Программа элективного курса "Деловой русский язык" составлена методически грамотно. Содержание курса направлено на развитие ключевых компетенций школьников. Небольшое разночтение: в названии заявлен 10 класс, а в тексте материала - 9 класс.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА в 5 классе по теме: «Части речи» составлена грамотно. Содержит богатый материал о художнике. Запланированы разные виды деятельности, которые способствуют развитию базовых компетенций школьников.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА в 5 классе по теме: «Части речи» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО, отражает планируемые результаты образования, приемы, формы и методы работы. Запланирована коллективная и групповая работа, что способствует развитию коммуникативных УУД.
Рабочая программа по предмету "Родной русский язык" для 7 класса составлена в соответствии с ФКГОС. Детализированы планируемые результаты образования относительно каждой темы урока.
Конспект и презентация к уроку русского языка по теме: " Обстоятельство. Виды обстоятельства" составлен с учетом требований ФГОС ООО. Предусмотрены разные формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, коллективная; разные виды деятельности, что способствует созданию ситуации успеха, поддержанию работоспособности учеников в течение всего урока.
Интересный методический материал по работе с учащимися с низким уровнем познавательной активности. Учтены психологические и методические особенности работы с данной группой школьников.
Рабочая программа по литературе для 11 класса «Интенсивная подготовка к ЕГЭ» составлена в соответствии с ФКГОС СОО. Содержание курса актуально, содержит разнообразный, богатый материал для подготовки к ЕГЭ по литературе. Содержание отобрано с учетом принципов научности, доступности, непрерывности образования.
Конспект урока по литературе для 5 класса «Традиция русских народных сказок (по сказке-пьесе С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев») составлен грамотно, соответствует нормам и требованиям ФГОС ООО. Предусмотрены разные формы работы: индивидуальная, коллективная, групповая. Запланировано использование слайдовой презентации, что способствует поддержанию интереса в течение всего урока.
Программа курса внеурочной деятельности по литературному краеведению "Клуб любителей Томской классики" составлена методически грамотно, в соответствии с требованиями к рабочим программам ФГОС ООО. В пояснительной записке дан четкий методический комментарий относительно возможных видов деятельности и занятий: лекционной (обзорные беседы педагога или доклады школьников на заданные темы); семинарской (обучение навыкам литературно-краеведческой работы); экспедиционной (изучение литературно-краеведческих объектов, сбор материалов); научно-исследовательской (изучение и классификация собранных материалов, работа над литературой, подготовка докладов и т. д.); литературно-творческой (дневники, сочинения на темы похода); оформительской (изготовление наглядных пособий по литературному краеведению, оформление выставки, создание литературного альбома, литературно-краеведческого стенда и т. д.); организаторско-массовой (проведение литературных гостиных, организация экскурсий в краеведческий музей, встречи с писателями и поэтами, проведение литературно-краеведческих викторин, опросов, конкурсов, организация выставок). Содержание программы актуально, обосновано, разнообразно. Формы проведения занятий: круглый стол, творческая мастерская, дискуссия, беседа, экскурсии (в том числе, и виртуальные), литературные поездки - востребованы, активны, способствуют развитию личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных универсальных учебных действий.
Данная презентация - подспорье для учителя при проведении уроков по пунктуации. Материал структурирован, представлен в таблице. Предусмотрена и практическая деятельность по изучаемой теме.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Предусмотрена работа в группах, индивидуально; использование системно-деятельностного обучения через составление кластера, работу со схемами при изучении нового материала, дифференциация заданий, рефлексия. Большое внимание уделяется пропедевтической работе по подготовке к ГИА.
Данная разработка представлена в виде технологической карты урока в соответствии с ФГОС ООО. Предусмотрены разные виды деятельности и формы работы на уроке. Ценностно использование системно-деятельностного подхода в обучении и проблемные технологии. Большое внимание уделяется развитию коммуникативных умений учащихся.
Представленный материал может использоваться учителем, работающим по любому из утвержденных учебников. Задания даны как с вариантом ответа (открытого типа), так и без вариантов ответа (закрытого типа). Данный тест можно использовать в виде контрольной работы, индивидуальной работы по теме.
Данный материал полезен как при проведении рубежного (промежуточного) контроля, так и при подготовке к ГИА-11. Задания представлены в виде типовых тестовых заданий ЕГЭ по русскому языку (1 -я часть). Ценно и то ,что представлено несколько вариантов работы.
Предусмотрены разные формы работы: индивидуальная, коллективная, групповая.
Запланировано использование слайдовой презентации, что способствует поддержанию интереса в течение всего урока.
В пояснительной записке дан четкий методический комментарий относительно возможных видов деятельности и занятий: лекционной (обзорные беседы педагога или доклады школьников на заданные темы); семинарской (обучение навыкам литературно-краеведческой работы); экспедиционной (изучение литературно-краеведческих объектов, сбор материалов); научно-исследовательской (изучение и классификация собранных материалов, работа над литературой, подготовка докладов и т. д.); литературно-творческой (дневники, сочинения на темы похода); оформительской (изготовление наглядных пособий по литературному краеведению, оформление выставки, создание литературного альбома, литературно-краеведческого стенда и т. д.); организаторско-массовой (проведение литературных гостиных, организация экскурсий в краеведческий музей, встречи с писателями и поэтами, проведение литературно-краеведческих викторин, опросов, конкурсов, организация выставок).
Содержание программы актуально, обосновано, разнообразно.
Формы проведения занятий: круглый стол, творческая мастерская, дискуссия, беседа, экскурсии (в том числе, и виртуальные), литературные поездки - востребованы, активны, способствуют развитию личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных универсальных учебных действий.