Спасибо за прекрасный материал. Очень красивое оформление. Физминутки действительно переключают внимание с одного вида деятельности на другой. С помощью физминуток отдыхают органы зрения, слуха, мышцы туловища и мелкие мышцы кистей. Дети получают новый заряд энергии. Активизируется дыхание, поднимается эмоциональный настрой. Можно использовать для оформления методического уголка.
Хочется отметить, что данный материал подобран в соответствии с требованиями ФГОС ДО, содержит задания, игровые упражнения обучающего и развивающего характера по лексической теме «Начало зимы». Цель работы по данной теме: формирование у детей обобщенных представлений о зиме на основе комплекса признаков, отражающих изменения в неживой природе, растительном и животном мире; развитие наблюдательности и умения устанавливать простейшие причинно-следственные отношения между явлениями природы; обогащение лексики признаками, действиями, образными выражениями (эпитетами), родственными словами; совершенствование связной речи. Есть рекомендации для родителей. Учитель-логопед в подобрал необходимый игровой материал для эффективного решения поставленных задач.Описана роль взрослых – воспитателей и родителей. Показано как можно включить освоенные представления, умения, навыки в игровую деятельность ребенка. В особенности это касается детей с ОВЗ.
Спасибо большое за рекомендации. Очень актуальная тема. Наиболее эффективный метод в развитии связной речи школьников с интеллектуальной недостаточностью является мнемотехника. Дидактическим представили материалы 1. Мнемотаблицы— представляют собой изображения основных звеньев, в том числе схематические, по которым можно запомнить и воспроизвести целый рассказ или даже стихотворение. Важно передать условно-наглядную схему, изобразив таким образом, чтобы нарисованное было понятно детям. 2. Мнемоквадраты — изображения, которые обозначают одно слово, словосочетание, его характеристики или простое предложение. 3. Мнемодорожки — состоят из 3–4 символов, по которым можно составить небольшой рассказ в 2–3 предложения.
Спасибо за материал. Рекомендую использовать конспект Четко прописали цель: развитие математических способностей детей Грамотно обозначили Задачи: закрепить знания детей о количественном и порядковом счете в пределах 10 (счет с помощью различных анализаторов); умение правильно отвечать на вопросы «сколько?», «какой по порядку?»; различать и называть числа и цифры в пределах 10, количественный состав числа в пределах 5; упражнять в сравнении смежных чисел, в образовании равенства из неравенства путем увеличения или уменьшения одного из множеств на один элемент; продолжать формировать умения запоминать дни недели; Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться на листе бумаги, сравнивать предметы по величине. Воспитывать любознательность, взаимопомощь.
Большое спасибо за материал. ..................................................................................................................... Красиво оформление. Распечатать и в уголок родителя вывесить. Милые стихи понравятся детям и облегчат пробуждение. Рекомендую молодым специалистам в педагогическую копилку и родителям для использования в бытовых ситуациях. ********************************************************************************************************************************************************************************************************* С утра необходим настрой для ребенка. Трогательные строчки про зверят погрузят детей в атмосферу комфорта. ******************************************************************* После хорошей гимнастики у детей исчезает чувство сонливости, вялости, слабости, повышается умственная и физическая работоспособность, активность, улучшается настроение и самочувствие ребёнка. ......................................................................................................................********************************************************************************************************************************************************************************************************* Пробуждение – является одним из важнейших моментов, способствующих нормальному протеканию жизненно важных процессов для ребенка. С этой целью после дневного сна проводится гимнастика в постели, она направлена на постепенный переход ото сна к бодрствованию.
Пробуждение детей происходит под звуки плавной музыки. Она включает такие элементы, как потягивание, поочередное поднимание и опускание рук, ног, элементы пальчиковой гимнастики, гимнастики для глаз, элементы дыхательной гимнастики.
Спасибо за материал. Скороговорки, как жанр народного старинного творчества, помогают развить речевой аппарат ребенка, и сделать его более подвижным и совершенным. Если постоянно тренироваться, и работать над произношением, то в скором времени речь может стать абсолютно правильной, четкой, выразительной, а также достаточно понятной. Как известно, правильно поставленная речь – это главный шаг к дальнейшему успеху в жизни.
Коллега, а материал Вы составили лично? Он авторский? В последнем абзаце "Прежде, чем приступить к выполнению упражнений, обязательно прочтите рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики." Слово "рекомендации" имеет ссылку на портал "Солнышко".
Материал мастер-класса объемный. Родителям будет сложно все воспринять в один день. Рекомендую разделить на две темы. Шрифт презентации не всегда в одном стиле, т.к Вы брали изображения, а не вставляли текст. Нет слайда с перечнем источников материала. Не думаю, что весь материал Ваш авторский.
