Раздел «Методические материалы для средней школы» предназначен для учителей, работающих с учениками 5–11 классов. Здесь вы найдете разработки уроков, презентации, конспекты занятий, календарно-тематическое планирование, факультативные курсы, материалы для контроля и оценки знаний, а также дополнительные образовательные ресурсы.
Наш портал предоставляет возможность бесплатно публиковать свои методические наработки и получать свидетельство о публикации в СМИ, что может быть полезно для аттестации и портфолио. Кроме того, вы можете скачивать материалы, созданные другими педагогами, чтобы разнообразить свои уроки и сделать их более эффективными.
Доступ к готовым методическим разработкам
Структурированные материалы для уроков
Материалы для внеурочной деятельности
Поддержка профессионального роста педагога
Уроки и конспекты
Презентации
Контроль знаний
Планирование
Факультативы и кружки
Публикуйте свои работы, скачивайте полезные материалы и делайте обучение более интересным и эффективным!
Размещайте материалы уже сегодня и получите бесплатное свидетельство!
Педагогические цели, задачи Способствовать формированию представлений об общих признаках царства Растения, значении растений в природе и жизни человека, методах изучения живых организмов; создать условия для развития умений работать с текстом, анализиро ...
Педагогические цели, задачи Способствовать ознакомлению с особенностью строения и жизнедеятельности бактерий; выяснению значения бактерий в природе и для человека; содействовать формированию умений и навыков работы с научной литературой, формулировать и ...
Педагогические цели, задачи Способствовать формированию представления о классификации живых организмов; создать условия для объяснения значения понятий «систематика», «вид», «царство», выделения общих признаков организмов, объединенных в родственную гр ...
Педагогические цели, задачи Способствовать формированию понятия о многообразии живого мира через решение проблемного вопроса; создать условия для выделения существенных признаков понятий «многообразие живого мира», «условия неживой природы», «природные ...
Данный урок проводится в рамках акции «Вместе ярче». Цель: познакомить обучающихся проблемами энергосбережения в разных отраслях хозяйства и возможными путями их решения. Мотивировать старшеклассников на энергосберегающий образ жизни. Образовательные ...
Цель деятельности педагога: создать условия для организации и проведения систематизации, обобщения и расширения знаний о строении и жизнедеятельности, способах питания и дыхания живых организмов. Результаты изучения темы: Предметные: применяют знания о ...
Цель деятельности учителя Способствовать формированию взаимосвязи процессов питания и дыхания живых организмов с условиями окружающей среды Тип урока Изучение и закрепление нового материала Планируемые образовательные результаты Предметные (объе ...
Цель деятельности учителя Создать условия для формирования понимания значения питательных веществ в жизни человека и других живых организмов, овладения знаниями о возможности получения энергии из пищи Тип урока Изучение и первичное закрепление новых ...
Цель деятельности учителя Способствовать формированию представления о взаимосвязи между способом питания живого организма и его подвижностью Тип урока Изучение и закрепление нового материала Планируемые образовательные результаты Предметные (объ ...
Цель деятельности учителя Способствовать формированию представлений о признаках царства растений и царства животных, взаимосвязи способов питания растений и животных с их строением и образом жизни, об активном передвижении – свойстве животных, о биора ...
Цель деятельности учителя Способствовать развитию умений выделять существенные признаки биологического процесса – питания, устанавливать взаимосвязь организмов через пищевые цепи; осознанию роли растений для жизни на Земле, разнообразия способов питан ...
Цель деятельности учителя Способствовать формированию представлений о воде как необходимом условии жизни, составной части всех живых организмов, растворителе веществ, о приспособлении живых организмов к добыванию и сохранению воды, необходимой для жи ...
Цель деятельности учителя Способствовать формированию представлений об источниках минеральных солей для живых организмов, о значении их в жизни человека, о взаимосвязи живых организмов с неживой природой, умения поиска необходимой информации и анализа ...
Цель деятельности учителя Способствовать формированию представлений о видах паразитов, об особенностях строения паразитических форм организмов, их приспособительных чертах к паразитизму, о навыках профилактики глистных заболеваний, умения поиска необх ...
Цель деятельности учителя Способствовать формированию представлений о питании животных, взаимосвязи строения ротового аппарата животных с типом пищи, умения поиска необходимой информации и анализа полученной информации; развитию исследовательской акти ...
Цель деятельности учителя Способствовать формированию представлений о питании растений, роли корня в жизни растений, умения поиска необходимой информации и анализа полученной информации; развитию исследовательской активности, умения работать с лаборат ...
Цель деятельности учителя Способствовать формированию представления о питании растений, условиях образования органических веществ в растениях, умений поиска необходимой информации и анализа полученной информации; развитию исследовательской активности ...
Цель деятельности учителя Способствовать развитию умений выделять существенные признаки биологического процесса – размножения, сравнивать бесполое и половое размножение Тип урока Обобщение и систематизация знаний Планируемые образовательные резу ...
Цель деятельности учителя Способствовать формированию представлений о телах живой и неживой природы, их характеристиках, о веществах, о единстве живой и неживой природы; умения обращаться с лабораторным оборудованием Тип урока Урок 17 – изучение и за ...
Цель деятельности учителя Способствовать формированию представлений о телах живой и неживой природы, их характеристиках, о веществах, о единстве живой и неживой природы; умения обращаться с лабораторным оборудованием Тип урока Урок 15 – изучение и за ...
