для всех!
Государственная итоговая аттестация по русскому языку (ЕГЭ): проблемы и перспективы. Выполнение трудных заданий ЕГЭ по русскому языку. План: 1. Рекомендации к выполнению задания 1 (сжатое изложение). 2. Алгоритм написания сжатого изложения. 3. Стр ...
Методические рекомендации по учебному курсу профессиональной переподготовки «Учитель-дефектолог» (Олигофренопедагог) Специальная психология и педагогика.
Дневник стажировки учебного курса профессиональной переподготовки «Учитель-дефектолог» (Олигофренопедагог) Специальная психология и педагогика.
Реферат «Введение в профессию: Учитель-дефектолог». Учебный курс профессиональной переподготовки «Учитель-дефектолог» (Олигофренопедагог) Специальная психология и педагогика.
Данная схема наглядно показывает порядок расчета стоимости платной образовательной услуги. Пригодится бухгалтерам средних школ и других детских учреждений. Используется на практике.
Безопасность ребенка на дороге, безусловно, важная и актуальная тема. Ежедневно в сводках новостей можно увидеть сообщение об авариях с участием детей. Родители с самого раннего возраста должны рассказывать, знакомить своих детей с правилами, которые необ ...
Методические рекомендации по учебному курсу повышения квалификации «Адаптация образовательной программы для детей с ОВЗ и трудностями в обучении».
Проблема воспитания и обучения ребенка в соответствии с его полом является актуальной задачей педагогической работы с детьми дошкольного возраста, так как в настоящее время наблюдается маскулинизация девочек и феминизация мальчиков
Деятельность психолога сопровождает ребенка на всех этапах его жизни в центре. Дети, которые помещаются в реабилитационное учреждение, проживают иной путь развития, чем дети из благополучных семей: они перенесли множество травмирующих ситуаций, стрессов, ...
Буклет советы родителям. Уважаемые родители! Если ваш ребёнок посещает занятия с учителем-логопедом, знайте что плохую речь нельзя исправить за одно или даже за два занятия. Для этого потребуется время и совместные усилия логопеда, ребенка и его родител ...
Комплексный анализ речевых нарушений позволяет не только выявить уровень сформированности связной монологической речи у детей с нарушением интеллекта, но и выстроить научно обоснованную систему методов проведения коррекционных мероприятий и преодоления ...
Динамическая пауза - активный отдых учащихся на свежем воздухе. Проведение во время динамической паузы подвижных игр на улице обеспечивает решение одной из важнейших задач физического воспитания – совершенствование функциональных систем закаливания орга ...
Основная задача работы по развитию связной речи в школе состоит в том, чтобы научить детей свободно и правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме. Решение этой задачи осуществляется путём формирования у учащихся совокупности речевых умений, ...
Воспитание у детей патриотизма, активной жизненной позиции для успешной их социализации посредством вовлечения обучающихся, педагогов, родителей в активную совместную деятельность . Именно в семье происходит передача опыта от одного поколения другому. ...
Федеральная программа ФСБР по развитию спортивной борьбы в школе на уроках физического воспитания.
Диафильм Ленинградской фабрики «Экранных учебно-наглядных пособий» - «Спортивная борьба». Часть 1 «Борьба классическая (Греко-римская)». Часть 2 «Борьба вольная». 1975г.
Практически у каждого ребенка с РАС есть одна или несколько любимых игр, в процессе которых он может буквально часами совершать одни и те же манипуляции с предметами. Подобные игры называются стереотипными и отличаются: однообразием; длительностью (играть ...
« Перелистав известные тома, Мы учим жить сердцами и словами, Мы знаем, наша помощь вам нужна, Ребятам с любопытными глазами. И каждый час, и каждую минуту О чьих-то судьбах вечная забота, Кусочек сердца отдавать кому-то Такая, брат, у нас с тобой ...
В статье анализируются сведения о состоянии интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в современном российском образовании; приводятся формы и виды интеграции, а также условия ее эффективного внедрения. Данная статья содержит рекомендации по ...
Проявления у несовершеннолетнего деструктивного поведения могут стать источником повышенной опасности как для него самого, так и для его близких, окружающих, общества в целом. Игнорирование или несвоевременное выявление взрослыми признаков деструктивного ...
