Дефектологическое сопровождение младших школьников с РАС
Дефектологическое сопровождение младших школьников с РАС — это комплексная система коррекционной работы, направленная на преодоление познавательных и
Мои публикации
Нетрадиционные методы работы учителя-дефектолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Использование нетрадиционных методов в работе учителя-дефектолога становится необходимым условием эффективного коррекционного обучения в начальной шко
Применение нейроупражнений с детьми младшего школьного возраста
Нейроупражнения — это эффективный инструмент для активизации межполушарного взаимодействия и стимулирования речевой активности у детей. В младшем школ
Конспект по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР «Кто живет на лугу?»
Готовый конспект занятия для старшей группы компенсирующей направленности. Материал предназначен для педагогов ДОУ, работающих с детьми с ЗПР. На заня
Конспект по развитию речи в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР «В поисках лучиков для солнышка»
Готовый конспект занятия по развитию речи для старшей группы компенсирующей направленности. Материал предназначен для коррекционной работы с детьми с
Применение нейроупражнений в образовательном процессе с детьми с задержкой психического развития дошкольного возраста
Современная дефектология требует эффективных методов коррекции для преодоления дизонтогенетических проблем у дошкольников с задержкой психического раз
Игры на развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста
Специалисты по нейропсихологии подтверждают: успешность обучения в школе напрямую зависит от развития межполушарного взаимодействия. Если связи между
Нейропсихологические и кинезиологических игры и упражнения
Кинезиологические и нейропсихологические игры для детей в ДОУ направлены на коррекцию речевых нарушений и развитие личности в целом. В основе методики
Нейроскакалка универсальный и полезный тренажёр
Нейроскакалка — это универсальный тренажёр, который сочетает пользу классических прыжков с развитием когнитивных способностей. В отличие от обычной ск
