Правописание корней
Данный тест способствует совершенствованию орфографической грамотности учащихся, а также поможет при проверке знаний по усвоению темы «Правописание корней». Тест состоит из 28 вопросов с 4 вариантами ответа на каждый вопрос.
Раздел сайта Русский язык создан специально для учителей средней школы, которые стремятся делиться своим педагогическим опытом и находить новые методические материалы для работы. Здесь вы можете опубликовать свои авторские разработки – конспекты уроков, презентации, рабочие программы, тесты, сценарии внеклассных мероприятий – и бесплатно скачать материалы коллег.
Каждая публикация проходит модерацию, что гарантирует высокое качество контента. После размещения своей работы вы получите официальное свидетельство о публикации, которое может быть полезно для аттестации или портфолио.
Все работы доступны бесплатно после регистрации. Вы можете искать разработки по:
Как опубликовать свою работу?
Требования к публикациям
Популярные темы в разделе
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов! Публикуйте, скачивайте, обменивайтесь идеями – вместе мы сделаем уроки русского языка ещё интереснее и эффективнее!
Скачивайте материалы прямо сейчас!
Публикуйте свои работы и получайте свидетельства!
Ваш вклад в развитие образования бесценен – делитесь знаниями и вдохновляйте коллег!
Данный тест способствует совершенствованию орфографической грамотности учащихся, а также поможет при проверке знаний по усвоению темы «Правописание корней». Тест состоит из 28 вопросов с 4 вариантами ответа на каждый вопрос.
Рабочая программа по родному языку (русскому) предназначена для обучения учащихся 5 класса общеобразовательной школы. Данная программа рассчитана на изучение родного языка (русского) 0,5 часа в неделю, всего 17 часов в год.
Подборка тестовых заданий на тему «Правописание суффиксов» поможет совершенствовать практические умения учащихся, необходимые для усвоения курса русского языка, а также способствовать развитию орфографической грамотности.
Рабочая программа по родному языку (русскому) предназначена для обучения учащихся 9 класса общеобразовательной школы. Данная программа рассчитана на изучение родного языка(русского) 1 час в неделю, всего 34 часа в год.
Календарно-тематическое планирование элективного курса для 7 класса средней школы. Рассчитано на один год, из расчета один час в неделю, всего 35 часов. В таблице указаны названия тем, основные виды учебной деятельности, планируемые УУД и формы контроля.
Курс «Трудные случаи орфографии и пунктуации» для обучающихся 8 класса рассчитан на 17 часов в год (0,5 часа в неделю), оптимально проводить занятия во 2 полугодии из расчета 1 час в неделю: включен материал, изучаемый и в 8 классе. Рабочая программа соде ...
Рабочая программа курса для обучающихся 11 класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС СОО, предъявляемыми к рабочим программам, и включает следующие разделы: планируемые результаты освоения курса (личностные, метапредметные и предметные), содерж ...
Данная рабочая программа предназначена для работы учителя русского языка в 10 классе. Рабочая программа соответствует требованиям ФГОС, поможет рационально распределить учебную нагрузку . Содержит уроки изучения нового материала, обобщения и контроля, а т ...
Эта игра проводилась в конце учебного года с целью обобщить знания учащихся по темам, которые изучали в 8-9 классах. В ходе игры учащиеся повторили пройденный материал. в интересной игровой форме. Такие мероприятия запоминаются детям, прививают любовь к п ...
Урок приурочен к Дню родного языка. Основан на биографии В.Даля. Происходит знакомство детей с биографией и словарем Даля. Можно использовать с 5 по 9 класс. Кроме теории есть творческое задание и вопросы для беседы. Материал будет полезен учителям русско ...
Урок русского языка на тему «Повторение изученного в начальных классах» в 5 классе построен с использованием модульной технологии. Материал предоставлен как для учителя, так и для учеников. Карточки игры «Лото».
Предлагаю разработанный мной творческий диктант по теме «Обособленные определения и обстоятельства». Данный вид работы поможет учащимся более полно составить рассказ по картине, повторить правила обособления определений и обстоятельств.
Материал даётся в виде готовой презентации к уроку занимательного русского языка в 6 классе после изучения раздела «Лексика». Также может использоваться для написания доклада или исследовательской работы по данной теме ( «Детские окказионализмы»).
Разработка открытого урока по русскому языку в 7 классе по теме «Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор. В ходе урока использованы следующие методы: фронтальный опрос, беседы, самостоятельная работа.
Тематическое планирование курса «Основы русской словесности» для 8 класса. Программа курса « на этапе основной школы решает потребности углублённой подготовки учащихся, включённых в процесс гуманитарного образования, в сфере функционирования языка. Пред ...
Презентация помогает учащимся разобраться в сложной теме 8 класса, связанной с односоставными предложениями. На уроках русского языка эта тема всегда вызывает трудности, не все ее сразу понимают. Данная презентация поможет привлечь внимание всех учащихся ...
Тип урока: урок рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы. Конспект представляет разные этапы урока, показывает формирующиеся УУД., тестовые задания, показанные учащимся на экране.
В альманах включены работы учащихся лицея разной возрастной категории, посвященные Великой Победе, ее 70-летию. Великая Отечественная война все дальше и дальше от нас, но дети помнят ее, помнят своих героев, посвящают им свои творческие работы разных жанр ...
Цель деятельности учителя Формировать представление об отличии буквы от звука, принципе деления звуков на гласные и согласны; познакомить с понятием «фонема», принципом расположения слов в словарях по второй и третьей букве; развивать умение извлекать нео ...
Цели: обучающие: определить место и назначение русского языка в современном обществе; закрепить умение соблюдать орфографические и пунктуационные нормы русского языка; развивающие: формировать коммуникативные компетенции (умение создавать устное монолог ...