Конспект выполнен в рамках требований ФГОС дошкольного образования. Рекомендовала бы дополнить разделом рефлексия обучающегося. Например, "ты очень старался и не допускал ошибки, закрась 5 звездочек" "Ты очень старался, но допускал ошибки, закрась 4 звездочки" и т.д.
Конспект подробный. Материал соответствует требованиям к программе для детей с нарушениями слуха. Все упражнения нацелены на решение поставленных задач учителем-логопедом.
В вашем материале в доступной форме для участников мастер-класса предоставлены разделы по направлениям: Работа по развитию артикуляционного аппарата, Работа над общей и мелкой моторикой, Развитие правильного речевого дыхания, Развитие фонематического слуха, Практическая часть. Рекомендую дать характеристику звука Ш для родителей. Было бы хорошо, если бы вы приложили к мастер - классу профили звука Ш, изображения упражнений для постановки звука Ш и т.д. Спасибо за материал.
Тема буклета очень актуальная. Содержание автор изложила в доступной форме. Любой родитель с удовольствием получит такой буклет. Рекомендации. Продумать оформление ( размер шрифта, цвет шрифта, фото, поля буклета)
Физминутки действительно переключают внимание с одного вида деятельности на другой.
С помощью физминуток отдыхают органы зрения, слуха, мышцы туловища и мелкие мышцы кистей.
Дети получают новый заряд энергии. Активизируется дыхание, поднимается эмоциональный настрой.
Можно использовать для оформления методического уголка.
Есть рекомендации для родителей.
Учитель-логопед в подобрал необходимый игровой материал для эффективного решения поставленных задач.Описана роль взрослых – воспитателей и родителей.
Показано как можно включить освоенные представления, умения, навыки в игровую деятельность ребенка. В особенности это касается детей с ОВЗ.
Четко представлена последовательность работы.
Очень актуальная тема.
Наиболее эффективный метод в развитии связной речи школьников с интеллектуальной недостаточностью является мнемотехника.
Дидактическим представили материалы
1. Мнемотаблицы— представляют собой изображения основных звеньев, в том числе схематические, по которым можно запомнить и воспроизвести целый рассказ или даже стихотворение. Важно передать условно-наглядную схему, изобразив таким образом, чтобы нарисованное было понятно детям.
2. Мнемоквадраты — изображения, которые обозначают одно слово, словосочетание, его характеристики или простое предложение.
3. Мнемодорожки — состоят из 3–4 символов, по которым можно составить небольшой рассказ в 2–3 предложения.
Четко прописали цель: развитие математических способностей детей
Грамотно обозначили Задачи:
закрепить знания детей о количественном и порядковом счете в пределах 10 (счет с помощью различных анализаторов);
умение правильно отвечать на вопросы «сколько?», «какой по порядку?»;
различать и называть числа и цифры в пределах 10, количественный состав числа в пределах 5;
упражнять в сравнении смежных чисел, в образовании равенства из неравенства путем увеличения или уменьшения одного из множеств на один элемент;
продолжать формировать умения запоминать дни недели;
Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться на листе бумаги, сравнивать предметы по величине.
Воспитывать любознательность, взаимопомощь.
.....................................................................................................................
Красиво оформление. Распечатать и в уголок родителя вывесить. Милые стихи понравятся детям и облегчат пробуждение. Рекомендую молодым специалистам в педагогическую копилку и родителям для использования в бытовых ситуациях.
*********************************************************************************************************************************************************************************************************
С утра необходим настрой для ребенка. Трогательные строчки про зверят погрузят детей в атмосферу комфорта.
*******************************************************************
После хорошей гимнастики у детей исчезает чувство сонливости, вялости, слабости, повышается умственная и физическая работоспособность, активность, улучшается настроение и самочувствие ребёнка.
......................................................................................................................*********************************************************************************************************************************************************************************************************
Пробуждение – является одним из важнейших моментов, способствующих нормальному протеканию жизненно важных процессов для ребенка. С этой целью после дневного сна проводится гимнастика в постели, она направлена на постепенный переход ото сна к бодрствованию.
Пробуждение детей происходит под звуки плавной музыки. Она включает такие элементы, как потягивание, поочередное поднимание и опускание рук, ног, элементы пальчиковой гимнастики, гимнастики для глаз, элементы дыхательной гимнастики.
Спасибо, Ирина Владимировна, за комментарий. Это работа всего коллектива МОУ Долгодеревенской СОШ Сосновского района Челябинской области
Ирина Владимировна, спасибо большое за оценку моего материала.